為了探究提高生態園內蔬菜產量的科學方法，同學們選擇蘿卜作為研究對象進行實驗．他們在四個溫室中分別種植了相同的蘿卜幼苗，溫室的條件控制情況如下表（每個溫室的光照、土壤、水分等其他條件均相同）：

溫室	①	②	③	④
二氧化碳濃度	0.2%	2%	5．O%	5.0%
溫度	15℃	15℃	15℃	20℃

（1）如果要研究溫度對蘿卜幼苗光合作用強度的影響，應選擇______（填序號）兩組進行對照實驗．
（2）如果選擇①、②、③三組進行實驗，種植一段時間后，結果發現②號溫室中的蘿卜幼苗比①號溫室中的蘿卜幼苗長得快，③號溫室中的蘿卜幼苗比②號溫室中的蘿卜幼苗長得快，這說明在一定濃度范圍內，二氧化碳對蘿卜幼苗的光合作用有______作用．

某生物科技活動小組利用學校一個小型業生態園，開展了一系列相關科學探究活動．  
（1）為提高移栽植株的成活率，采取了以下措施：一是在陰天或傍晚進行移栽；而是移栽完成后，將一張紅無色液體物質噴灑到茶花植株的葉面上，過一段時間后，葉面上能結成一層二氧化碳可以通過而水分不能通過的薄膜．采取上述兩種措施的共同目的是為了減弱；另外，移栽幼苗時根部帶著土坨，這樣做的目的是．
（2）為了探究影響蔬菜產量的因素，科技小組對三個溫室中的二氧化碳、溫度進行了條件控制（每個溫窄中的光照、土壤、水分等條件均相同），如下表：

溫室	①	②	③
二氧化碳濃度	0.2%	5.0%	5.0%
溫度	15℃	15℃	20℃

如果要研究溫度對蔬菜幼苗光合作用強度的影響，應選擇（填序號）兩組進行對照實驗；種植一段時間后，結果發現②號溫室中的蔬菜幼苗比①號溫室巾的蔬菜幼苗長得快，其原因是②號溫搴中的二氧化碳濃度較高，能促進蔬菜幼苗進行作用．
（3）同學們將農業生念園中的蘿卜收貨后，由于存放時問過長，結果蘿卜變成空心，吃起來口感不好，即營養物質減少了，這是因為的緣故．
（4）為提高溫室蔬菜產量，生物科技活動小組又采取下列措施：
一是白天適當增強光照，夜晚適當降低溫度．其中的道理是白天增強光照，可使增強；夜晚降低溫度，可使減弱，從而增加有機物的積累．
二是對溫室內的蔬菜施用有機肥．施用有機肥不但可以培育“綠色蔬菜”，而且溫室內的二氧化碳濃度也大大增加．二氧化碳濃度增加的士要原因是．