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9．加熱高錳酸鉀制氧氣，生成氧氣質(zhì)量占高錳酸鉀中所含氧元素質(zhì)量的質(zhì)量分數(shù)為(　 )

A．100%　　　　 B．25%　　　　 C．50%　　　　　 D．20%

8．從防止空氣污染考慮，下列實驗應在通風櫥中進行的是(　　 )

A．碘的受熱和冷卻 　　B．白磷的燃燒　　 C．電解水　 　D．白磷燃燒前后質(zhì)量測定

7．有X、Y兩元素，使12g X₂與XY₃反應生成24gC，化學方程式為：X₂+XY₃=3C。則X、Y兩元素的相對原子量之比(　　 )

A．1:1　　 B．1:2　　　 C．3:1　　　 D．3:4

6．人在劇烈運動后，血液中產(chǎn)生較多的乳酸(化學式為C₃H₆O₃)，使肌肉酸痛。放松一段時間后，由于乳酸與吸入的氧氣反應而生成二氧化碳和水，使肌肉的酸痛感消失。表示此反應的化學方程式書寫正確的是(　　 )

A．C₃H₆O₃+3O₂3CO₂+3H₂O　 　　B．C₃H₆O₃+O₂CO₂+H₂O

C．C₃H₆O₃+3O₂CO₂↑+3H₂O 　　D．2C₃H₆O₃+6O₂6CO₂+6H₂O

5．某NH₄NO₃ 樣品中，N元素質(zhì)量分數(shù)為28%(雜質(zhì)不含N元素)，則樣品中含NH₄NO₃ 的質(zhì)量分數(shù)是(　　 )

A．98%　　　 B．80%　　　　 C．28%　　　　 D．14%

4．(02福州市)甲、乙兩同學分別按圖A、圖B裝置做質(zhì)量守恒定律的探究實驗。他們倆的做法是：①將反應前的裝置放在各自天平的左盤上，往右盤上加砝碼使天平平衡。②取下裝置：甲擠壓膠頭；乙將氣球內(nèi)一定量的鎂粉倒入瓶中，觀察到氣球逐漸脹大，最終如圖C所示。③把裝置放回各自的天平上。待天平平穩(wěn)后，兩同學的天平所處的狀態(tài)(　　 )。

A．甲、乙都不平衡　 B．甲不平衡，乙平衡　 C．甲平衡、乙不平衡　　 D．甲、乙都平衡

3．將3g某物質(zhì)在氧氣中充分燃燒生成8.8g CO₂和5.4g水，則該物質(zhì)的組成中(　　 )

A．只含C、H　　 B．可能含O　　 C．一定含O　　 D．一定含有C、H、O

2．有反應3A+2B=2C+D，A、B兩種物質(zhì)完全反應時的質(zhì)量比為3：4，若生成C和D共140g，則反應消耗B的質(zhì)量為(　　 )

A．60g　　　 B．90g　　　 C．80g　　　 D．120g

1．宣傳科學知識，揭露偽科學是我們的義務，下列各項中不屬于偽科學的是(　　 )

A．用催化劑將水變成汽油　　　　 B．人可用眼睛直接觀察到氧氣分子

C．干冰可用于人工降雨　　　　　 D．人發(fā)功可將銀變成金

7. 某學習小組用圖示裝置測定黃銅屑(鋅銅合金)的組成，取一定量的黃銅屑放入燒杯中，并加入足量稀硫酸。不同時間電子天平的讀數(shù)如下表所示(不考慮H₂O逸出)：

(1)反應生成H₂的總質(zhì)量為　　 　g。

(2)若要計算黃銅屑中鋅的質(zhì)量分數(shù)，還缺少的數(shù)據(jù)是　　　　　 ，

若該數(shù)據(jù)用a表示，求出黃銅屑中鋅的質(zhì)量分數(shù)(寫出計算過程)。

(提示：Zn+H₂SO₄＝ZnSO₄+H₂↑，銅不與稀硫酸反應)

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