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生長素能促進細胞伸長生長，其作用機理的某種假說指出：生長素是以擴散作用通過細胞壁，然后與細胞膜上的蛋白質結合。這種結合激活了細胞膜上轉運氫離子的載體，將氫離子向膜外運輸，使細胞壁酸化，酸化后的細胞壁變得松馳，水分通過滲透作用進入細胞產生壓力，使細胞伸長生長。為了探究生長素是否是以酸化細胞壁的方式促進細胞生長，某研究小組用燕麥胚芽鞘為實驗材料，并設計了實驗步驟，請將實驗步驟補充完整并寫出實驗預期和相應結論。

（一）實驗材料和用具：

燕麥胚芽鞘若干、中性緩沖溶液、弱酸性緩沖溶液、適宜濃度的生長素溶液、同型號小瓶若干、刻度滴管、小刀、直尺、鑷子、標簽等。（提示：緩沖溶液可以維持酸堿度的恒定且對植物的代謝沒有影響，兩種緩沖溶液均為低濃度溶液）

（二）實驗方法和步驟：

（1）實驗材料預處理：對實驗用的燕麥胚芽鞘作如下處理：

選取生長狀況一致的燕麥胚芽鞘若干，切去尖端；測量并記錄長度（每個胚芽鞘切段長度應保持一致）；用蒸餾水浸洗胚芽鞘切段，吸干表面水分。

問：為什么胚芽鞘要切去尖端? ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

（2）實驗步驟

① 選取處理過的燕麥切段若干，并分成等量的A、B、C三組（每組10段）；

② 取小瓶3個，編號為l、2、3。l號瓶加入中性緩沖液2ml和A組材料；2號瓶加入＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ；3號瓶加入＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ；分別加蓋，并放在＿＿＿＿＿＿＿＿＿下培養。

③ 培養相同的時間后，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

（三）實驗預期和相應結論：

（1）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

（2）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

（22分）Ⅰ、抗菌肽是生物體內廣泛存在用來抵御外來病原體的一類小分子蛋白質。它具有廣譜抗菌活性。請回答下列問題：
（1）從免疫調節的方式上，抗菌肽的作用屬于               免疫。研究發現，抗菌肽可以在細菌細胞膜上穿孔而成離子孔道，從而改變細菌細胞膜的            ，導致細菌死亡。
（2）采用基因工程的方法人工合成抗菌肽時，首先根據其氨基酸排列順序，用        
                      的方法獲得家蠶抗菌肽基因，該基因與家蠶體內原有的基因相比不具有                 。
（3）將該基因與              結合導入大腸桿菌細胞中，再將重組大腸桿菌置于適宜條件下培養，當大腸桿菌的群體生長處于          期時，細胞內會大量積累抗菌肽，這時就可以分離提取抗菌肽。
Ⅱ、右圖是對一位患有胃瘺的婦女所進行的臨床實驗結果。

實驗Ⅰ讓該婦女吃麥片粥，但該婦女明顯對麥片粥厭惡；
實驗Ⅱ讓該婦女吃自選喜歡的食物如新鮮蔬菜、炸雞腿、蛋糕等。兩次實驗中食物經咀嚼后都沒有進入胃內。
（1）實驗Ⅱ胃液分泌量高于實驗Ⅰ，說明        會影響
低級神經中樞對胃液分泌的調節作用。
（2）把食物通過胃瘺灌入該婦女胃內，一段時間后有胃液分泌；若阻斷神經聯系，食物在胃內仍能引起少量胃液分泌，該實驗結果說明                                   。
（3）有人提出了胃泌素的假說，認為胃黏膜可分泌一種物質——胃泌素，能影響胃液的分泌。請探究胃泌素的作用。
①主要實驗材料和用品：小鼠若干只、0.9%生理鹽水、胃黏膜提取液。
②假設_________________________________________________。
③實驗步驟
a．把生長發育相同的健康小鼠分成數量相等的甲、乙兩組
b．甲組靜脈注射一定濃度的胃黏膜液，乙組注射等量的0.9%生理鹽水。
c．在相同且適宜的條件下飼養，觀察并記錄小鼠胃液的分泌狀況。
④實驗結果預測：
a．如果出現                                                            ，假設成立。
b．如果出現                                                            ，假設不成立。

（22分）Ⅰ、抗菌肽是生物體內廣泛存在用來抵御外來病原體的一類小分子蛋白質。它具有廣譜抗菌活性。請回答下列問題：

（1）從免疫調節的方式上，抗菌肽的作用屬于                免疫。研究發現，抗菌肽可以在細菌細胞膜上穿孔而成離子孔道，從而改變細菌細胞膜的             ，導致細菌死亡。

（2）采用基因工程的方法人工合成抗菌肽時，首先根據其氨基酸排列順序，用        

                       的方法獲得家蠶抗菌肽基因，該基因與家蠶體內原有的基因相比不具有                  。

（3）將該基因與               結合導入大腸桿菌細胞中，再將重組大腸桿菌置于適宜條件下培養，當大腸桿菌的群體生長處于           期時，細胞內會大量積累抗菌肽，這時就可以分離提取抗菌肽。

Ⅱ、右圖是對一位患有胃瘺的婦女所進行的臨床實驗結果。

實驗Ⅰ讓該婦女吃麥片粥，但該婦女明顯對麥片粥厭惡；

實驗Ⅱ讓該婦女吃自選喜歡的食物如新鮮蔬菜、炸雞腿、蛋糕等。兩次實驗中食物經咀嚼后都沒有進入胃內。

（1）實驗Ⅱ胃液分泌量高于實驗Ⅰ，說明         會影響

低級神經中樞對胃液分泌的調節作用。

（2）把食物通過胃瘺灌入該婦女胃內，一段時間后有胃液分泌；若阻斷神經聯系，食物在胃內仍能引起少量胃液分泌，該實驗結果說明                                    。

（3）有人提出了胃泌素的假說，認為胃黏膜可分泌一種物質——胃泌素，能影響胃液的分泌。請探究胃泌素的作用。

①主要實驗材料和用品：小鼠若干只、0.9%生理鹽水、胃黏膜提取液。

②假設_________________________________________________。

③實驗步驟

a．把生長發育相同的健康小鼠分成數量相等的甲、乙兩組

b．甲組靜脈注射一定濃度的胃黏膜液，乙組注射等量的0.9%生理鹽水。

c．在相同且適宜的條件下飼養，觀察并記錄小鼠胃液的分泌狀況。

④實驗結果預測：

a．如果出現                                                             ，假設成立 。

b．如果出現                                                             ，假設不成立 。

Ⅰ、抗菌肽是生物體內廣泛存在用來抵御外來病原體的一類小分子蛋白質。它具有廣譜抗菌活性。請回答下列問題：

（1）從免疫調節的方式上，抗菌肽的作用屬于                免疫。研究發現，抗菌肽可以在細菌細胞膜上穿孔而成離子孔道，從而改變細菌細胞膜的             ，導致細菌死亡。

（2）采用基因工程的方法人工合成抗菌肽時，首先根據其氨基酸排列順序，用        

                       的方法獲得家蠶抗菌肽基因，該基因與家蠶體內原有的基因相比不具有                  。

（3）將該基因與               結合導入大腸桿菌細胞中，再將重組大腸桿菌置于適宜條件下培養，當大腸桿菌的群體生長處于           期時，細胞內會大量積累抗菌肽，這時就可以分離提取抗菌肽。

Ⅱ、右圖是對一位患有胃瘺的婦女所進行的臨床實驗結果。

實驗Ⅰ讓該婦女吃麥片粥，但該婦女明顯對麥片粥厭惡；

實驗Ⅱ讓該婦女吃自選喜歡的食物如新鮮蔬菜、炸雞腿、蛋糕等。兩次實驗中食物經咀嚼后都沒有進入胃內。

（1）實驗Ⅱ胃液分泌量高于實驗Ⅰ，說明         會影響

低級神經中樞對胃液分泌的調節作用。

（2）把食物通過胃瘺灌入該婦女胃內，一段時間后有胃液分泌；若阻斷神經聯系，食物在胃內仍能引起少量胃液分泌，該實驗結果說明                                    。

（3）有人提出了胃泌素的假說，認為胃黏膜可分泌一種物質——胃泌素，能影響胃液的分泌。請探究胃泌素的作用。

①主要實驗材料和用品：小鼠若干只、0.9%生理鹽水、胃黏膜提取液。

②假設_________________________________________________。

③實驗步驟

a．把生長發育相同的健康小鼠分成數量相等的甲、乙兩組

b．甲組靜脈注射一定濃度的胃黏膜液，乙組注射等量的0.9%生理鹽水。

c．在相同且適宜的條件下飼養，觀察并記錄小鼠胃液的分泌狀況。

④實驗結果預測：

a．如果出現                                                             ，假設成立 。

b．如果出現                                                             ，假設不成立 。