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某小組同學學習了凸透鏡成像規律后，繼續探究物體通過凸透鏡所成實像的高度與哪些因素有關，他們把發光物體A分別放在焦距f為15厘米、10厘米和5厘米的凸透鏡前，按正確的方法安裝和調節好實驗裝置，進行了多次實驗，每次都在光屏上得到發光體清晰的像，測量并記下相應的物距u和像的高度h．記錄數據如表一、表二和表三所示．
表一：發光體A

實驗 序號	焦距 f （cm）	物距 u（cm）	像高 h（cm）
1	15	20	18.0
2	15	30	6.0
3	15	45	3.0
4	15	60	2.0

表二：發光體A

實驗 序號	焦距 f （cm）	物距 u（cm）	像高 h（cm）
5	10	20	6.0
6	10	30	3.0
7	10	40	2.0
8	10	60	1.2

表三：發光體A

實驗 序號	焦距 f （cm）	物距 u（cm）	像高 h（cm）
9	5	10	6.0
10	5	15	3.0
11	5	20	2.0
12	5	25	1.0

①根據表中數據可知發光物體A的高度為______厘米．
②分析比較表一、表二或表三中數據及相關條件，可得出的初步結論是：______．
③分析比較實驗序號______的數據及相關條件，可得出物體通過凸透鏡所成實像的高度與凸透鏡焦距的關系．
④進一步綜合分析比較實驗序號2與5與9、3與6與10或4與7與11的數據及相關條件，可得出的初步結論是：當______時，同一發光體通過凸透鏡所成實像的高度是相同的．
⑤為了使該小組同學的探究目的更全面，你認為他們還應需添加的器材為______（選填“甲”或“乙”），重復上述實驗．
器材：甲（焦距f為20厘米的凸透鏡）
乙（高度h為2厘米的發光體B）
請在表四的第二、三列填入擬進行實驗的數據，以實現與表一數據進行比較，達到研究目的．
表四

實驗 序號	焦距 f （cm）	物距 u（cm）	像高 h（cm）
13
14
15
16

（2013?黃埔區二模）某小組同學學習了凸透鏡成像規律后，繼續探究物體通過凸透鏡所成實像的高度與哪些因素有關，他們把發光物體A分別放在焦距f為15厘米、10厘米和5厘米的凸透鏡前，按正確的方法安裝和調節好實驗裝置，進行了多次實驗，每次都在光屏上得到發光體清晰的像，測量并記下相應的物距u和像的高度h．記錄數據如表一、表二和表三所示．
表一：發光體A

實驗 序號	焦距 f （cm）	物距 u（cm）	像高 h（cm）
1	15	20	18.0
2	15	30	6.0
3	15	45	3.0
4	15	60	2.0

表二：發光體A

實驗 序號	焦距 f （cm）	物距 u（cm）	像高 h（cm）
5	10	20	6.0
6	10	30	3.0
7	10	40	2.0
8	10	60	1.2

表三：發光體A

實驗 序號	焦距 f （cm）	物距 u（cm）	像高 h（cm）
9	5	10	6.0
10	5	15	3.0
11	5	20	2.0
12	5	25	1.0

①根據表中數據可知發光物體A的高度為厘米．
②分析比較表一、表二或表三中數據及相關條件，可得出的初步結論是：．
③分析比較實驗序號的數據及相關條件，可得出物體通過凸透鏡所成實像的高度與凸透鏡焦距的關系．
④進一步綜合分析比較實驗序號2與5與9、3與6與10或4與7與11的數據及相關條件，可得出的初步結論是：當時，同一發光體通過凸透鏡所成實像的高度是相同的．
⑤為了使該小組同學的探究目的更全面，你認為他們還應需添加的器材為（選填“甲”或“乙”），重復上述實驗．
器材：甲（焦距f為20厘米的凸透鏡）
乙（高度h為2厘米的發光體B）
請在表四的第二、三列填入擬進行實驗的數據，以實現與表一數據進行比較，達到研究目的．
表四

實驗 序號	焦距 f （cm）	物距 u（cm）	像高 h（cm）
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某小組同學研究金屬球在水中受到浮力的大小時，提出不同的猜想．猜想Ⅰ：金屬球在水中所受的浮力F_浮跟金屬球的密度有關；猜想Ⅱ：金屬球在水中所受的浮力F_浮跟金屬球浸入水中的深度有關．于是他們將半徑均為5厘米但密度不同的金屬球甲、乙分別掛在測力計下，將其逐步浸入水中進行實驗．他們通過測出球心到水面的距離h來表示金屬球浸入水中的深度、并讀出相應的測力計示數F且計算得出F_浮，實驗數據分別見表一、二．
表一  金屬球甲   ρ_甲=3.0×10³千克/米³

實驗序號	1	2	3	4	5	6
球心到水面的距離h（厘米）	5	2	0	2	5	8
測力計示數F（牛）	15.7	14.6	13.1	11.6	10.5	10.5
金屬球所受的浮力F浮（牛）	0	1.1	2.6	4.1	5.2	5.2

表二  金屬球乙   ρ_乙=6.0×10³千克/米³

實驗序號	7	8	9	10	11	12
球心到水面的距離h（厘米）	5	2	0	2	5	6
測力計示數F（牛）	31.4	30.3	28.8	27.3	26.2	26.2
金屬球所受的浮力F浮（牛）	0	1.1	2.6	4.1	5.2	5.2

①該小組所進行的序號為1、7實驗的示意圖是如圖中的．（選填“a”或“b”）
②分析比較實驗序號2～6或8～12的實驗數據及相關條件，可初步得出的結論是：同一金屬球浸入水中的深度增加時，所受到水的浮力．
③分析比較實驗序號2和8、3和9、4和10或5和11的實驗數據及相關條件，可初步得出的結論是：．并由此可知，金屬球在水中所受的浮力F_浮跟金屬球的密度無關．
④他們進一步提出問題：金屬球在水中所受最大的浮力跟哪些因素有關？為繼續研究，最需要添加的實驗器材是：跟甲（或乙）不同的金屬球．（選填“半徑”、“密度”或“質量”）

為了研究物質的某種特性，小張同學進行了二組實驗，并記錄了有關的數據分別如表一、表二所示，實驗中同一組每個物體的組成物質是相同的，而各組卻不同．請根據表格內容完成下面問題．

表一	表二
實驗次數 物質 質量/克 體積/厘米3 1 甲 5 2 2 15 6 3 20 8	實驗次數 物質 質量/克 體積/厘米3 4 乙 3 5 5 6 10 6 12 20

（1）從表一和表二的數據可以得出初步結論：同種物質單位體積內的質量是的，不同物質單位體積的質量一般是的，為此物理學引入了這一物理量來表示物質的這種特性．
（2）分析上述數據，甲物質的密度為千克/米³，體積為6毫升的乙物質的質量為克．
（3）請在右邊方格坐標中，畫出甲、乙兩物質的質量-體積圖線．
（4）從甲、乙兩物質的質量-體積圖線中找出兩條結論或者規律．
①；
②．