3．計算題是按分步方法給分的，在評分說明中常常寫（1）式幾分，（2）式幾分，……這里的式子是用來代表步驟的，若考生并未寫出這個式子，在文字表達或以后的解題過程中反映了這一步驟，同樣給分；沒有寫出任何式子或文字說明，只給出最后結果，不能給分；不帶單位計算（單位用英文字母表示）或結果沒有寫單位或單位錯誤的，全題只扣1分；最后沒有寫答的，也扣1分。

第一卷

一、單項選擇題（本大題7小題，每小題3分，共21分）

題號

1

2

3

4

5

6

7

得分

D

B

A

C

B

第二卷

二、填空題（本大題7小題，每小題3分，每空1分，共21分）

8．阿基米德發現了阿基米德原理；法拉第發現了電磁感應現象；牛頓總結牛頓第一定律或總結概括了著名牛頓運動三定律。

9．增大接觸面的粗糙程度；減小；壓力。

10．壓強；深度越深，液體壓強越大；在同一深度，液體向各個方向壓強相等。

11．220V；并；大。

12．分子不停地做無規則運動；分子間存在引力；分子間有間隙。

13．化學；內；污染小（其他合理答案均給分）。

14．筆桿；火；筆尾金屬體。

三、作圖題（本大題3小題，共7分）

15．（1）（2分）如答圖1

（2）（2分）如答圖2

（3）（3分）如答圖3

四、實驗題（本大題3小題，共19分）

16．（1）物體和砝碼的位置放反了；（2）用手直接拿砝碼；（3）游碼沒有放在零刻度線處。

（每空2分，6分）

17．(1)選擇④⑦，探究重力的大小跟什么因素有關？

(2）選擇①⑧（或②⑧，或選③⑧），探究液體內部的壓強和深度的關系（或探究液體內部同一深度朝各個方向的壓強是否相等）

(3)選擇①④⑤⑥，探究浮力與物體排開液體的體積大小關系（或探究浮力的大小與物體在液體中浸沒的深度是否有關）

(4)選擇①②③④⑤⑥，探究浮力與物體排開物體密度的大小關系。

（只要選擇的器材相對應兩個探究課題即可，答對一個給3分，共6分）

18．（1）電壓；電流。（2分）（2）（略）（2分）（3）8.3．（2分）（4）滑動變阻器。（1分）

五、計算題（本大題2小題，共13分）

19．（1）v=s/t=L/t=4m/10s=0.4m/s （2分）

(2)W_有=G_箱h=400Nx0.5m=200J （2分）

(3) F所做的功W1=FL=75Nx4m=300J （1分）

ŋ= （W_有/ W_總）x100%=200 J/300 J +450 Jx100%=26.7% （1分）

20．解答：由圖10可知，對A來說，電流0.2A對應的電壓是2.0V，根據歐姆定律得：R_A=U/I=2.0V/0.2A=10Ω。（1分）對B來說，電流0.2A對應的電壓是1.0V，同理可得：R_B=U/I=1.0V/0.2A=5Ω。（1分）當把它們串聯接入4.5V的電源上時，電路總電阻為：R_總=R_A+R_B=10Ω+5Ω=15Ω，（1分）此時電路中通過的電流為：I=U/R=4.5V/15Ω=0.3A。（1分）根據串聯電路的特點得知通過R_B的電流也是0.3A；（1分）R_A兩端的電壓為：U_RA=IR_A=0.3A×10Ω=3V。（2分）

六、綜合能力題（本大題3小題，共19分）

21．（1）電流過大；（1分）超過了熔點。（1分）（2）電流過大；（1分）電線（或接頭）。（1分）（3）把電線換粗。（2分）

22．（6分）（1）作圖如圖4（2分）

（2）2.5cm （1分）（3）下；倒立、縮小（各1分）（4）變大（1分）

23．（1）（每空1分，全對得3分）場境一：一個個擰成了麻花---力的作用可以使物體發生形變；

場境二：雪花紛飛---凝華現象；冰掛枝頭---凝固現象；道路結起了厚約10多厘米的冰層---凝固現象；不時見到行人和自行車在路面滑倒---摩擦力減小

場境三：用鹽撒在路面，加速冰雪融化---降低熔化溫度；給車輪綁上防滑鏈，將草鞋套在鞋子上---使接觸面變粗糙些，增大摩擦；發電機---機械能轉化成電能。

（2）（4分）方法1：用重型機械壓碎冰層再清理碎冰，這是利用力的作用效果可以使物體發生形變的原理除冰；方法2：在冰上撒上融雪劑，降低冰的熔點，使冰在低溫條件下都能熔化；方法3：高溫除冰，用熱空氣給冰加熱，使冰吸收熱量，溫度升高達到熔點而熔化成水；方法4：用振動的方法，振碎冰層后再清理碎冰。（只供參考）

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小學

下列事實中，能說明液體蒸發的快慢與液體的溫度有關的是