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第三節:書面表達（滿分30分）
假設你校高三學生在開展宜昌討論。主題是：高三學生要不要參加體育鍛煉。請根據下面所提供的信息介紹討論情況，并表明你個人的意見．

55%	1. 應該每天進行體育鍛煉。 2. 鍛煉能增強體質，預防疾病。 3. 鍛煉能使學習效果更好。
45%	鍛煉浪費時間，使人疲勞。 鍛煉使人興奮，不能投入學習。 鍛煉中可能會受傷。

Recently we’ve had a discussion about whether students of Senior 3 should take physical exercise.
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第三節:書面表達（滿分30分）

假設你校高三學生在開展宜昌討論。主題是：高三學生要不要參加體育鍛煉。請根據下面所提供的信息介紹討論情況，并表明你個人的意見．

55%	1. 應該每天進行體育鍛煉。 2. 鍛煉能增強體質，預防疾病。 3. 鍛煉能使學習效果更好。
45%	鍛煉浪費時間，使人疲勞。 鍛煉使人興奮，不能投入學習。 鍛煉中可能會受傷。

Recently we’ve had a discussion about whether students of Senior 3 should take physical exercise.

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 第三節:書面表達（滿分30分）

假設你校高三學生在開展宜昌討論。主題是：高三學生要不要參加體育鍛煉。請根據下面所提供的信息介紹討論情況，并表明你個人的意見．

55%	1. 應該每天進行體育鍛煉。 2. 鍛煉能增強體質，預防疾病。 3. 鍛煉能使學習效果更好。
45%	鍛煉浪費時間，使人疲勞。 鍛煉使人興奮，不能投入學習。 鍛煉中可能會受傷。

Recently we’ve had a discussion about whether students of Senior 3 should take physical exercise.

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假設你叫李平，你校高三同學正在開展一場討論，討論的主題是：高三學生要不要參加體育鍛煉？請你根據下面所提供的信息，給某英語報社寫一封信，介紹討論情況。

55%的學生認為	45%的學生認為
1.應該每天進行體育鍛煉	1.鍛煉浪費時間
2.可以做早操、打乒乓球、打籃球，但時間不要太長	2.鍛煉使人疲勞
3.鍛煉能增強體質，減少疾病	3.運動以后很興奮，較長時間不能復習功課
4.運動使大腦休息，使復習效果好	4.運動中可能會受傷

注意：信的開頭已為你寫好；詞數100左右。
Dear Editor,
I’m writing to tell you about a discussion we’ve had about whether students of Senior 3 should take physical exercise.(作文寫在背面)
                                                                             
                                                                             
Yours,
Li Ping

假設你叫李平，你校高三同學正在開展一場討論，討論的主題是：高三學生要不要參加體育鍛煉？請你根據下面所提供的信息，給某英語報社寫一封信，介紹討論情況。

55%的學生認為	45%的學生認為
1.應該每天進行體育鍛煉	1.鍛煉浪費時間
2.可以做早操、打乒乓球、打籃球，但時間不要太長	2.鍛煉使人疲勞
3.鍛煉能增強體質，減少疾病	3.運動以后很興奮，較長時間不能復習功課
4.運動使大腦休息，使復習效果好	4.運動中可能會受傷

注意：信的開頭已為你寫好；詞數100左右。

Dear Editor,

I’m writing to tell you about a discussion we’ve had about whether students of Senior 3 should take physical exercise.(作文寫在背面)

                                                                             

                                                                             

Yours,

Li Ping