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(2). 請畫出以下物體A所受到的所有力的示意圖. 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

14、在一次研究性學習活動中,某小組同學對“運動物體所受空氣阻力與運動速度的關系”進行了探究,探究過程如下:
A.他們計劃從物體自由下落的距離與下落的時間關系上入手進行探究,并設計了這樣的實驗:取一些“一次性紙杯”作為研究對象,用“頻閃攝影”的方法測量“一次性紙杯”在空氣中自由直線下落時的下落距離和下落時間的一些數據.
B.在相同條件下,同學們進行了以下實驗:
時間(s) 下落距離(m)
0.0 0.000
0.4 0.036
0.8 0.467
1.2 0.957
1.6 1.447
2.0 x
實驗l:測量一只“一次性紙杯”在空中下落過程中不同時刻的下落距離,將數據填入表格中,并且畫出了“下落距離--時間”圖線,如圖中的圖線1.
實驗2:將幾只“一次性紙杯”疊放在一起,測出它們在不同時刻下落的距離,畫出“下落距離--時間”圖線,如圖中的圖線2.
實驗3:繼續增加“一次性紙杯”的數量,重復上面的實驗,畫出“下落距離--時間”圖線,如圖中的圖線3.
請回答下列問題:
(1)觀察“下落距離--時間”圖線發現:最后階段“一次性紙杯”做
勻速直線
運動.
(2)分析圖線1,推算表格中x的值應為
1.600
m.(注意有效數字)
(3)分析比較圖線l、2、3,在最后階段,
1
圖線對應的“一次性紙杯”速度最小.
(4)在實驗1、2、3中,實驗
3
“一次性紙杯”受到的空氣阻力最大.你的判斷理由是:
紙杯運動速度越快受到的空氣阻力越大

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在一次研究性學習活動中,某小組同學對“運動物體所受空氣阻力與運動速度的關系”,進行了探究,探究過程如下:
A.他們計劃從物體自由下落的距離與下落的時間關系上入手進行探究,并設計了這樣的實驗:取一些相同“一次性紙杯”作為研究對象,用“頻閃攝影”的方法測量“一次性紙杯”在空氣中自由直線下落時的下落距離和下落時間的一些數據。
B.在相同條件下,同學們進行了以下實驗:
實驗1:測量一只“一次性紙杯”在空中下落過程中不同時刻的下落距離,將數據填入下面的表格中,并畫出了“下落距離一——時間”圖線,如下右圖中的圖線1:
實驗2:將4只“一次性紙杯”疊放在一起,測出它們在不同時刻下落的距離,畫出“下落距離一——時間”圖線,如下右圖中的圖線2;
實驗3:將9只“一次性紙杯”疊放在一起,測出它們在不同時刻下落的距離,畫出“下落距離一——時間”圖線3。
請回答下列問題:
(1)圖中的圖線l、2、3具有一些共同特點,“一次性紙杯”在開始下落階段的運動速度是_____(填“變化”或“不變”)的。最后階段“一次性紙杯”做_________運動。
(2)分析右圖中的圖線1,推算表格中x的值應為_________m。
(3)分析比較圖線l、2、3,在最后階段,圖線________對應的“一次性紙杯”速度最小,圖線__________對應的“一次性紙杯”受到的空氣阻力最大。
       

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在一次研究性學習活動中,某小組同學對“運動物體所受空氣阻力與運動速度的關系”,進行了探究,探究過程如下:

A.他們計劃從物體自由下落的距離與下落的時間關系上入手進行探究,并設計了這樣的實驗:取一些相同“一次性紙杯”作為研究對象,用“頻閃攝影”的方法測量“一次性紙杯”在空氣中自由直線下落時的下落距離和下落時間的一些數據。

B.在相同條件下,同學們進行了以下實驗:

 實驗1:測量一只“一次性紙杯”在空中下落過程中不同時刻的下落距離,將數據填入下面的表格中,并畫出了“下落距離一——時間”圖線,如下右圖中的圖線1:

實驗2:將4只“一次性紙杯”疊放在一起,測出它們在不同時刻下落的距離,畫出“下落距離一——時間”圖線,如下右圖中的圖線2;

實驗3:將9只“一次性紙杯”疊放在一起,測出它們在不同時刻下落的距離,畫出“下落距離一——時間”圖線3。

請回答下列問題:

(1)圖中的圖線l、2、3具有一些共同特點,“一次性紙杯”在開始下落階段的運動速度是_____(填“變化”或“不變”)的。最后階段“一次性紙杯”做_________運動。

(2)分析右圖中的圖線1,推算表格中x的值應為_________m。

(3)分析比較圖線l、2、3,在最后階段,圖線________對應的“一次性紙杯”速度最小,圖線__________對應的“一次性紙杯”受到的空氣阻力最大。

       

 

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在一次研究性學習活動中,某小組同學對“運動物體所受空氣阻力與運動速度的關系”進行了探究,探究過程如下:
A.他們計劃從物體自由下落的距離與下落的時間關系上入手進行探究,并設計了這樣的實驗:取一些“一次性紙杯”作為研究對象,用“頻閃攝影”的方法測量“一次性紙杯”在空氣中自由直線下落時的下落距離和下落時間的一些數據。
B.在相同條件下,同學們進行了以下實驗:
實驗1:測量一只“一次性紙杯”在空中下落過程中不同時刻的下落距離,將數據填人右面的表格中,并且畫出了“下落距離-時間”圖線,如圖中的圖線1。
實驗2:將幾只“一次性紙杯”疊放在一起,測出它們在不同時刻下落的距離,畫出“下落距離--時間”圖線,如圖中的圖線2。
實驗3:繼續增加“一次性紙杯”的數量,重復上面的實驗,畫出“下落距離時間”圖線,如圖中的圖線3。
請回答下列問題:
(1)觀察“下落距離-時間”圖線發現:最后階段“一次性紙杯”做_____________運動。
(2)分析圖線1,推算表格中x的值應為__________m(注意有效數字)。
(3)分析比較圖線l、2、3,在最后階段,_______圖線對應的“一次性紙杯”速度最小。
(4)在實驗1、2、3中,實驗_______“一次性紙杯”受到的空氣阻力最大。你的判斷理由是:__________________________________。

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在一次砑究性學習活動中,某小組同學對“運動物體所受空氣阻力與運動速度的關系”,進行了探究,探究過程如下:

A.他們計劃從物體自由下落的距離與下落的時間關系上入手進行探究,并設計了這樣的實驗:取一些相同“一次性紙杯”作為研究對象,用“頻閃攝影”的方法測量“一次性紙杯”在空氣中自由直線下落時的下落距離和下落時間的一些數據。

B.在相同條件下,同學們進行了以下實驗:

 實驗1:測量一只“一次性紙杯”在空中下落過程中不同時刻的下落距離,將數據填入下面的表格中,并畫出了“下落距離一——時間”圖線,如下右圖中的圖線1:

實驗2:將4只“一次性紙杯”疊放在一起,測出它們在不同時刻下落的距離,畫出“下落距離一——時間”圖線,如下右圖中的圖線2;

實驗3:將9只“一次性紙杯”疊放在一起,測出它們在不同時刻下落的距離,畫出“下落距離一——時間”圖線3。

請回答下列問題:

(1)圖中的圖線l、2、3具有一些共同特點,“一次性紙杯”在開始下落階段的運動速度是_____(填“變化”或“不變”)的。最后階段“一次性紙杯”做_________運動。

(2)分析右圖中的圖線1,推算表格中x的值應為_________m。

(3)分析比較圖線l、2、3,在最后階段,圖線________對應的“一次性紙杯”速度最小,圖線__________對應的“一次性紙杯”受到的空氣阻力最大。勻速下降過程中,三次所受的阻力之比為 __________。

       

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