觀察下圖，并據圖分析回答下列問題

（1）在該生態系統中草屬于   。生產者能為消費者和分解者提供       和      ，兔屬于      。

（2）該圖中共有       條食物鏈，它們彼此交錯連接，形成了        ，其中最長的一條是             。

（3）該食物網中數量最多的生物是      ，數量最少的生物是       ，生態系統中的物質和能量就是沿著         和              流動的。

（4）如果將狐、鷹等肉食性動物大量捕殺，圖的數量將出現？         。如果為了開荒種田而燒掉了大量的草，結果是        。為了保護草原植被，需要對          的數量進行控制。

閱讀以下材料，并按要求回答問題：

　　在18世紀，顯微鏡已經被廣泛應用�？茖W家借助顯微鏡，發現許多液體中都有微小的生物體存在，他們稱這些生物為微生物。有些人猜想生物可以自然發生，因為他們觀察到的微生物好像能夠由液體和無生命物質產生。

　　但是，意大利科學家斯帕蘭扎尼（Spallanzani）并不相信這種說法。他指出，經過殺菌消毒后密封的液體里，并沒有微生物自然發生，因此微生物并不是自然發生的。

　　為了驗證他的假說，斯帕蘭扎尼利用液體培養基進行了以下的實驗。液體培養基是一種含有大量營養成分的液體，適合微生物生長。實驗如下圖所示：

請分析回答下列問題：

（1）兩個燒瓶中的培養基開始實驗時，為什么都要進行高溫煮沸？

（2）兩個燒瓶在冷卻靜置時處理方式有什么不同？

（3）根據斯帕蘭扎尼的假說，你認為哪個燒瓶中可能有微生物出現？你是根據什么來判斷有微生物出現的？

（4）請你推測出現微生物的燒瓶，微生物是怎樣來的？

下面是綠色植物的花、果實、種子和植株示意圖，請認真觀察各圖并據圖分析回答下列問題：

（1）圖甲中標號[2]和[3]共同組成________．
（2）圖甲中的[5]完成受精作用后，可以育成圖乙中的結構________________．
（3）圖乙能由小長大到成熟，主要是因為該圖中的結構________________能利用大氣中的二氧化碳和水合成有機物供[1]發育所需．
（4）大豆油是烹調時常用的食用油，它主要來自于圖丙中的結構________________．
（5）在種子萌發過程中，結構________________首先突破種皮并發育成圖丁中結構________________．