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(2)在“測定種子的發(fā)芽率 探究活動中.老師將500粒玉米種子平分給初1?1班五個實驗小組進(jìn)行實驗.結(jié)果5天后.三個小組看到分別有9.8.5.7.6粒未發(fā)芽.那么初1?1班所測定的這批種子的發(fā)芽率應(yīng)為 .(3)“小麥清明拔三節(jié).新筍一夜成高竹 .這是對某些植物的 現(xiàn)象的描述.(4)秋天在收獲玉米時.常會發(fā)現(xiàn)玉米果穗有缺粒的現(xiàn)象.原因是 不足.為了避免這種現(xiàn)象的發(fā)生.可以采用 方法來彌補. 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

在“測定種子的發(fā)芽率”探究活動中,老師將500粒玉米種子平分給初一1班五個實驗小組進(jìn)行實驗,結(jié)果5天后,三個小組看到分別有9、8、5、7、6粒未發(fā)芽,那么初一1班所測定的這批種子的發(fā)芽率應(yīng)為_____________。

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根據(jù)所學(xué)生物學(xué)知識回答問題:
(1)在測定種子的成分實驗中,將少許小麥面粉用紗布包起來在水中不斷揉擠,外邊清水變?yōu)槿榘咨榘咨泻械奈镔|(zhì)是______,可用______試劑檢測;反復(fù)揉擠后紗布內(nèi)剩下黃白色膠黏物質(zhì)主要是______,可用_______試劑檢測;植物種子長時間高溫烘烤后會留下灰白色的灰燼,這說明種子中含有______,除以上所述物質(zhì)以外,種子中含有的其余兩種成分是______、______.
(2)在“測定種子的發(fā)芽率”探究活動中,老師將500粒玉米種子平分給初1?1班五個實驗小組進(jìn)行實驗,結(jié)果5天后,三個小組看到分別有9、8、5、7、6粒未發(fā)芽,那么初1?1班所測定的這批種子的發(fā)芽率應(yīng)為______.
(3)“小麥清明拔三節(jié),新筍一夜成高竹”,這是對某些植物的______現(xiàn)象的描述.
(4)秋天在收獲玉米時,常會發(fā)現(xiàn)玉米果穗有缺粒的現(xiàn)象,原因是______不足,為了避免這種現(xiàn)象的發(fā)生,可以采用______方法來彌補.

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根據(jù)所學(xué)生物學(xué)知識回答問題:
(1)在測定種子的成分實驗中,將少許小麥面粉用紗布包起來在水中不斷揉擠,外邊清水變?yōu)槿榘咨榘咨泻械奈镔|(zhì)是______,可用______試劑檢測;反復(fù)揉擠后紗布內(nèi)剩下黃白色膠黏物質(zhì)主要是______,可用_______試劑檢測;植物種子長時間高溫烘烤后會留下灰白色的灰燼,這說明種子中含有______,除以上所述物質(zhì)以外,種子中含有的其余兩種成分是______、______.
(2)在“測定種子的發(fā)芽率”探究活動中,老師將500粒玉米種子平分給初1?1班五個實驗小組進(jìn)行實驗,結(jié)果5天后,三個小組看到分別有9、8、5、7、6粒未發(fā)芽,那么初1?1班所測定的這批種子的發(fā)芽率應(yīng)為______.
(3)“小麥清明拔三節(jié),新筍一夜成高竹”,這是對某些植物的______現(xiàn)象的描述.
(4)秋天在收獲玉米時,常會發(fā)現(xiàn)玉米果穗有缺粒的現(xiàn)象,原因是______不足,為了避免這種現(xiàn)象的發(fā)生,可以采用______方法來彌補.

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根據(jù)所學(xué)生物學(xué)知識回答問題:
(1)在測定種子的成分實驗中,將少許小麥面粉用紗布包起來在水中不斷揉擠,外邊清水變?yōu)槿榘咨榘咨泻械奈镔|(zhì)是    ,可用    試劑檢測;反復(fù)揉擠后紗布內(nèi)剩下黃白色膠黏物質(zhì)主要是    ,可用    _試劑檢測;植物種子長時間高溫烘烤后會留下灰白色的灰燼,這說明種子中含有    ,除以上所述物質(zhì)以外,種子中含有的其余兩種成分是       
(2)在“測定種子的發(fā)芽率”探究活動中,老師將500粒玉米種子平分給初1?1班五個實驗小組進(jìn)行實驗,結(jié)果5天后,三個小組看到分別有9、8、5、7、6粒未發(fā)芽,那么初1?1班所測定的這批種子的發(fā)芽率應(yīng)為   
(3)“小麥清明拔三節(jié),新筍一夜成高竹”,這是對某些植物的    現(xiàn)象的描述.
(4)秋天在收獲玉米時,常會發(fā)現(xiàn)玉米果穗有缺粒的現(xiàn)象,原因是    不足,為了避免這種現(xiàn)象的發(fā)生,可以采用    方法來彌補.

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根據(jù)所學(xué)生物學(xué)知識回答問題:
(1)在測定種子的成分實驗中,將少許小麥面粉用紗布包起來在水中不斷揉擠,外邊清水變?yōu)槿榘咨榘咨泻械奈镔|(zhì)是
淀粉
淀粉
,可用
碘液
碘液
試劑檢測;反復(fù)揉擠后紗布內(nèi)剩下黃白色膠黏物質(zhì)主要是
蛋白質(zhì)
蛋白質(zhì)
,可用
雙縮脲
雙縮脲
_試劑檢測;植物種子長時間高溫烘烤后會留下灰白色的灰燼,這說明種子中含有
無機鹽
無機鹽
,除以上所述物質(zhì)以外,種子中含有的其余兩種成分是
水分
水分
脂肪
脂肪

(2)在“測定種子的發(fā)芽率”探究活動中,老師將500粒玉米種子平分給初1?1班五個實驗小組進(jìn)行實驗,結(jié)果5天后,三個小組看到分別有9、8、5、7、6粒未發(fā)芽,那么初1?1班所測定的這批種子的發(fā)芽率應(yīng)為
93%
93%

(3)“小麥清明拔三節(jié),新筍一夜成高竹”,這是對某些植物的
居間生長
居間生長
現(xiàn)象的描述.
(4)秋天在收獲玉米時,常會發(fā)現(xiàn)玉米果穗有缺粒的現(xiàn)象,原因是
傳粉不足
傳粉不足
不足,為了避免這種現(xiàn)象的發(fā)生,可以采用
人工輔助授粉
人工輔助授粉
方法來彌補.

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