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關于“物體的吸熱多少可能和哪些因素有關”的問題，同學們進行了討論，如圖甲所示，請你在生活實例中找到能夠支持他們猜想的依據．     
  
（1）猜想依據：
質量：
升高溫度：
物質的種類：
（2）為了研究“物質吸熱多少跟物質種類的關系”，同學們設計了如圖乙所示的裝置進行實驗．采用這種加熱方式的目的是：．為了實現上述目的，實驗中還缺少的實驗器材是．

（2012?海安縣模擬）生活中經常有這樣的現象：自行車比賽時，賽車手總是穿緊身衣服，彎著身體；刮風下雨，人們打傘逆風前行較為困難，有時為了利于前行還將傘打在半開狀態；風速加大，不論是騎單車或步行，感到更加困難．根據上述相關現象，完成下列探究問題：
（1）猜想：物體在空氣中運動時，所受阻力的大小與有關．
（2）請模仿以上的例子，舉一個事例支持你的上述猜想．（不能與上述事例相同）
．
（3）為了探究猜想，實驗小組設計了如圖所示的實驗裝置，并選用了大小不同的兩塊薄塑料板，對某個問題進行了探究，數據記錄如下表：經分析得到的初步結論：．

塑料板大小	A（200cm2）	B（100cm2）
風速（可調）	相同	相同
測力計讀數	1.6N	1.0N

（4）你還想探究的問題有．

在物理課外小組活動時，老師拿來了外觀上沒有什么差別的兩杯液體，并且告訴小明和小麗，兩杯液體分別是清水和鹽水，不能用嘴嘗，讓小明和小麗把它們區分開．
小麗在實驗室借來了兩個完全相同的燒杯，一個量筒和一臺沒有砝碼的天平．小明則借來了一個彈簧測力計，一個鉤碼，一個燒杯．
（1）請你根據小明和小麗所準備的器材，設想出他們要采用的方法：
小麗的方法：（簡述操作過程）．
小明的方法：（簡述操作過程）．
通過實驗認識了浮力后，小軍和小民班的同學在老師的引導下，繼續對“浮力的大小與哪些因素有關”進行了實驗探究．
首先，他們對“浮力的大小與哪些因素有關”進行了猜想，在老師的幫助下將同學們的猜想歸納如下：
猜想1：浮力的大小可能與物體的質量有關；
猜想2：浮力的大小可能與液體的密度有關；
猜想3：浮力的大小可能與物體浸入液體的深度有關；
猜想4：浮力的大小可能與物體浸入液體的體積有關．
（2）小軍所在組的同學為了驗證猜想1和猜想2，選用了體積相同、質量不同的三個圓柱形物體A、B、C并測出了它們的重分別為4N、4.5N和5N，然后進行了如圖所示的實驗．
①比較圖中序號為a、b、c的三次實驗，得出的結論是：浮力的大小與．
②比較圖中序號為、、的三次實驗可以得出結論：浮力的大小與液體的密度有關；液體的密度越大，同一物體受到的浮力也越大．
（3）猜想3是小民所在組的同學提出的，請你舉出一個生活中的實例來支持他們的猜想．
．
（4）小民所在組的同學為了驗證猜想3，選用了與小軍所在組相同的圓柱形物體A，進行了f圖所示的實驗，得到的實驗數據如下表：
物體A：底面積20cm²、高5cm的圓柱體，液體：酒精

實驗序號	1	2	3	4	5
物體浸入液體的深度h/cm	1	3	5	7	9
受到的浮力F浮/N	0.2	0.5	0.8	0.8	0.8

分析上表中的實驗數據，得到的實驗結論是：．
之后，他們在與其他組同學交流的基礎上，在老師的引導下繼續進行著探究…

（2012?槐蔭區一模）同學們在生活中有沒有發現與空氣阻力有關的下列現象：撐傘逆風行走比不撐傘時會更吃力；逆風騎自行車時，風越大，越難騎行，跳傘運動員在空中張開降落傘，憑借著降落傘受到的空氣阻力，得以比較緩慢的降落．
根據上述相關現象，完成下列探究問題：
（1）猜想1：物體在空氣中運動時，所受阻力的大小可能與風速有關．
猜想2：物體在空氣中運動時，所受阻力的大小可能與迎風面積有關．
上述材料中，找出支持猜想2的一個現象：
（2）為了驗證猜想，小華設計了如圖所示的實驗裝置，并選用大小不同、材質相同的兩塊薄塑料片A、B模擬小車運動時受到的空氣阻力，實驗數據記錄如表：

實驗序號	紙板	風速	小車靜止時彈簧測力計示數/N
1	A	低速檔	0.8
2	A	高速檔	2.4
3	B	低速檔	1.2
4	B	高速檔	3.6

①試驗中由測力計示數的大小可知小車受到空氣阻力大小，這是利用了知識．
②要驗證猜想1，應選用表格中實驗序號為的兩組數據進行分析．
③請你利用探究得出的結論，解釋小轎車、賽車、飛機都采用流線型外形的原因，．