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功的概念
（1）現象分析

現象	分析
起重機將2t的貨物從地面提到了房頂上	起重機用的力有成效
一匹馬拉著一根圓木前進了一段距離	馬的拉力有成效
張華用了很大力搬一塊大石頭，但沒有搬動	張華用的力沒有成效
小明提一只100N的箱子，從一樓到二樓 小亮提一只100N的箱子，從一樓到四樓	小明與小亮用的力相同，但成效不同

由實例可知：當物體受到的作用并且在上通過了一段距離，這個力就有了成效．
（2）實驗探究：功與哪些因素有關
實驗器材：小車、斜面、砝碼、彈簧測力計．
實驗過程：每次在小車上放不同數量的砝碼，用彈簧測力計沿斜面勻速拉動小車，分別測出拉力F、小車通過的距離s、小車及車上砝碼所受的重力G，小車上升的高度h，記錄在下表格中：

測量次數	F/N	s/m	G/N	h/m	Fs/（N?m）	Gh/（N?m）
1	0.7	0.3	2.0	0.1	0.21	0.2
2	1.1	0.6	3.0	0.2	0.66	0.6
3	1.7	0.9	5.0	0.3	1.53	1.5

①分析表格中的數據可以發現：
 ②實驗表明使用斜面提升物體時，既省力又省距離（填“可能”或“不可能”）
（3）功的定義：力與物體在力的方向上通過的距離的乘積是一個有物理意義的量，物理學中稱為；簡稱．
（4）功的計算公式是；其中W表示，F表示，s表示．
（5）功的單位：在國際單位制中，功的國際單位是，符號是；1J=，物理意義：．

功的概念
（1）現象分析

現象	分析
起重機將2t的貨物從地面提到了房頂上	起重機用的力有成效
一匹馬拉著一根圓木前進了一段距離	馬的拉力有成效
張華用了很大力搬一塊大石頭，但沒有搬動	張華用的力沒有成效
小明提一只100N的箱子，從一樓到二樓 小亮提一只100N的箱子，從一樓到四樓	小明與小亮用的力相同，但成效不同

由實例可知：當物體受到______的作用并且在______上通過了一段距離，這個力就有了成效．
（2）實驗探究：功與哪些因素有關
實驗器材：小車、斜面、砝碼、彈簧測力計．
實驗過程：每次在小車上放不同數量的砝碼，用彈簧測力計沿斜面勻速拉動小車，分別測出拉力F、小車通過的距離s、小車及車上砝碼所受的重力G，小車上升的高度h，記錄在下表格中：

測量次數	F/N	s/m	G/N	h/m	Fs/（N?m）	Gh/（N?m）
1	0.7	0.3	2.0	0.1	0.21	0.2
2	1.1	0.6	3.0	0.2	0.66	0.6
3	1.7	0.9	5.0	0.3	1.53	1.5

①分析表格中的數據可以發現：______
 ②實驗表明使用斜面提升物體時，______既省力又省距離（填“可能”或“不可能”）
（3）功的定義：力與物體在力的方向上通過的距離的乘積是一個有物理意義的量，物理學中稱為______；簡稱______．
（4）功的計算公式是______；其中W表示______，F表示______，s表示______．
（5）功的單位：在國際單位制中，功的國際單位是______，符號是______；1J=______，物理意義：______．

29、某小組同學在“探究并聯電路電阻關系”的實驗中，使用了三個定值電阻R₁和可直接讀出阻值的電阻箱R₂并聯，每次接入電阻R₁后，調節R₂的阻值使干路中的電流相等（即并聯的等效總電阻相同），記下三組數據如表一．然后他們重復上述實驗但使干路中的電流值更小一些（即并聯的等效總電阻更大），記錄三組數據如表二．為進一步探究電阻R₁和R₂之間的關系，他們進行適量的運算，將結果分別記錄在表一和表二的后四列中．
表一

實驗序號	R1（Ω）	R2（Ω）	R2/R1	R1-R2（Ω）	R1R2（Ω2）	R1+R2（Ω）
1	20	20	1	0	400	40
2	30	15	0.5	15	450	45
3	50	12.5	0.250	37.5	625	62.5

表二

實驗序號	R1（Ω）	R2（Ω）	R2/R1	R1-R2（Ω）	R1R2（Ω2）	R1+R2（Ω）
4	20	30	1.5	-10	600	50
5	30	20	0.67	10	600	50
6	50	15.8	0.316	34.2	790	65.8

（1）分析比較實驗序號l、2與3（或4、5與6）數據中的電阻R₁與R₂變化關系及相關條件，可得出的初步結論是：．
（2）分析比較實驗序號數據中的電阻R₁與R₂關系及相關條件，可得出的初步結論是：在并聯電路中，電阻R₁不變，電阻R₂隨并聯等效電阻的增大而增大．
（3）進一步綜合分析比較表一、表二中經運算后得到的數據及相關條件，歸納得出結論．
（a）分析比較；
（b）分析比較．