在學習時.老師要求開展以“保護歷史文化.`老南京’與`新南京’和諧相處 為主題的公民教育實踐活動.根據小組分工.小華和小剛負責對世界文化遺產――南京明孝陵的調查.小玲負責在家上網收集南京歷史文化保護的相關政策.分工后.小華不想參加此次活動.他認為:分工不公平.自己承擔的責任太重,小組內.有自己不喜歡的同學,保護歷史文化是大人的事.參與這種活動會耽誤學習.(1) 如果你是本次活動的組織者.你將如何說服小華參加活動?(要求:結合材料.運用所學知識)(2) 活動中.需要調查人們對明孝陵的了解程度.請你為調查問卷設計兩道問題. 【
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