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一、選擇題

1、A   2、 B   3、B  4、 A   5、D  6、 B  7、 D   8、D   9、A   10、D

11、C  12、D  13、C  14、A  15、D  16、A  17、C  18、D   19、A  20、C

二、非選擇題

21、（1）熟練掌握經典的能力；文學能力；對時事的分析解決能力。(3分)

（2）風氣：重視讀書和教育，重視文化。觀念：讀書高貴，讀書是進身之階，讀書可以改變命運。（2分）

評價：一方面有利于教育文化事業發展；另一方面讀書實用、功利主義，產生讀死書，死讀書現象。(2分)

（3）宗法制；科舉制具有公平、公正，調節社會秩序的特點。(2分)

（4）科舉制有利于選拔有才能的官吏，提高官員素質；科舉制促進文化、教育事業發展；科舉制具有公平性，有利于調節社會秩序；科舉制也有局限性。(3分)

22、（1）①立法保護本國商人海外貿易特權；發展海軍適應資本主義開拓世界市場的需要；殖民擴張和爭奪。（3分）

影響：英國成為世界上最強大的殖民帝國。（2分）

（2）變化：由忽視海洋權實行閉關（海禁）到開始重視海洋權，建立比較強大的近代海軍。（2分）結果：沒能建立起強大的海軍和實現國家的強大；（1分）原因：不利的外部環境（外國資本主義的侵略）（1分）；清政府政治制度腐敗。（2分）

（3）經驗教訓：①海權關系到國家的興衰；②發展海上軍事與經濟并重；③重視海權的同時，必須重視其它方面的改革。（3分）

23、（1）主張：明君制民之產可使民安居樂業。(2分)

評價：孟子肯定了人們解決吃飯穿衣問題要求的正當性，一定程度上反映了人民的愿望。體現了孟子“民為貴”的思想。(3分)

（2）原因：看到了西方資本主義國家貧富不均的現象。（1分）；

含義：核定全國地價，現有地價歸原主所有；革命后漲價的地價歸國家所有，由國民共享。（2分）

評價：“平均地權”是資本主義的土地綱領，一定程度上體現了資產階級的利益與要求；（1分）它是一個改良主義的措施，一定程度上承認了封建地主對土地的權益，是一個不徹底的土地綱領。（1分）

（3）家庭聯產承包責任制使農民有了生產和分配的自主權，克服了過去分配中平均主義的弊端，使農民得到實惠和甜頭。(2分)

（4）堅持以民為本、保護農民利益；注意社會公平，縮小貧富差距，不斷完善社會保障體系；民生問題至關重要，從古代到近代都不可能真正解決，只有中國共產黨才在探索中逐步找到解決之路。（2分，考生答案只要言之有理即可給分）

24、（1）日本民族強烈要求學習西方文明，擺脫落后境況；(1分)強烈反對外來侵略，維護民族獨立。(1分)

（2）增強日本民族力量，對外侵略擴張。（1分）

政治：學習西方民主政體，但保留了天皇制度。

經濟：學習西方資本主義生產方式，但采用官營為主的經濟方針。（或殖產興業、政府扶持）

文化：學習西方資本主義文明，但保留忠君思想。（或軍國主義思想）

（3）改革推動社會進步；向外國學習必須與本國國情相結合。（1分，考生答案只要言之有理即可給分。）

25、（1）依據：《本草綱目》是中國古代醫藥學、植物學的寶貴遺產，它首創的按藥物自然屬性逐級分類的綱目體系的分類思想是現代生物分類學的重要源泉之一。（2分）

（2）為天文學和宇宙學思想的發展奠定了基礎；為心理學、經濟學和社會學等學科樹立了楷模；推動了啟蒙運動，機械決定論對啟蒙思想及某些社會科學研究產生了一定的負面影響；推動了兩次工業革命的進行。（2分,任兩點給2 分）

（3）牛頓進行科學實驗和數學演算，成為經典物理學理論體系的建立者；李時珍注重經驗總結，《本草綱目》只是解決了應用的問題。（2分）

（4）創立了相對論；發展了量子論(或提出光電效應)，推動了現代物理學的發展。（2分）

（5）勇于探索；勤奮鉆研；不斷創新；嚴謹的學術態度；持之以恒。（2分，考生答案只要言之有理即可給分。）