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(1)請你仿照圖中已標出的染色體組成形式.分別寫出兩種不同的精子B和C.卵細胞D以及后代個體E的染色體組成:B C D E (2)后代G的性別應為 .(3)通過圖解.可以看出:在有性生殖過程中. 是遺傳物質在親子代之間傳遞的“橋梁 .(4)有些人為了滿足在家庭中有男孩或女孩的愿望.請求醫生為孕婦作胚胎性別診斷.以決定取舍.這種做法會對人類社會造成什么影響? 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

如圖為幾種細菌和真菌的結構模式圖,請仔細觀察,回答下列問題

(1)請你分辨圖中三種生物的名稱圖A
青霉
青霉
.圖B
細菌
細菌
.圖C
酵母菌
酵母菌

(2)寫出圖A中各部分結構名稱①
孢子
孢子
直立菌絲
直立菌絲
營養菌絲
營養菌絲
圖B中①的名稱是,它是運動“器官”.⑥是
莢膜
莢膜
,作用是
保護
保護

(3)圖中屬于原核生物的是圖
B
B
.在不良的環境下,這類生物的
細胞壁
細胞壁
增厚,形成芽孢.
(4)能進行出芽生殖的是圖
C
C
中的生物.只能依靠孢子進行繁殖的是圖
A
A
中的生物.
(5)圖中三類生物由于都沒有
葉綠體
葉綠體
,不能進行
光合
光合
作用,只能利用現成的有機物生活,所以他們是生態系統中的
分解者
分解者

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下圖為幾種細菌和真菌的的結構模式圖,請仔細觀察,回答下列問題(16分)

圖A                     圖B                             圖C

1、請你分辨圖中三種生物的名稱圖A          。圖B          。圖C         

2、寫出圖A中各部分結構名稱①                                 圖B中①的名稱是            ,它是運動 “器官”。⑥是          ,作用是                  

3、圖中屬于原核生物的是圖     。在不良的環境下,這類生物的            增厚,形成芽孢。

4、能進行出芽生殖的是圖   中的生物。只能依靠孢子進行繁殖的是圖    中的生物。

5、圖中三類生物由于都沒有         ,不能進行         作用,只能利用現成的有機物生活,所以他們是生態系統中的             

 

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下圖為幾種細菌和真菌的的結構模式圖,請仔細觀察,回答下列問題(16分

1、請你分辨圖中三種生物的名稱圖A          。圖B          。圖C         

2、寫出圖A中各部分結構名稱①                                 圖B中①的名稱是            ,它是運動 “器官”。⑥是          ,作用是                  

3、圖中屬于原核生物的是圖     。在不良的環境下,這類生物的            增厚,形成芽孢。

4、能進行出芽生殖的是圖   中的生物。只能依靠孢子進行繁殖的是圖    中的生物。

5、圖中三類生物由于都沒有         ,不能進行         作用,只能利用現成的有機物生活,所以他們是生態系統中的             

 

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(2013?杭州)請閱讀下面的文章,并據此回答問題:
科學家在研究大氣中CO2的濃度變化會對地球的平均氣溫造成什么影響的問題時,采用的研究途徑之一是:研究古氣候大氣中CO2的濃度變化和當時大氣平均溫度的變化關系.
(1)有種方法是測量淺海貝類化石中硼、鈣元素含量的比例.因為這個比例高低和這些貝類生長時的海水酸堿度有關,而海水酸堿度又和大氣中CO2的濃度有關.將得到的有關數據和通過其它研究途徑得到的同時期大氣平均溫度對比,即可得到同時期大氣平均溫度與大氣中CO2的濃度的對應關系.海水酸堿度和大氣中CO2的濃度有關的科學原理是
二氧化碳溶于水形成碳酸
二氧化碳溶于水形成碳酸

請在坐標圖中,標出坐標軸的含義,并大致表示大氣中CO2的濃度對海水酸堿度(用海水pH表示,海水略呈弱堿性)的影響關系.
(2)科學家也通過另外途徑研究古氣候時CO2的濃度變化與當時大氣平均溫度的關系.
如比較古代植物葉片化石及近現代植物標本,發現很多地區較多同種近現代植物葉片單位面積上氣孔數目減少.從植物對環境的適應性考慮,造成這種變化的可能原因是:
環境溫度升高
環境溫度升高
環境干旱
環境干旱
(請寫出兩種).
(3)在生物圈中,你認為當前影響大氣中CO2濃度變化的主要直接因素是:
化石燃料的燃燒
化石燃料的燃燒
植物的光合作用
植物的光合作用
(請寫出兩點).

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人的生存需要從食物中獲取各種營養物質.食物中的營養物質經過消化、吸收進入人體內,為人體生長發育提供“建筑材料”,同時為各項生命活動提供能量.請你根據下面兩幅圖回答問題:(方框內填序號,橫線上填文字) 

(1)請你觀察圖一,寫出食物從進入口腔到被消化,以及剩余生物殘渣被排出的全過程;①→
⑨→②→③→⑥→⑤
⑨→②→③→⑥→⑤
→⑦(用箭頭連接圖中序號)
(2)人體消化食物和吸收營養物質的主要器官是⑥
小腸
小腸
;該氣管內有多種消化液,除腸液外,還有
胰液、膽汁
胰液、膽汁
等消化液,有利于食物的消化.
(3)我國營養學家將食物分成五大類,并形象地設計成“平衡膳食寶塔”(圖二所示).其中第Ⅲ、Ⅳ層食物(主要是瘦肉、魚、蝦、蛋、奶、豆制品等)為人體提供的主要營養物質是
蛋白質
蛋白質
,這類營養物質開始被消化酶分解的場所是

(4)圖二“平衡膳食寶塔”中,人每天攝入最多的食物應該是第[
I
I
]層的食物,這類食物中的主要營養物質是
淀粉
淀粉
,這種營養物質在消化道內最終會被分解成葡萄糖,葡萄糖在人體內的主要作用是
為人體生命活動提供能量
為人體生命活動提供能量

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