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（10分）在探究“魚鰭在游泳中的作用”時，某小組同學正在討論探究計劃，他們按甲、乙、丙、丁的順序依次發言。你看，一個人一個主意。請你來分析其中蘊含的科學方法。

（1）丙提出的方法在科學研究中叫做____，本實驗采用這種方法最主要的優點是____。

（2）丙與丁提出的實驗方案相比較，可使實驗結果更為可靠的是____提出的實驗方案。因此，生物科學研究中，在同時有活體和模型可供選用的情況下，應首選____作為實驗材料。

（3）丁提出的實驗方案中的A、B分別探究____、____在游泳中的作用，它們是實驗組還是對照組？____。

（4）乙認為，，不易觀察單個鰭的作用，應對某個鰭的作用單獨進行研究。乙的觀點反映了科學探究幾個鰭同時擺動實驗要遵循____的原則。

（5）甲提出的直接觀察的方法不能得出準確的結論，但可以為探究過程中____提供依據。

（6）通過實驗探究，你知道了：____的作用是控制魚前進的方向。

（10分）在探究“魚鰭在游泳中的作用”時，某小組同學正在討論探究計劃，他們按甲、乙、丙、丁的順序依次發言。你看，一個人一個主意。請你來分析其中蘊含的科學方法。

（1）丙提出的方法在科學研究中叫做____，本實驗采用這種方法最主要的優點是____。
（2）丙與丁提出的實驗方案相比較，可使實驗結果更為可靠的是____提出的實驗方案。因此，生物科學研究中，在同時有活體和模型可供選用的情況下，應首選____作為實驗材料。
（3）丁提出的實驗方案中的A、B分別探究____、____在游泳中的作用，它們是實驗組還是對照組？____。
（4）乙認為，，不易觀察單個鰭的作用，應對某個鰭的作用單獨進行研究。乙的觀點反映了科學探究幾個鰭同時擺動實驗要遵循____的原則。
（5）甲提出的直接觀察的方法不能得出準確的結論，但可以為探究過程中____提供依據。
（6）通過實驗探究，你知道了：____的作用是控制魚前進的方向。