題目列表(包括答案和解析)
科學興趣小組設計了如下圖實驗裝置。分別用相同強度、不同顏色的光來照射，玻璃管均有水滴排出但數量不等（不考慮溫度對水滴排出的影響）。表中所示的是相同時間內排出的水滴效。該小組研究的問題是
| 光照 | 排出的水滴效（個） |
| 紅光 | 26 |
| 藍光 | 32 |
| 黃光 | 2 |
| 綠光 | 0 |
A．不同顏色的光對植物呼吸作用的影響
B．不同顏色的光對植物光合作用的影響
C．不同顏色的光對植物蒸騰作用的影響
D．不同顏色的光對植物吸收水分的影響
某生物興趣小組為探究“草履蟲對的刺激反應”，設計了如圖裝置，根據圖回答：| 裝置 | 種子所處的環境 | 實驗結果 | ||||||||||||||||||||||||||||||
| 甲 | 干燥的棉花，置于25℃的櫥柜中 | 種子不萌發 | ||||||||||||||||||||||||||||||
| 乙 | 潮濕的棉花，置于25℃的櫥柜中 | 種子萌發 | ||||||||||||||||||||||||||||||
| 丙 | 潮濕的棉花，置于冰箱冷藏室（4℃） | 種子不萌發 | ||||||||||||||||||||||||||||||
| 丁 | 種子不萌發（1）通過本實驗可以看出 乙 乙 裝置在該實驗中起對照作用，要想探究“充足的空氣是影響種子萌發的環境條件”，實驗組丁怎樣設計棉花和種子完全浸沒在水中，置于25℃的櫥柜中 棉花和種子完全浸沒在水中，置于25℃的櫥柜中 ．（2）對水稻噴灑農藥，最終殘留的農藥會進入人們的餐桌．說明有毒物質會隨著食物鏈逐級積累，這種現象叫 生物富集 生物富集 ．（3）科學家利用水稻基因數據庫培育出多品種水稻，實際上這是 基因 基因 多樣性在農業生產上的應用．（4）水稻和圖中哪種植物的親緣關系最近 C C ．（填字母）
某校生物興趣小組的同學做了“探究水稻種子萌發的環境條件”實驗：在甲、乙、丙、丁四個燒杯中分別放等量的棉花，再將相同數量的玉米種子放在上面，在不同條件下進行培養。數日后記錄發芽情況如下表：
（2）對水稻噴灑農藥，最終殘留的農藥會進入人們的餐桌。說明有毒物質會隨著食物鏈逐級積累，這種現象叫 ▲ 。 （3）科學家利用水稻基因數據庫培育出多品種水稻，實際上這是 ▲ 多樣性在農業生產上的應用。 （4）水稻和圖12中哪種植物的親緣關系最近 ▲ 。（填字母）  某校生物興趣小組的同學做了“探究水稻種子萌發的環境條件”實驗：在甲、乙、丙、丁四個燒杯中分別放等量的棉花，再將相同數量的玉米種子放在上面，在不同條件下進行培養。數日后記錄發芽情況如下表：
(1)通過本實驗可以看出 ▲ 裝置在該實驗中起對照作用，要想探究“充足的空氣是影響種子萌發的環境條件”，實驗組丁怎樣設計 ▲ 。 （2）對水稻噴灑農藥，最終殘留的農藥會進入人們的餐桌。說明有毒物質會隨著食物鏈逐級積累，這種現象叫 ▲ 。 （3）科學家利用水稻基因數據庫培育出多品種水稻，實際上這是 ▲ 多樣性在農業生產上的應用。 （4）水稻和圖12中哪種植物的親緣關系最近 ▲ 。（填字母）
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