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課本介紹了乙醇催化氧化的實驗。
（1）甲同學用化學方法替代“聞生成物的氣味”來說明生成物的出現，該化學方法中所另加的試劑及出現的主要現象是①試劑：          ②現象                            。
③方程式                                                 （用課本所學的知識回答）
（2）甲同學在探究“聞生成物的氣味”的替代方法時，偶然發現向溴水中加入足量的乙醛溶液，可以看到溴水褪色。該同學為解釋上述現象，提出三種猜想：
Ⅰ．①溴與乙醛發生取代反應；②           ③由于醛基具有還原性，溴將乙醛氧化為乙酸。請將猜想②填寫完全。
Ⅱ．為探究哪種猜想正確，甲同學提出了如下兩種實驗方案：
方案一：用廣泛pH試紙檢測溴水褪色后溶液的酸堿性；
這種方法是否能判斷出具體的反應原理        （填能或否）
方案二：測定反應前溴水中Br₂的物質的量和反應后溶液中Br^— 離子的物質的量。
甲同學認為：假設測得反應前溴水中Br₂的物質的量為amol，若測得反應后
n(Br^—)=       mol，則說明溴與乙醛發生取代反應。

課本介紹了乙醇催化氧化的實驗。

（1）甲同學用化學方法替代“聞生成物的氣味”來說明生成物的出現，該化學方法中所另加的試劑及出現的主要現象是①試劑： ②現象 。

③方程式 （用課本所學的知識回答）

（2）甲同學在探究“聞生成物的氣味”的替代方法時，偶然發現向溴水中加入足量的乙醛溶液，可以看到溴水褪色。該同學為解釋上述現象，提出三種猜想：

Ⅰ．①溴與乙醛發生取代反應；② ③由于醛基具有還原性，溴將乙醛氧化為乙酸。請將猜想②填寫完全。

Ⅱ．為探究哪種猜想正確，甲同學提出了如下兩種實驗方案：

方案一：用廣泛pH試紙檢測溴水褪色后溶液的酸堿性；

這種方法是否能判斷出具體的反應原理 （填能或否）

方案二：測定反應前溴水中Br2的物質的量和反應后溶液中Br— 離子的物質的量。

甲同學認為：假設測得反應前溴水中Br2的物質的量為amol，若測得反應后

n(Br—)= mol，則說明溴與乙醛發生取代反應。