某實驗小組做植物的無土栽培實驗，培養液完全按標準配制．在培養過程中，將植物的根系一直浸沒在水中，及時添加補充培養液．第一周長勢正常，第二周起出現缺素癥狀且越來越嚴重，第三周全株萎蔫，繼而死亡．實驗失敗．請分析回答：
（1）既然配制的是全營養素培養液，為什么還會出現缺素癥狀？
答：．補救的方法是什么？答：．
（2）培養液中并不缺水，為什么第三周植物竟然萎蔫？
答：．為了避免此現象可以采取什么措施？答：．

此題分為Ⅰ、Ⅱ兩題，考生只需任選一題作答，只記其中一題得分．
Ⅰ．水蚤是一種水生小動物．某興趣小組的同學用等量的水蚤分別做了如圖所示的A、B兩組實驗：水溫的改變是實驗的唯一變量，其他均相同；水蚤在不同的水溫中均12小時．實驗過程和實驗現象如圖所示．
請回答：
（1）實驗結果表明，多數水蚤生活的最適溫度約為℃．?
（2）有些水蚤能在20℃環境中生活，還有些水蚤能在28℃環境中生存，這表明水蚤個體之間存在著，從而體現了生物的變異一般是的．溫度的改變對水蚤起了作用，而這種作用是的．
（3）20℃環境中生活的水蚤移到28℃環境中，將導致水蚤死亡，同理，28℃環境中生活的水蚤移入20℃環境中也將引起死亡．這說明，當環境條件發生變化時，如果生物缺少，就要被環境所淘汰．
Ⅱ．用甲、乙兩支試管（甲試管盛有土壤浸出液，乙試管盛有蒸餾水），各培養一顆大小相同的健壯幼苗．兩周后觀察兩株幼苗的長勢，結果甲試管中的幼苗生長健壯，而乙試管中的幼苗則葉片發黃、矮小．
請回答：
（1）分析實驗現象可以得出的結論是．
（2）如果想證明植物的生長需要含氮的無機鹽，你在設計實驗時，則需在上述實驗的基礎上進行改進，應在甲試管中盛，在乙試管中盛．
（3）在進行實驗的過程中，為了防止植物爛根，應該做的是，因為植物的根需要進行．
（4）不同的植物或同種植物的不同生長期所需無機鹽的種類和數量各不相同，因此可以根據植物生長的需要配制營養液來栽培植物，這種技術叫．