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　　 (　　 )

　　 A.嬉戲(xī)　 慧心(huì)　 慷慨(kǎi)　 稟告(bǐng)

　　 B.落難(nàn)　 熟悉(shóu)　 拐杖(guǎi)　 搶劫(jié)

　　 C.金窖(gào)　 風(fēng)韻(yùn)　 行乞(qǐ)　 皎潔(jiǎo)

　　 D.折磨(mó)　 厄運(yùn)(è)　 心曠神怡(kuàng)　 奴隸(lú)

2.本來(lái)是普通學(xué)生的小李,一日突然被任命為班長(zhǎng),請(qǐng)你發(fā)揮合理想像,以第一人稱,假想你自己就是小李,寫一寫小李的心理活動(dòng)。

1.這兩則寓言,一則寫好事變成了壞事,一則寫壞事變成了好事。人生道路上,大大小小的好事、壞事是經(jīng)常會(huì)遇到的,怎樣看待好事、壞事,這兩則寓意很有啟發(fā)。請(qǐng)結(jié)合你的自身經(jīng)歷,也選取同課文一樣的兩個(gè)角度的事例,談?wù)勀闶侨绾螒?yīng)對(duì)的。

　　 (1)好事變壞事:

　　 應(yīng)對(duì):________________

　　 (2)壞事變好事:

　　 應(yīng)對(duì):________________

2.《落難的王子》一文中“天哪,太可</PGN0029A.TXT/PGN>怕了”反復(fù)提了幾遍?有何作用?

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　　 ________________________________________

　　 開(kāi)放探究

1.照《白兔和月亮》一文看,難道一無(wú)所有、亦貧如洗才自在嗎?

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3.本文選自________,作者_(dá)_______,本文體裁為_(kāi)_______,《白兔和月亮》的寓意是________,《落難的王子》的寓意是________。

　　 能力提高

2.解詞:

　　 (1)審美________________________

　　 (2)風(fēng)韻________________________

　　 (3)閑適________________________

　　 (4)得失之患____________________

　　 (5)泯滅________________________

　　 (6)厄運(yùn)________________________

　　 (7)心曠神怡____________________

　　 (8)舉世無(wú)雙____________________

1.根據(jù)拼音寫漢字或根據(jù)漢字寫拼音:

　　 (1)風(fēng)韻(　　 )　 (2)地jiào(　　 )

　　 (3)泯(　　 )滅　 (4)è(　　 )運(yùn)

　　 (5)落難(　　 )　 (6)險(xiǎn)象dié(　　 )生

6、　 為這段文字添上一句結(jié)尾點(diǎn)明寓言的寓意。

解析：第1題考人物描寫方法。第2題考重點(diǎn)字詞的品析。第3題考修辭手法的辨析。第4題考詞語(yǔ)的含義理解。第5題考想想象能力和對(duì)課文內(nèi)容的理解能力。第6題考對(duì)寓意的理解。這6個(gè)題目，分別從不同側(cè)面考查學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的理解和寓意的把握。

5、　 文段中說(shuō)“在她的眼里，月的陰晴圓缺不再各具風(fēng)韻，反倒險(xiǎn)象迭生……”請(qǐng)你根據(jù)具體的情境，展開(kāi)想象，將白兔所看到的“險(xiǎn)象”具體的描述出來(lái)。