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番茄，又名西紅柿、洋柿子．其味鮮美可口，營養(yǎng)豐富，是夏季大眾喜愛的水果型蔬菜．請分析回答下列問題：
（1）在實際農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，為提高番茄的出芽率，經(jīng)常采用的措施．
（2）幼苗出土后，為保證移栽后的成活率，經(jīng)常帶一個大的“土坨”原因是．
（3）在番茄花蕾期，用適宜濃度的2，4-D處理花蕾可提高坐果率，促進增產(chǎn)．請完成下列實驗方案，確定施用2，4-D的最適濃度．
①將相同的番茄平均分成若干組；
②配制對應(yīng)組的系列濃度的2，4-D溶液；
③；
④統(tǒng)計分析不同組處理組的，確定最適施用濃度．
（4）為了驗證“磷對番茄生活的影響”，一位同學設(shè)計了如下實驗：取生長旺盛的一株番茄幼苗，培養(yǎng)在用蒸餾水配制的磷鹽溶液中，并將裝置放在適宜條件下培養(yǎng)且對溶液通氣，觀察番茄的生長情況．結(jié)果這位同學沒有達到實驗的目的．請分析實驗失敗的原因：
①；
②．

番茄，又名西紅柿、洋柿子．其味鮮美可口，營養(yǎng)豐富，是夏季大眾喜愛的水果型蔬菜．請分析回答下列問題：
（1）在實際農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，為提高番茄的出芽率，經(jīng)常采用的措施______．
（2）幼苗出土后，為保證移栽后的成活率，經(jīng)常帶一個大的“土坨”原因是______．
（3）在番茄花蕾期，用適宜濃度的2，4-D處理花蕾可提高坐果率，促進增產(chǎn)．請完成下列實驗方案，確定施用2，4-D的最適濃度．
①將______相同的番茄平均分成若干組；
②配制對應(yīng)組的系列濃度的2，4-D溶液；
③______；
④統(tǒng)計分析不同組處理組的______，確定最適施用濃度．
（4）為了驗證“磷對番茄生活的影響”，一位同學設(shè)計了如下實驗：取生長旺盛的一株番茄幼苗，培養(yǎng)在用蒸餾水配制的磷鹽溶液中，并將裝置放在適宜條件下培養(yǎng)且對溶液通氣，觀察番茄的生長情況．結(jié)果這位同學沒有達到實驗的目的．請分析實驗失敗的原因：
①______；
②______．

根據(jù)下列實驗裝置圖回答問題：
（1）設(shè)計圖A實驗裝置所研究的問題是：實驗進行一段時間以后，用手擠壓塑料袋，觀察到的實驗現(xiàn)象是：澄清的石灰水；在實驗過程中塑料袋內(nèi)壁會出現(xiàn)水珠，其主要是由于水分通過葉片上的向外散失凝聚而成的；選用黑色塑料袋，是為了避免植物因進行作用而影響實驗效果．
（2）比較裝置B中的兩只小白鼠，其中的一只死亡是因為它缺少，這種物質(zhì)是由綠色植物通過光合作用制造的．同時它還能吸收．所以說，綠色植物對于維持生物圈中的碳-氧起著十分重要的作用．
（3）綠色植物在生態(tài)系統(tǒng)中有著重要的作用，在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，為了提高光合作用的效率，提高單位面積的產(chǎn)量，常采用的措施有．（寫出一條即可）
（4）裝置B中的綠色植物進行了光合作用，這個過程在中進行（填寫一種能量轉(zhuǎn)換器），進行這個過程需要的條件是．