摩擦力是相互的兩個物體，當(dāng)它們有或已經(jīng)發(fā)生時，在接觸面上產(chǎn)生的阻礙相對運動的力．產(chǎn)生條件：兩物并；接觸面；有相對運動或趨勢．

在探究“二力平衡的條件”的實驗中，小明同學(xué)采用的實驗裝置如圖所示；
（1）實驗時，小明發(fā)現(xiàn)當(dāng)向左盤和向右盤同時加入一個相等的砝碼時，木塊處于靜止?fàn)顟B(tài)．此時木塊在水平方向受到兩個力的作用，這兩個力是平衡的．
（2）小明再把右盤中的砝碼換成一個較重的砝碼時，發(fā)現(xiàn)木塊仍然處于靜止?fàn)顟B(tài)，出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是．這時木塊在水平方向受到的力（選填“平衡”或“不平衡”）．要避免這種現(xiàn)象產(chǎn)生，請你對該實驗裝置提出改進意見：．

小麗同學(xué)在探究“滑動摩擦力的大小跟哪些因素有關(guān)”的過程中，作了以下猜想：A．可能與接觸面的粗糙程度有關(guān)；B．可能與接觸面間的壓力大小有關(guān)； C．可能與產(chǎn)生摩擦力的兩物體間接觸面積的大小有關(guān)．為了檢驗上述有關(guān)猜想是否正確，她設(shè)計如圖所示的三個實驗步驟：

（1）實驗中，彈簧測力計顯示的讀數(shù)是拉力F的大小，根據(jù)條件可知F等于摩擦力f；實驗中關(guān)鍵是要保證木塊做運動．
（2）比較甲、乙兩次實驗可以得到：滑動摩擦力的大小與有關(guān)．
要想驗證猜想A可以比較實驗和實驗．
（3）為了檢驗“猜想C”是否正確，可在上述實驗甲的基礎(chǔ)上在增加一個步驟，寫出你所設(shè)計的這一實驗步驟．步驟：．