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某研究性學習小組的同學欲利用下列裝置探究綠色植物呼吸過程中是否有CO₂氣體，設計的探究過程如下，請回答其中的有關問題：（每空2分，共18分）

⑴假設：綠色植物在呼吸過程中有CO₂氣體產生。
⑵設計方案：使綠色植物在避光的黑暗處發生呼吸作用，檢驗呼吸過程中產生的氣體。
⑶查閱資料：
①綠色植物光合作用過程：                                    (請寫出表達式)
②綠色植物呼吸作用過程：有機物＋氧氣→ 二氧化碳＋水
⑷實驗

某研究性學習小組的同學欲用下列裝置探究“綠色植物呼吸過程中是否有二氧化碳氣體產生”，其操作設計如下：

①將整套裝置放在溫度較低的暗室中；
②通過A裝置鼓入適量的空氣；
③靜置一定時間后取出觀察。
請分析回答：
（1）裝置A可起到的作用是                                           ；裝置B可起到的作用是                                            。
（2）標志本探究活動成功的主要現象是                                    。
（3）若該研究性學習小組按上述設計進行操作，沒能觀察到預期的現象。試分析其原因：                            
                                                              。
（4）若要在上述實驗中，同時探究一下“溫度對植物呼吸作用有沒有影響”，則應如何設計？                                                                     
                                           。

為研究“綠豆種子的呼吸作用”，某同學將一定量萌發的綠豆種子平均分成兩份（其中一份煮熟），同時分別放入如圖所示的裝置中，關閉止水夾并在黑暗處放置12小時后進行實驗：①測量瓶內和瓶外環境的溫度，讀取溫度計示數；②打開止水夾并擠壓塑料瓶，觀察試管中澄清石灰水的變化；③移開雙孔塞，用燃燒匙將燃著的蠟燭放入塑料瓶內，觀察蠟燭的燃燒情況。實驗現象記錄如下表：

實驗現象 實驗組	溫度計讀數	澄清石灰水	蠟燭燃燒狀況
實驗甲	升高	變渾濁	熄滅
實驗乙	不變	不變	繼續燃燒

某研究性學習小組的同學欲利用下列裝置探究綠色植物呼吸過程中是否有CO₂氣體，設計的探究過程如下，請回答其中的有關問題：（每空2分，共18分）

⑴假設：綠色植物在呼吸過程中有CO₂氣體產生。

⑵設計方案：使綠色植物在避光的黑暗處發生呼吸作用，檢驗呼吸過程中產生的氣體。

⑶查閱資料：

①綠色植物光合作用過程：                                    (請寫出表達式)

②綠色植物呼吸作用過程：有機物＋氧氣→ 二氧化碳＋水

⑷實驗

操 作 步 驟          簡        答

①將各裝置按上圖所示連接好并裝入化學試劑，C中放入綠色植物   ①A裝置的作用是                                        ；

②B裝置的作用是                                        ；

③D裝置的作用是                                        ；

④C處玻璃罩不能透光的原因是:                           

②往A的導管口緩緩連續鼓入空氣一段時間 ⑤A裝置中應觀察到的現象是 出現渾濁           ，

⑥D裝置中應觀察到的現象是                             。

⑸結論與討論：

①能表示這個探究實驗獲得成功的兩個主要現象是            和               。

②如果該研究性學習小組探究的結論不正確，原因是多方面的。請你從實驗條件控制上找出可能的兩個原因。                                                          

某研究性學習小組的同學欲用下列裝置探究“綠色植物呼吸過程中是否有二氧化碳氣體產生”，其操作設計如下：

①將整套裝置放在溫度較低的暗室中；

②通過A裝置鼓入適量的空氣；

③靜置一定時間后取出觀察。

請分析回答：

（1）裝置A可起到的作用是                                            ；裝置B可起到的作用是                                             。

（2）標志本探究活動成功的主要現象是                                     。

（3）若該研究性學習小組按上述設計進行操作，沒能觀察到預期的現象。試分析其原因：                             

                                                               。

（4）若要在上述實驗中，同時探究一下“溫度對植物呼吸作用有沒有影響”，則應如何設計？                                                                      

                                            。