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3.鐵與氯氣.鹽酸反應:產物分別為FeCl2 .FeCl3.且它們之間的相互轉化.在推斷題和實驗題的除雜中經常出現.(二).氧化物 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

(12分)某小組進行鋁熱反應實驗,裝置如圖所示。

(1)鋁熱反應原理____(寫化學方程式);試劑A為____(寫化學式).實驗現象____、有黑色固體生成。
(2)對黑色固體物質的組成,小組進行了如下探究
假設I該黑色物質為鐵
假設Ⅱ該黑色物質為鐵與四氧化三鐵的混合物
【設計方案并實驗】

實 驗 步 驟
現 象
結 論
①取少量黑色固體于試管中加稀鹽酸
固體全部溶解,有氣泡產生
假設I成立,假設Ⅱ不成立
②滴入幾滴0.01mol/LKSCN溶液
溶液不變色
   【交流評價】
你認為上述結論是否合理,__  __理由是__                         __。
(3)取上述實驗所得溶液,滴人適量氯水溶液變紅色。此時涉及的離子反應方程式為
__                         __、__                           __;
利用反應體系中存在的平衡,小組再將溶液均分置于兩支試管中并分別編號l、2.進行
如下探究:
實驗編號
實驗步驟
1
①滴加飽和FeCl3溶液4滴,充分振蕩
②滴加幾滴NaOH溶液
 
①滴加4滴1mol/LKSCN溶液
②滴加幾滴NaOH溶液
該實驗中,小組
主要探究的問題是__                               __;
應重點觀察的現象是__                              __
預計得出的結論是__                                __。

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已知乙醇可以和氯化鈣反應,生成微溶于水的CaCl2?6C2H5OH.有關試劑的部分數據如下:
物 質 熔點(℃) 沸點(℃) 密度(g/cm3
乙 醇 -117.0 78.0 0.79
乙 酸 16.6 117.9 1.05
乙酸乙酯 -83.6 77.5 0.90
濃硫酸(98%) - 338.0 1.84
學生在實驗室制取乙酸乙酯的主要步驟如下:
①在30mL的大試管A中按體積比1:4:4的比例配制濃硫酸、乙醇和乙酸的混合溶液.
②按如圖1所示連接好裝置(裝置氣密性良好),用小火均勻地加熱裝有混合溶液的大試管5~10分鐘
③待試管B收集到一定量產物后停止加熱,撤出試管B并用力振蕩,然后靜置,等待分層.
④分離出乙酸乙酯層并洗滌、干燥.

請根據題目要求回答下列問題:
(1)配制該混合溶液的主要操作步驟為:
在一個30mL大試管中注入4mL乙醇,再分別緩緩加入4mL乙酸、1mL濃硫酸(乙酸和濃硫酸的加入順序可互換),邊加邊振蕩試管使之混合均勻(藥品總用量不能超過10mL)
在一個30mL大試管中注入4mL乙醇,再分別緩緩加入4mL乙酸、1mL濃硫酸(乙酸和濃硫酸的加入順序可互換),邊加邊振蕩試管使之混合均勻(藥品總用量不能超過10mL)
,寫出制取乙酸乙酯的化學方程式:
CH3COOH+CH3CH2OHCH3COOCH2CH3+H2O
CH3COOH+CH3CH2OHCH3COOCH2CH3+H2O

(2)上述實驗中飽和碳酸鈉溶液的作用是:
BC
BC
(填字母).
A.中和乙酸和乙醇
B.中和乙酸并吸收部分乙醇
C.乙酸乙酯在飽和碳酸鈉溶液中的溶解度比在水中更小,有利于其分層析出
D.加速酯的生成,提高其產率
(3)步驟②中需要小火均勻加熱,其主要理由是:
反應物中乙醇、乙酸的沸點較低,若用大火加熱,大量反應物隨產物蒸發而損失原料,溫度過高還可能發生其他副反應
反應物中乙醇、乙酸的沸點較低,若用大火加熱,大量反應物隨產物蒸發而損失原料,溫度過高還可能發生其他副反應

(4)指出步驟③所觀察到的現象:
在淺紅色碳酸鈉溶液層上方有無色液體出現,聞到香味,振蕩后碳酸鈉溶液層紅色變淺
在淺紅色碳酸鈉溶液層上方有無色液體出現,聞到香味,振蕩后碳酸鈉溶液層紅色變淺
;分離出乙酸乙酯層后,一般用飽和食鹽水和飽和氯化鈣溶液洗滌,可通過洗滌除去
碳酸鈉、乙醇
碳酸鈉、乙醇
(填名稱)雜質;為了干燥乙酸乙酯,可選用的干燥劑為
B
B
(填字母).
A.P2O5  B.無水Na2SO4  C.堿石灰  D.NaOH固體
(5)某化學課外小組設計了如圖2所示的制取乙酸乙酯的裝置(圖中的鐵架臺、鐵夾、加熱裝置已略去),試分析與上圖的裝置相比,此裝置的主要優點.

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(18分)某中學化學課外活動小組欲探究鐵在氯氣中燃燒產物的成份、性質和用途,設計了如下實驗步驟:

Ⅰ、用下列實驗裝置制取純凈干燥的氯氣

寫出A、B中所盛放最佳化學試劑的名稱                   ,畫出虛線框內所需裝置圖并標明所需試劑的名稱。

Ⅱ、某同學將一定量鐵粉與Cl2恰好完全反應得到一固體物質a,然后通過實驗確定其成分。探究過程如下:

(1)提出假設:(請把下列假設補充完整)

假設①:該固體物質是FeCl3;假設②:              ;假設③:              

(2)設計實驗方案:

取少量固體物質a于燒杯中,加適量水溶解,然后取兩份a溶液分別進行實驗,實驗現象與結論如下表,請在表格內的橫線處填空。

 實驗方法

實驗現象

結論

在溶液中加

KSCN溶液

                        

固體物質中有FeCl3

向a溶液中滴加

酸性KMnO4溶液

KMnO4溶液紫色

不褪色

固體物質中不含______

由此得出結論:假設     成立(填序號①②③)。

Ⅲ、為進一步探究物質a的性質,他們又利用a溶液做了如下一些實驗,其中現象、結論均正確的是_____________(填寫序號)

A.向氫氧化鎂懸濁液中滴加a溶液出現紅褐色沉淀,證明Ksp[Fe(OH)3]< Ksp[Mg(OH)2]

B.向a溶液中加入少量鐵粉,鐵粉溶解,溶液顏色由淺綠色變成黃色

C.向沸水中滴加a的飽和溶液,立即出現紅褐色沉淀

D.將a溶液加熱蒸干并灼燒,得到Fe2O3固體

IV、a溶液常作印刷電路銅板的腐蝕劑,寫出發生反應的離子方程式              。活動小組的同學們又設計了兩種從上述廢液中回收Cu的方案:

方案1:設計流程圖如下:

請分別寫出操作①和試劑②的名稱_________,_______。

方案2:在廢液中加入適量的鹽酸調節溶液的pH=1,用銅和石墨作電極進行電解,銅作________極。當觀察到陰極有少量氣泡產生時,停止電解,這時要回收的Cu已全部析出。

評價:方案2在電極上直接回收銅,操作上比方案1簡便,但方案2也有不足之處,主要表現為:                                                    

 

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(18分)某中學化學課外活動小組欲探究鐵在氯氣中燃燒產物的成份、性質和用途,設計了如下實驗步驟:
Ⅰ、用下列實驗裝置制取純凈干燥的氯氣

寫出A、B中所盛放最佳化學試劑的名稱                   ,畫出虛線框內所需裝置圖并標明所需試劑的名稱。
Ⅱ、某同學將一定量鐵粉與Cl2恰好完全反應得到一固體物質a,然后通過實驗確定其成分。探究過程如下:
(1)提出假設:(請把下列假設補充完整)
假設①:該固體物質是FeCl3;假設②:              ;假設③:              
(2)設計實驗方案:
取少量固體物質a于燒杯中,加適量水溶解,然后取兩份a溶液分別進行實驗,實驗現象與結論如下表,請在表格內的橫線處填空。

 實驗方法
實驗現象
結論
在溶液中加
KSCN溶液
                        
固體物質中有FeCl3
向a溶液中滴加
酸性KMnO4溶液
KMnO4溶液紫色
不褪色
固體物質中不含______
由此得出結論:假設    成立(填序號①②③)。
Ⅲ、為進一步探究物質a的性質,他們又利用a溶液做了如下一些實驗,其中現象、結論均正確的是_____________(填寫序號)
A.向氫氧化鎂懸濁液中滴加a溶液出現紅褐色沉淀,證明Ksp[Fe(OH)3]< Ksp[Mg(OH)2]
B.向a溶液中加入少量鐵粉,鐵粉溶解,溶液顏色由淺綠色變成黃色
C.向沸水中滴加a的飽和溶液,立即出現紅褐色沉淀
D.將a溶液加熱蒸干并灼燒,得到Fe2O3固體
IV、a溶液常作印刷電路銅板的腐蝕劑,寫出發生反應的離子方程式              。活動小組的同學們又設計了兩種從上述廢液中回收Cu的方案:
方案1:設計流程圖如下:

請分別寫出操作①和試劑②的名稱_________,_______。
方案2:在廢液中加入適量的鹽酸調節溶液的pH=1,用銅和石墨作電極進行電解,銅作________極。當觀察到陰極有少量氣泡產生時,停止電解,這時要回收的Cu已全部析出。
評價:方案2在電極上直接回收銅,操作上比方案1簡便,但方案2也有不足之處,主要表現為:                                                    

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(18分)某中學化學課外活動小組欲探究鐵在氯氣中燃燒產物的成份、性質和用途,設計了如下實驗步驟:

Ⅰ、用下列實驗裝置制取純凈干燥的氯氣

寫出A、B中所盛放最佳化學試劑的名稱                     ,畫出虛線框內所需裝置圖并標明所需試劑的名稱。

Ⅱ、某同學將一定量鐵粉與Cl2恰好完全反應得到一固體物質a,然后通過實驗確定其成分。探究過程如下:

(1)提出假設:(請把下列假設補充完整)

假設①:該固體物質是FeCl3;假設②:               ;假設③:              

(2)設計實驗方案:

取少量固體物質a于燒杯中,加適量水溶解,然后取兩份a溶液分別進行實驗,實驗現象與結論如下表,請在表格內的橫線處填空。

 實驗方法

實驗現象

結論

在溶液中加

KSCN溶液

                        

固體物質中有FeCl3

向a溶液中滴加

酸性KMnO4溶液

KMnO4溶液紫色

不褪色

固體物質中不含______

由此得出結論:假設     成立(填序號①②③)。

Ⅲ、為進一步探究物質a的性質,他們又利用a溶液做了如下一些實驗,其中現象、結論均正確的是_____________(填寫序號)

A.向氫氧化鎂懸濁液中滴加a溶液出現紅褐色沉淀,證明Ksp[Fe(OH)3]< Ksp[Mg(OH)2]

B.向a溶液中加入少量鐵粉,鐵粉溶解,溶液顏色由淺綠色變成黃色

C.向沸水中滴加a的飽和溶液,立即出現紅褐色沉淀

D.將a溶液加熱蒸干并灼燒,得到Fe2O3固體

IV、a溶液常作印刷電路銅板的腐蝕劑,寫出發生反應的離子方程式               。活動小組的同學們又設計了兩種從上述廢液中回收Cu的方案:

方案1:設計流程圖如下:

請分別寫出操作①和試劑②的名稱_________,_______。

方案2:在廢液中加入適量的鹽酸調節溶液的pH=1,用銅和石墨作電極進行電解,銅作________極。當觀察到陰極有少量氣泡產生時,停止電解,這時要回收的Cu已全部析出。

評價:方案2在電極上直接回收銅,操作上比方案1簡便,但方案2也有不足之處,主要表現為:                                                     

 

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