繪圖作答：

（1）科學家剛在顯微鏡下發現細胞核時，并不清楚生物的遺傳是由細胞核控制的還是由細胞質控制的．為了弄清細胞核的功能，有人利用傘藻做了如下實驗：
傘藻的身體是由一個細胞構成的（如圖1），其細胞核只位于假根中．甲種傘藻的帽呈傘形，乙種傘藻的帽呈菊花形．科學家先將甲、乙傘藻的帽都切除，然后將乙傘藻的傘柄移植到甲傘藻的假根上（稱為丙），將甲傘藻的傘柄移到乙傘藻的假根上（稱為丁）．一段時間后，丙、丁傘藻都分別長出了新的帽．根據題中的敘述，參照題中的圖樣，在上面的方框中繪出丙、丁長出新帽的傘藻形態．
（2）以圖2為基礎，將下列概念添進圖中，顯示人體生命活動過程中所產生的CO₂、尿素等廢物排出體外的路徑．
相關概念：肺靜脈、下腔靜脈、腎靜脈、主動脈、腎動脈、入球小動脈、出球小動脈、腎小球、肺泡周圍毛細血管網、腎小管周圍毛細血管、靜脈血、動脈血、肺泡、腎小管、CO₂、尿素．
要求：每個概念只在圖中出現一次．

下列是“綠葉在光下制造有機物”實驗的具體步驟：
①幾小時后，剪下遮光的葉片，去掉黑紙
②把盆栽的天竺葵放在黑暗處一晝夜．
③用黑紙把一片葉的部分從正面和背面蓋住，然后移到陽光下，照射3至4小時
．
④取出葉片，用清水漂洗干凈．然后放在培養皿里，向葉片滴加碘液．
⑤將葉片放在盛有酒精的小燒杯中，再放入大燒杯內隔水加熱，葉片逐漸由色變成色．
⑥稍停片刻，用清水沖洗掉碘液．這時可以看到，葉片遮光部分呈色，沒有遮光的部分變成色．
（1）上述實驗步驟正確排序是（用數字表示）．
（2）寫出光合作用過程的表達式．
（3）步驟①的作用：．
（4）這個實驗說明了：．

科學家剛在顯微鏡下發現細胞核時，并不清楚生物的性狀是由細胞核控制的還是由細胞質控制的．為了弄清細胞核的功能，有人利用傘藻做了如下實驗：
傘藻的身體是由一個細胞構成的（如圖），其細胞核只位于假根中．甲種傘藻的帽呈傘形，乙種傘藻的帽呈菊花形．科學家先將甲、乙傘藻的帽都切除，然后將乙傘藻的傘柄移植到甲傘藻的假根上（稱為丙），將甲傘藻的傘柄移植到乙傘藻的假根上（稱為丁）．一段時間后，丙、丁傘藻都分別長出了新的帽，帽形如圖所示．

（1）寫出傘藻的一對相對性狀：；
（2）科學家針對這一實驗提出的問題是什么？？
（3）根據上述問題，請作出假設：．
（4）根據實驗過程，可以得到怎樣的結論？．

下列是“綠葉在光下制造有機物”實驗的具體步驟：
①幾小時后，剪下遮光的葉片，去掉黑紙
②把盆栽的天竺葵放在黑暗處一晝夜．
③用黑紙把一片葉的部分從正面和背面蓋住，然后移到陽光下，照射3至4小時


．
④取出葉片，用清水漂洗干凈．然后放在培養皿里，向葉片滴加碘液．
⑤將葉片放在盛有酒精的小燒杯中，再放入大燒杯內隔水加熱，葉片逐漸由______色變成______色．
⑥稍停片刻，用清水沖洗掉碘液．這時可以看到，葉片遮光部分呈______色，沒有遮光的部分變成______色．
（1）上述實驗步驟正確排序是______（用數字表示）．
（2）寫出光合作用過程的表達式______．
（3）步驟①的作用：______．
（4）這個實驗說明了：______．