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題目列表(包括答案和解析)

龍卷風    
如圖所示,一道炫目的閃電劃過漆黑的夜空,伴著呼嘯的狂風和震耳欲聾的雷聲,大雨傾盆而下,隨后傳來了一個像火車駛近時的聲音,隨著聲音的不斷增大,小鎮面臨的是一場破壞力巨大的龍卷風.風速高達250 km/h的龍卷風吹過小鎮,鎮上房子的屋頂被掀掉,汽車就像玩具一樣被到處亂拋,幾分鐘后,龍卷風遠去了.
第二天早上,營救人員開始評估龍卷風造成的損失.此時,一陣微風拂過,帶起廢墟上的幾片落葉,奇怪的是,同樣是風,在前一天的晚上以雷霆萬鈞之勢摧毀所有的房屋,第二天早上卻輕柔得只能帶起幾片落葉。
請回答:  
1.這一現象說明風具有什么?  
2.比較前后兩次現象,你可得出什么結論?

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2006年白云區初中畢業班綜合測試(一)

物理試題

本試卷分為第一部分(選擇題)和第二部分(非選擇題)兩部分,全卷共六大題,滿分100分,考試時間80分鐘。

注意事項:

1.答卷前,考生務必在答題卡的第1面和第3面上用黑色字跡的鋼筆或簽字筆填寫自己的考生號、姓名;填寫考場試室號、座位號,再用2B鉛筆把對應這兩個號碼的標號涂黑。

2.選擇題每小題選出答案后,用2B鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑;如需改動,用橡皮擦干凈后,再選涂其它答案;不能答在試卷上。

3.非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答,答案必須寫在答題卡各題目指定區域內的相應位置上;如需改動,先劃掉原來的答案,然后再寫上新的答案,改動的答案也不能超出指定的區域;不準使用鉛筆、圓珠筆和涂改液。不按以上要求作答的答案無效。

4.考生必須保持答題卡的整潔,考試結束時,將本試卷和答題卡一并交回。

第一部分 選擇題(共36分)

一、選擇題(每小題3分、共36分)

每小題給出的四個選項中,只有一個是正確的,選對的得3分,選錯的、不選的,都得0分。

1.下面哪一個是力的單位?

A.千克 B.牛頓 C.帕斯卡 D.焦耳

2.“月亮在白蓮花般的云朵里穿行”這句歌詞,從運動和靜止的相對性的角度來看是說

A.以云彩為參照物,月亮是運動的

B.以月亮為參照物,云彩是運動的

C.以地面為參照物,云彩是運動的

D、以地面為參照物,月亮是運動的

3. 一束光從空氣中斜射入水中,在水面反生反射和折射,下面哪一個光路圖是正確的?

4.下列哪一種物態變化過程需要放熱?

A.汽化 B.升華 C.凝固 D.蒸發

5.下列電路圖中,屬于并聯電路的是

6.如圖3所示,一個人用一個定滑輪勻速提起一個重物,人所用的拉力是F,則下面哪一對力是相互平衡的?

A.定滑輪所受的重力和繩子b對定滑輪向上的拉力

B.繩子a對重物向上的拉力和重物對繩子a向下的拉力

C.繩子a對重物向上的拉力和重物所受的重力

D.重物對繩子a向下的拉力和人對繩子向下的拉力

7.下列關于超聲波的說法中,正確的是

A.超聲波的頻率很低 B.超聲波的傳播不需要介質 

C.人的聽覺可以感受超聲波 D.醫生利用超聲振動擊碎人體內的結石

8.將一個重4N的物體掛在彈簧測力計下面,然后將物體浸沒在重6N的水中,這時彈簧測力計的示數為3N,則物體所受的浮力是

A.6N B.3N C.2N D.1N

9.下列事例中哪一個是用熱傳遞的方式改變物體的內能?

A.鋸木頭時鋸條發熱 B.汽油機的做功沖程

C.冬天用熱水袋取暖 D.用打氣筒打氣時筒壁發熱

10.如圖4所示,導體ab處于蹄形磁鐵的磁場中,下列哪種情況下電流表發生偏轉?(

A.導體ab向左運動或向上運動

B.導體ab向右運動或向下運動

C.導體ab向左運動或向右運動

D.導體ab向下運動或向上運動

11.有兩個額定功率相同的燈泡,把它們接在電路中時

A.兩個燈泡的實際功率一定相同

B.只有把它們并聯起來時實際功率才相同

C.只有把它們串聯起來時實際功率才相同

D.把它們分別接在額定電壓的電路中時實際功率才相同

12.如圖所示的電路,電源電壓一定,開關S1閉合,S2斷開,如果使電流表和電壓表的示數均增大,則下列操作一定可行的是

A.滑動變阻器的滑片P不動,閉合開關S2

B.滑動變阻器的滑片P不動,斷開開關S1

C.滑動變阻器的滑片P向右移

D.滑動變阻器的滑片P向左移

第二部分 非選擇題(共64分)

注意事項:

必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆把答案直接寫在答題卡各題目指定區域內的相應位置上,在本試卷上作答無效。

二.填空題(每小題4分,共16分)

13.(1)請寫出下面物態變化的名稱:廣州春季的“回南天”,地板上濕漉漉的,這是屬于  現象;一夜北風過后地面變干了,這是屬于  現象。

(2)質量是200g的水,溫度升高50℃,吸收的熱量是  (水的比熱容是4.2×103J/(kg?℃))。

14.在探究“凸透鏡成像規律”的實驗中,所用凸透鏡的焦距是10cm,用米尺在水平桌面上畫一直線并標明刻度,將點燃的蠟燭、透鏡、光屏放在這條直線上如圖6所示。

將蠟燭和透鏡固定在圖6所示的位置,左右移動光屏始終看不到燭焰在光屏上成像,原因可能是   。重新調整后,保持蠟燭和透鏡在原來圖6的位置,移動光屏到適當的位置,可以在光屏上得到燭焰  (填“正立”或“倒立”)、 (填“放大”或“縮小”)的實像。

要使燭焰在光屏上所成的像變大,應 (填“增大”或“減小”)蠟燭到透鏡的距離,再增大光屏到透鏡的距離。

15.一個人用一個動滑輪將一重600N的貨物勻速提高2m,如果不計動滑輪重及摩擦,人所用的拉力大小是 ,實際上人所用的拉力是375N,那么有用功是 ,總功是 ,機械效率是  

16.根據右表數據,安裝家庭電路選用導線材料時,應選用銅導線,這是因為在電路中銅導線電阻較 ,產生的熱量較 ;如果要制作一個滑動變阻器,選擇電阻線的材料時,應選用  材料的電阻線。

三.作圖題(每小題3分,共9分)

17.重300N的大木箱放在水平地面上,如圖7所示,試用力的示意圖表示地面對它的支持力F。

18.如圖8所示,發光點S發出的一條光線入射到平面鏡上的A點,試在圖中作出入射光線的反射光線,并在圖中標出發光點S在平面鏡中所成的虛像S′。如果入射光線與平面鏡的夾角是30°,那么反射角是

19.圖9是未畫出繞線的通電螺線管,螺線管旁邊有一個小磁針,其穩定指向如圖所示,請畫出螺線管的繞線方法。

四.計算題(20題7分,21題8分,共15分)

20.有一個燈泡L1,上面標著“6V 3W”字樣,求:

(1)燈泡L1正常發光時通過的電流是多少?燈絲的電阻是多少?

(2)如果將燈泡L1和另一個燈泡L2串聯在9V的電源兩端,要使兩燈泡都正常發光,燈泡L2的額定電壓和額定功率分別是多少?

21.某型號小轎車油箱的容積是60升,所用的燃料是密度為0.71×103kg/m3的汽油。

(1)該車油箱最多能裝多少kg的汽油?

(2)如果該車的總質量是1500kg,4個車輪的輪胎對地面的壓強都是2×105Pa,求車的總重量是多少?車與地面接觸的總面積是多少(g取10N/kg)?

(3)該車以20m/s的速度勻速行駛100km時消耗的燃料是5kg,如果汽油的熱值是4.6×107J/kg,汽車發動機的輸出功率是12kW,求有用功和發動機的熱機效率分別是多少(保留兩位有效數字)?

五.問答題(5分)

22.某電能表的表面上標有“600revs/kW?h”,是表示什么意思?小林同學觀察家中的電能表時發現電能表上的轉盤的轉動突然加快,這表示家中的用電情況發生了什么變化?

六.實驗探究題(23題和24題各6分,25題7分,共19分)

23.圖10是測定額定電壓是2.5V的小燈泡額定功率的實驗器材(小燈泡的額定功率不大于1.5W)。

(1)請你在圖中用筆劃線代替導線把電路連接完整,注意連線不要交叉。

(2)實際連接電路時,開關應處于 狀態。

(3)閉合開關后,調節滑動變阻器,使電壓表的示數為 。這時電流表的示數如圖11所示,電流表的示數為 ,小燈泡的額定功率為

24.(1)圖12中的寒暑表的溫度測量范圍是  ,讀數是  

(2)某同學用溫度計測量熱水的溫度時如圖13所示,指出其操作錯誤的地方:  

(3)某人在某地方做探究水沸騰的實驗,下面表格中記錄了加熱水到沸騰過程的溫度,從表中的數據可看出水沸騰時的特點是  ,實驗中水沸騰的溫度低于100℃,則估計實驗的地點在  的地方。

25.請用指定的器材設計兩個小實驗。所用的器材包括圖14的物品,另外還提供足夠的水。要求寫出實驗的操作方法、實驗現象、從實驗得出的結論或實驗要驗證的結論(可畫圖并配文字說明)。

實驗一:  

實驗二:  

2006年白云區初三物理綜合測試(一)參考答案及評分意見

一.選擇題(每小題3分,共36分)

題號

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

12

答案

B

A

B

C

D

C

D

D

C

C

D

A

二.填空題(每小題4分,共16分)

13.(1)液化 蒸發  (2)4.2×104J

14.蠟燭、透鏡和光屏不在同一高度 倒立  縮小 減小

15.300N  1200J 1500J 80%

16.小  鎳鉻合金

三.作圖題(每小題3分,共9分)

17. 18.反射角是60° 19.

四.(計算題20題7分,21題8分,共15分)

20.

(1)(2分) (2分)

(2)因為串聯U2=U-U1=9V-6V=3V(1分) I1=I2=0.5A(1分)

(1分)

21.

(1)(2分)

(2)(1分)

(1分)

(3)(1分) 

(1分)

(1分)

發動機的效率(1分)

五.問答題(5分)

600revs/kW?h表示每消耗1kW?h的電能轉盤轉過600轉(3分),電能表轉盤轉動加快說明家中消耗電能的總功率增大(2分)。

六.實驗探究題(23題和24題各6分,25題7分,共19分)

23.

(1)圖占2分

(2)斷開(1分)

(3)2.5V (1分) 0.48A (1分) 1.2W(1分)

24.

(1)-20℃到50℃(2分)

23℃(1分)

(2)溫度計的玻璃泡碰到容器壁(1分)

(3)溫度不變(1分)  海拔較高的地方(1分)

25.(答對一個給4分,其中實驗操作占1分或2分,現象和結論各占1分)

答案1:先將玻璃杯裝滿水,再用厚紙蓋杯口,兩手將蓋厚紙的杯倒過來使杯口向下,松開厚紙,厚紙不會掉下來,說明大氣壓存在。

答案2:用手拿薄紙,沿紙上表面吹氣,紙向吹氣的一邊靠攏,說明空氣流速越快,壓強越小。

答案3:將玻璃杯壓在水平放置的薄紙上,突然用力沿水平方向將紙拉出,玻璃杯基本不動,說明玻璃杯有慣性。

答案4:拿著裝水的玻璃杯可以將水潑出,說明水有慣性。

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在日常生活中,用10N的拉力不能提起重15N的物體的簡單機械是()

得 分

評卷人

二、選擇說明(選出各題惟一正確的答案,填在題后括號內,并說明理由。每題5分,共10分。不選、多選、錯選均得0分)

 

 

A.一個定滑輪    B.一個動滑輪   C.杠桿        D.滑輪組

 

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沈括

  沈括(約1031~1095)中國古代科學技術鼎盛時期(北宋)最博學的科學家,字存中,錢塘(今浙江杭州)人。小時勤奮好學,14歲就讀完家中藏書,他隨父母到過許多地方,廣聞博見,知識豐富。歷任沭陽縣主簿(縣令助理)、太史令,參與過整理鹽政,考察水利及任司天監、翰林學士等技術性官職,幾乎包辦了當時朝廷中的科學事務,如修歷法,改良觀象儀器,興水利,制地圖,監造軍器等。他十分虛心求教,勤于思考,能向一切內行學習,“歷訪鏡工”,“問教坊老樂工”,“問老醫”,“凡所到之處,山林隱者,無不求訪,及一藥一術,皆至誠懇切而得之”,“發明考證,洞悉源流”。例如他三十多歲開始研習數學天文時,就常請教當時的女數學家胡淑修。沈括比她及其丈夫年長十余歲,仍能如此虛心下問,并屢嘆曰:“得為男子,吾益友也。”他在天文、歷法、數學、物理、地學、生物、化學、醫藥、水利、兵工、治金、建筑、文史、樂律等多學科領域,都有很高造詣。有《夢溪筆談》、《長興集》、《蘇沈良方》等著名(據《宋史·藝文志》記載他的著述有22種155卷,但不少已散失)。研究中國科學史的專家李約瑟譽他為“中國通”。

  沈括十分重視調查、觀察、實測、實驗,并且要“原其理”,“以理推之”。他倡導“見簡即用,見繁即變,不膠一法”,這也是他取得天文、物理等方面獨創性成就的原因之一,他的科學思想受儒、道、元氣說等的影響,同時注意核查他人在實測中的數據。例如在天文學方面,他詳細觀察五星運行軌跡(“如柳葉邊緣”)和隕石墜落時的情景;為測量北極星與北天極的真實距離設計了窺管,每夜3次,連續三月,得200余圖,得出當時極星“離天極三度有余”的粗測結論;作晷漏實驗十余年,首次推出冬至日晝夜“百刻有余”,夏至日“不及百刻”的結果。他還設計了“一彈丸,以粉涂其半,側視之則粉處如鉤,對視之則正圓”(《夢溪筆談》卷七)的演示實驗,證明了“月本無光,日耀之乃光耳”,以及月相變的道理。對歷代歷法的積弊改進,推行了比較合理的“奉元歷”,在此基礎上又提出了更科學的“十二氣歷”設想:即以節氣定月份,大小月相間的純陽歷。 

  沈括對指南針進行了深入研究,他把“方家以磁石磨針鋒”而得的人工磁化針用來作試驗,提出四種裝置方法(水浮法,碗沿法,指甲法和單絲懸掛法)并分別評論,指出懸絲法“最善”及具體辦法(“獨絲、”“粘蠟”),還記載與驗證了磁針“常微偏東、不全南也”的磁偏角現象,比西歐記錄早400年。

  在光學方面,沈括對小孔成像、凹鏡成像等成倒影(像)的諸種現象進行比較,得出“礙”(焦點)的概念(參見“中國古代對光的認識”),并具體描述了焦點處“大如麻菽著物則火發”的現象,他稱光通過“孔”“礙”成象為“本末相格”之術。他親自查看了虹的成因而得出“虹兩頭都垂洞中”的記錄,并說當時“自西望東則見”。通過“紅光驗尸”記錄了民間利用新赤油傘濾光驗出尸身上的青紫傷痕的方法。對透光鏡將背面花紋字跡透現在鏡面上的原因也從鑄造工藝作了考察:“鑄時薄處先冷,唯背文(紋)上差厚(厚度有差別),后冷而銅縮多,文雖在背,而鑒面隱然有跡”。

  在聲學上沈括用紙人來放大琴弦上的共振,以便形象地觀察(英國人諾布爾和皮戈特在500年后才有類似的琴弦上紙游碼試驗),還記錄了兵土用皮革箭袋作枕時“虛能納聲”的空穴效應,并深入分析了各種樂器制作、制鐘等音樂聲學問題。

  在《夢溪筆談》中,他還記錄了許多寶貴科技資料如《木經》(喻皓)、活字印刷(畢異),水利施工(合龍方法)等等。

  沈括在政治、軍事、外交上亦展示了才能。他積極參與王安石變法運動,1075年曾出使契丹,駁斥其爭地要求,1080年抗擊西夏侵略時受連累遭貶,1087年退居潤州(鎮江)夢溪園寫出《筆談》巨著。

選自:《物理教師手冊》


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說明:1.提供的答案除選擇題外,不一定是唯一答案,對于與此不同的答案,只要是合理的,同樣給分。

      2.評分說明只是按照一種思路與方法給出作為參考。在閱卷中會出現各種不同情況,可參照本評分說明,定出具體處理辦法,并相應給分。

      3.計算題是按分步方法給分的,在評分說明中常常寫(1)式幾分,(2)式幾分,……這里的式子是用來代表步驟的,若考生并未寫出這個式子,在文字表達或以后的解題過程中反映了這一步驟,同樣給分;沒有寫出任何式子或文字說明,只給出最后結果,不能給分;不帶單位計算(單位用英文字母表示)或結果沒有寫單位或單位錯誤的,全題只扣1分;最后沒有寫答的,也扣1分。

 

第一卷

一、單項選擇題(本大題7小題,每小題3分,共21分)

 

題號

1

2

3

4

5

6

7

得分

D

D

D

B

A

C

B

 

第二卷

二、填空題(本大題7小題,每小題3分,每空1分,共21分)

8.阿基米德發現了阿基米德原理;法拉第發現了電磁感應現象;牛頓總結牛頓第一定律或總結概括了著名牛頓運動三定律。

9.增大接觸面的粗糙程度;減小;壓力。

10.壓強;深度越深,液體壓強越大;在同一深度,液體向各個方向壓強相等。

11.220V;并;大。

12.分子不停地做無規則運動;分子間存在引力;分子間有間隙。

13.化學;內;污染小(其他合理答案均給分)。

14.筆桿;火;筆尾金屬體。

三、作圖題(本大題3小題,共7分)

15.(1)(2分)如答圖1

(2)(2分)如答圖2

(3)(3分)如答圖3

 

 

 

 

 

 

 

 

 

四、實驗題(本大題3小題,共19分)

16.(1)物體和砝碼的位置放反了;(2)用手直接拿砝碼;(3)游碼沒有放在零刻度線處。

(每空2分,6分)

17.(1)選擇④⑦,探究重力的大小跟什么因素有關?

(2)選擇①⑧(或②⑧,或選③⑧),探究液體內部的壓強和深度的關系(或探究液體內部同一深度朝各個方向的壓強是否相等)

(3)選擇①④⑤⑥,探究浮力與物體排開液體的體積大小關系(或探究浮力的大小與物體在液體中浸沒的深度是否有關)

(4)選擇①②③④⑤⑥,探究浮力與物體排開物體密度的大小關系。

(只要選擇的器材相對應兩個探究課題即可,答對一個給3分,共6分)

18.(1)電壓;電流。(2分)  (2)(略)(2分) (3)8.3.(2分) (4)滑動變阻器。(1分)

五、計算題(本大題2小題,共13分)

19.(1)v=s/t=L/t=4m/10s=0.4m/s      (2分)

(2)W=Gh=400Nx0.5m=200J        (2分)

(3) F所做的功W1=FL=75Nx4m=300J  (1分)

ŋ= (W/ W)x100%=200 J/300 J +450 Jx100%=26.7%  (1分)

20.解答:由圖10可知,對A來說,電流0.2A對應的電壓是2.0V,根據歐姆定律得:RA=U/I=2.0V/0.2A=10Ω。(1分) 對B來說,電流0.2A對應的電壓是1.0V,同理可得:RB=U/I=1.0V/0.2A=5Ω。(1分) 當把它們串聯接入4.5V的電源上時,電路總電阻為:R=RA+RB=10Ω+5Ω=15Ω,(1分) 此時電路中通過的電流為:I=U/R=4.5V/15Ω=0.3A。(1分) 根據串聯電路的特點得知通過RB的電流也是0.3A;(1分)RA兩端的電壓為:URA=IRA=0.3A×10Ω=3V。(2分)

六、綜合能力題(本大題3小題,共19分)

21.(1)電流過大;(1分)超過了熔點。(1分)    (2)電流過大;(1分)電線(或接頭)。(1分) (3)把電線換粗。(2分)

22.(6分)(1)作圖如圖4(2分)

 

 

 

 

 

 

(2)2.5cm (1分)        (3)下;   倒立、縮小(各1分)     (4)變大(1分)

23.(1)(每空1分,全對得3分)場境一:一個個擰成了麻花---力的作用可以使物體發生形變;

    場境二:雪花紛飛---凝華現象;冰掛枝頭---凝固現象;道路結起了厚約10多厘米的冰層---凝固現象;不時見到行人和自行車在路面滑倒---摩擦力減小

   場境三:用鹽撒在路面,加速冰雪融化---降低熔化溫度;給車輪綁上防滑鏈,將草鞋套在鞋子上---使接觸面變粗糙些,增大摩擦;發電機---機械能轉化成電能。

   (2)(4分)方法1:用重型機械壓碎冰層再清理碎冰,這是利用力的作用效果可以使物體發生形變的原理除冰;方法2:在冰上撒上融雪劑,降低冰的熔點,使冰在低溫條件下都能熔化;方法3:高溫除冰,用熱空氣給冰加熱,使冰吸收熱量,溫度升高達到熔點而熔化成水;方法4:用振動的方法,振碎冰層后再清理碎冰。(只供參考)


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