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李揚同學想了解和探究他生活的周圍的空氣質量，采用了實驗“采集和測算空氣中的塵埃粒子”的方法，下面是他在五處各抽測一平方厘米的粒子數。請根據實驗結果分析回答下列   問題：

小名同學想了解和探究他周圍的空氣質量，采用實驗“采集和測算空氣中塵埃粒子”的方法，下面是他在五處各抽測1平方厘米的粒子數。請根據實驗結果分析回答下列問題：

（2013?長沙縣模擬）要了解自己周圍的空氣質量，辦法之一就是測算空氣中的塵埃粒子．請根據實驗“采集和測算空氣中的塵埃粒子”及右圖回答下列問題：
（1）如果想要探究“教室前面和教室后面塵埃粒子的數量有什么不同？”這個問題，你的假設是．
（2）采集的粒子太小，計數需要在下進行．由于塵埃數太多，計數困難，可從右邊方格中選取陰影部分進行檢測，這種方法叫．
（3）如果你想使實驗更準確，應采用什么方法？．
（4）如果測算結果表明教室里的塵埃粒子數較多，則可能影響同學們的健康．請你提出一項改善教室空氣質量的措施：．

要了解自己周圍的空氣質量，辦法之一就是測算空氣中的塵埃粒子．請根據實驗“采集和測算空氣中的塵埃粒子”及右圖回答下列問題：
（1）如果想要探究“教室前面和教室后面塵埃粒子的數量有什么不同？”這個問題，你的假設是______．
（2）采集的粒子太小，計數需要在______下進行．由于塵埃數太多，計數困難，可從右邊方格中選取陰影部分進行檢測，這種方法叫______．
（3）如果你想使實驗更準確，應采用什么方法？______．
（4）如果測算結果表明教室里的塵埃粒子數較多，則可能影響同學們的健康．請你提出一項改善教室空氣質量的措施：______．