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19、在水平桌面上鋪上粗糙程度不同的材料（如毛巾、棉布、木板等），讓小車自斜面頂端從靜止開始滑下，三次實驗現(xiàn)象如下圖所示，比較小車沿水平面運動的距離．

請你觀察實驗現(xiàn)象思考后回答：
（1）為了得出科學(xué)結(jié)論，三次實驗中應(yīng)使小車運動到斜面底端時的 相等，即小車應(yīng)從斜面上的 處釋放．
（2）實驗直接得出的結(jié)論：；
（3）進一步推理可知，．

24、在水平桌面上鋪上粗糙程度不同的毛巾、棉布、木板，讓小車自斜面頂端從靜止開始滑下，三次實驗現(xiàn)象如圖所示．

（1）三次實驗中讓小車從斜面同一高度滑下，目的是使小車．
（2）小車在木板表面上運動的距離最遠，速度減小的最（選填“快”或“慢”），這是因為．
（3）進一步推理可知，運動的物體不受外力時，將．

在水平桌面上鋪上粗糙程度不同的材料（如毛巾、棉布、木板等），讓小車自斜面頂  端從靜止開始滑下，三次實驗現(xiàn)象如圖所示，比較小車沿水平面運動的距離．

請你觀察實驗現(xiàn)象思考后回答：
（1）為了得出科學(xué)結(jié)論，三次實驗中為了使小車運動到斜面底端時的速度相等，應(yīng)使小車從斜面上的處釋放．
（2）三次實驗中，小車在水平面上受到摩擦力最大的是第次，這說明小車受到摩擦力的大小與接觸面的有關(guān)．
（3）如果將圖中木板表面平整地拼接在棉布表面后面（右端），則小車由棉布表面進入木板表面時速度將（選填“變大”“變小”或“不”）．
（4）進一步推理可知，若水平面絕對光滑（即小車不受摩擦力），則小車會在水平面上做運動．
（5）實驗應(yīng)用：小芳坐在行駛的列車上用餐時發(fā)現(xiàn)，桌面上的一個茶葉蛋突然向后滾動，而茶杯卻紋絲不動．由此判斷，該列車正在加速行駛．請在圖中作出此時茶杯的受力示意圖．

在水平桌面上鋪上粗糙程度不同的材料（如毛巾、棉布、木板等），讓小車自斜面頂端從靜止開始滑下，三次實驗現(xiàn)象如圖所示，比較小車沿水平面運動的距離．請你觀察實驗現(xiàn)象思考后回答：
（1）三次實驗中采用“同一小車、保持同一高度、讓小車從靜止開始下滑”，這樣做的目的是．
（2）三次實驗中，小車在水平面上受到摩擦力最大的是在表面上，這說明小車受到摩擦力的大小與接觸面的有關(guān)．
（3）進一步推理可知，若水平面絕對光滑（即小車不受摩擦力），則小車會在水平面上做運動．
（4）這個實驗從根本上證明了 的觀點是錯誤的．

在水平桌面上鋪上粗糙程度不同的材料（如毛巾、棉布、木板等），讓小車自斜面頂端從靜止開 始滑下，三次實驗現(xiàn)象如圖所示，比較小車沿水平面運動的距離．

第一次（毛巾表面）第二次（棉布表面）第三次（木板表面） 請你觀察實驗現(xiàn)象，思考后回答：
（1）為了得出科學(xué)結(jié)論，三次實驗中為了使小車運動到斜面底端時的速度相等，應(yīng)使小車從斜面上的處釋放．
（2）三次實驗中，小車在水平面上受到摩擦力最大的是第次，這說明小車受到摩擦力的大小 與接觸面的有關(guān)．
（3）如果將圖中木板表面平整地拼接在棉布表面后面（右端），則小車由棉布表面進入木板表面時速度將（選填“變大”、“變小”或“不變”）．
（4）進一步推理可知，若水平面絕對光滑（即小車不受摩擦力），則小車會在水平面上做運動．