2．小明非常聰明.對一切新鮮事物充滿好奇.是班級網絡游戲的高手.但他無心學習.滿腦子裝的都是游戲.他不屑與周圍同學發展友誼.覺得他們太幼稚.卻在網上結識了很多同樣對游戲感興趣的朋友.有一天.玩完游戲.一同上網的網友向他發出邀請.一起弄錢以經常上網.小明答應了.幾天后.小波和他的朋友因合伙搶劫被抓到了派出所.判斷理由:我國有一位年輕的科學工作者.到美國去參加一次重要的學術會議.他的學術論文得到與會者的高度評價.幾位外國教授希望他留在美國.而且認為他如果留下來的話一定會成為世界上最著名的計算機科學家.這位科學工作者回答“你們了解我的學術水平.但是不了解我的心.我是中國人.為了祖國的榮譽.我愿奮斗終生!此時此刻.我更加懷念萬里之外的祖國. (1)這位科學工作者具有怎樣的精神?(2)我們中學生應怎樣向他學習?四.走進生活下課以后.小華不小心撞掉了小軍的鉛筆盒.小軍惱怒地說:“你瞎眼了.走路也不看著點! 聽到小軍的話.小華也生氣地說:“活該.誰讓你不把東西放好! 請你分析上述兩個人的對話.回答:(1)小華和小軍的沖突能避免嗎.為什么?(2)請你重新設計沒有沖突的對話.但不改變對話主題.五.分析說明在美國的俄亥俄州.每年都舉行南瓜大賽.湯姆的成績相當優秀.年年獲獎.得獎后.他毫不猶豫的將種子分給鄰居.一個鄰居不解的問:你把種子分給我們.不怕我們的地種的南瓜超過你嗎?湯姆說:我把種子分給大家.其實也是幫自己.原來.各家的地相連.湯姆把種子分給大家.可以防止蜜蜂在傳播花粉過程中.將劣質花粉傳播在優良品種上.避免優良品種的退化.(1)湯姆為什么要幫助自己的競爭對手?(2)結合此例.談談競爭與合作關系?(3)今后.在學習.生活中.你打算如何處理好競爭與合作的關系? 【
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