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（5分）下圖為赤馬山地區等高線地形圖，某班學生計劃分為兩個小組分別從A、B兩地沿線路①②進行考察，讀圖，完成下列問題。

（1）圖中A點位于B點的________方向。

（2）圖中C、D兩地分別是兩個小組的考察點，C、D兩地的相對高度是________米。

（3）在圖中①②兩條考察路線中，考察小組沿著山脊前進的是________路線，坡度較陡的是________路線。

（4）若甲、乙兩處形成一條河流，則這條河最可能出現在________處。

（10分）下圖為“赤馬山地區等高線地形圖”（單位：米），某班學生計劃分為兩個小組分別從A、B兩地沿線路①②進行考察，讀圖完成下列問題。

（1）圖中A點位于B點的________方向。

（2）圖中C、D兩地分別是兩個小組的考察點，C、D兩地的相對高度是________米。

（3）在圖中①②兩條考察路線中，考察小組沿著山脊前進的是________路線，坡度較陡的是________路線。

（4）若甲、乙兩處形成一條河流，則這條河最可能出現在________處。

下圖為“我國四大地理區域示意圖”，讀圖回答問題。（9分）

（1）南方地區與北方地區的分界線是______（山脈）—______（河流）。
（2）甲界線大致與1月0℃等溫線的分布最接近。確定甲界線的主導因素是____（填字母）。

下圖是某班同學野外考察地區的等高線地形圖，讀圖完成下列問題(10分)。

(1) 回答圖中地形部位名稱。C處是      ，E處是      ，B——D是        。
（2）B、D兩處坡度較陡的是      。如果B——D是一條小河，其河水應是向        方向流去。
(3) 圖中的等高距為__________米。甲、乙的相對高度是           米。如果D處和F處各站一個人，他們能相互看見對方嗎？答：         。
(4)若只考慮高程，如果B（海拔0米）處氣溫為22°C，那么，A處氣溫約為       ℃。
(5)如果甲、乙 兩地之間的圖上距離為2厘米，那么，它們的實際直線距離約是    千米。