將1、2、3、4四支試管分別加入等量的淀粉糊，并在1、3試管內加入清水，2、4試管內加入等量的唾液混合后，如圖所示，分別放人不同的水浴中l0分鐘后加入碘液，據圖回答：

（1）該實驗依據的原理是淀粉的________特性．
（2）四支試管中顏色發生變化的是________（填序號），發生顏色變化的原因是：________．
（3）為什么要將1號與2號放入37℃的溫水中？________．
（4）2號和4號試管做為一組對照實驗，對照組是________號．實驗變量是________．
（5）通過l號、2號的實驗現象，可以得出的實驗結論是________．
（6）有時我們在做此實驗時往往效果不明顯，分析一下可能出現的原因是：________．

某校科研小組探究“甲狀腺激素對蝌蚪生長發育的影響”的實驗過程如下：

取兩個相同的玻璃缸，分別貼上標簽A、B。每天記錄蝌蚪生長發育的情況。請回答：

（1）在這個實驗設計中，有兩個步驟不夠嚴謹，請你加以改進完善：

____________________________________________________________________。

（2）在A缸中加入少許甲狀腺激素制劑，而B缸內不加，其目的是________________。

（3）如果實驗按你修改后的方案進行，預期的實驗結果是__________________________。該實驗所得出的結論是________________________________________________________。

（4）該科研小組到山區考察時，發現了生活在某山區中的個別青蛙發育過程如下圖。該山區的土壤，飲水和食物中缺碘，使生活在該環境中的部分蝌蚪體內合成____________較少，因而在其生長發育過程中不能完成___________，故表現出此種生命現象。

（5）該科研小組在研究蛙的代謝與環境溫度的關系時，得到下列曲線，你認為正確的一項是___________。

A                                 B                                 C                          D

（5分）選取生長正常的牽牛花進行如圖所示的光合作用實驗：

① 將此裝置經黑暗處理一晝夜后，移至光下數小時，再將這三片葉取下，分別放入盛有酒精的小燒杯中，隔水加熱，使葉綠素溶解到酒精中。

② 用清水漂洗后放入培養皿中，分別向這三片葉上滴加碘液．觀察三片葉是否變藍。請分析回答下列問題：

(l）將此裝置放入黑暗處一晝夜的目的是                                

(2）在光下放置數小時后，發現兩玻璃瓶的內壁上有小水珠，產生這一現象的原因是                                   。

(3）通過本實驗可以得出一些有關綠色植物進行光合作用的重要結論。如，比較葉片甲不同部位的顏色變化，可以說明＿                             ：比較葉片乙和丙，可以說明                                  

(4）根據以上實驗所得結論，和你對農作物生長的知識的了解，對溫室里的農作物采取                、                       等（請答出兩條）措施可以提高產量。

(5)綠色植物被稱為“空氣凈化器”，對于維持生物圈中的               起重要作用。

（5分）選取生長正常的牽牛花進行如圖所示的光合作用實驗：

① 將此裝置經黑暗處理一晝夜后，移至光下數小時，再將這三片葉取下，分別放入盛有酒精的小燒杯中，隔水加熱，使葉綠素溶解到酒精中。
② 用清水漂洗后放入培養皿中，分別向這三片葉上滴加碘液．觀察三片葉是否變藍。請分析回答下列問題：
(l）將此裝置放入黑暗處一晝夜的目的是                                
(2）在光下放置數小時后，發現兩玻璃瓶的內壁上有小水珠，產生這一現象的原因是                                   。
(3）通過本實驗可以得出一些有關綠色植物進行光合作用的重要結論。如，比較葉片甲不同部位的顏色變化，可以說明＿                             ：比較葉片乙和丙，可以說明                                  
(4）根據以上實驗所得結論，和你對農作物生長的知識的了解，對溫室里的農作物采取                、                       等（請答出兩條）措施可以提高產量。
(5)綠色植物被稱為“空氣凈化器”，對于維持生物圈中的               起重要作用。