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1、你認(rèn)為確定一瓶標(biāo)簽殘缺的試液是否是BaCl：溶液的最佳方法是：　　　 (　　 )

A．討論　　　 B．實(shí)驗(yàn)　　　　 C．調(diào)查　　　　 D．上網(wǎng)

3、加入的鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?

2、石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

某山區(qū)盛產(chǎn)石灰石，其中含有的雜質(zhì)為二氧化硅(不溶于水、高溫下難以分解的酸性氧化物)。S中學(xué)初三化學(xué)研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)為了測定某礦山石灰石的純度，取2.0g該礦山石灰石樣品，將20.0g鹽酸平均分成4分，分4次入到樣品中，充分反應(yīng)后測定剩余固體的質(zhì)量，數(shù)據(jù)見右表。試求：

1、2．0e石灰石樣品中雜質(zhì)的質(zhì)量。

(1)、猜想：小強(qiáng)認(rèn)為：反應(yīng)產(chǎn)生的氣體全部為二氧化碳。

小明認(rèn)為：反應(yīng)產(chǎn)生的氣體全部為一氧化碳。

(2)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)：根據(jù)各自的猜想，他們共同設(shè)計(jì)了實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)裝置如下圖(他們在實(shí)驗(yàn)中進(jìn)行了規(guī)范操作和細(xì)致的觀察)。

(3)現(xiàn)象與結(jié)論：

如果小強(qiáng)猜想正確，裝置B、C中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是　　　　　　　　　　　　　　 。

如果小明猜想正確，裝置B、C中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是　　　　　　　　　　　　　　 。

如果小梅猜想正確，裝置B、C中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是　　　　　　　　　　　　　　 。

(4)此實(shí)驗(yàn)裝置有不足之處，請你對該裝置進(jìn)行改進(jìn)，具體措施是　　　　　　　　 。

(5)根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)及學(xué)習(xí)的木炭與CuO、Fe₂0₃，的反應(yīng)，請你歸納出單質(zhì)碳的一項(xiàng)重要用途是　　　　　　　 　　　　　　　　　　。

2、某班學(xué)生在野炊時(shí)用石灰石堆成簡易灶臺(tái)做飯。野炊后有同學(xué)從灶臺(tái)內(nèi)側(cè)敲下幾小塊石片，帶回實(shí)驗(yàn)室研究其在灼燒過程中是否有新的物質(zhì)生成。請你參與此項(xiàng)研究。

(1)根據(jù)你的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)提出假設(shè)：反應(yīng)中可能有　　　　　　　 生成，支持這個(gè)假設(shè)的依據(jù)是(用化學(xué)方程式表示)：　　　　　　　　　　　　　 。

(2)請你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證假設(shè)；

(3)如果要研究某塊石片中參加反應(yīng)的碳酸鈣質(zhì)量，請你再設(shè)計(jì)-個(gè)簡單的實(shí)驗(yàn)方案

(寫出簡要實(shí)驗(yàn)步驟，不要求具體計(jì)算)；

步驟一：　　　　　　　 ；步驟二：　　　　　　 ；步驟(　 )　　　　 ；步驟(　 )；

2、當(dāng)今環(huán)境問題已成為全社會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn)，“保持環(huán)境，人人有責(zé)”。據(jù)國家環(huán)保局統(tǒng)計(jì)，環(huán)境污染中家庭已占到一半以上，所以現(xiàn)在應(yīng)該大力提倡“家庭環(huán)保”的概念，環(huán)保界呼吁，大家應(yīng)在現(xiàn)在開始，努力把自己家庭生活造成的污染降低到最小限度．試根據(jù)你的生活經(jīng)驗(yàn)和掌握的知識(shí)，談?wù)勀阍诩彝キh(huán)保中的設(shè)想。

(1)　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　；

(2)　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ；

(3)　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

9、請關(guān)注以下兩則新聞：①2004年7月底，煙臺(tái)部分縣市區(qū)的居民將在日常生活中用上質(zhì)優(yōu)價(jià)廉的天然氣。②2004年5月18日，山西省呂梁交口縣蔡家溝煤礦發(fā)生特大瓦斯爆炸事故，造成重大人員傷亡。

(1)寫出天然燃燒的化學(xué)方程式：　　　　　　　　　　　　　　　　　

(2)請用化學(xué)知識(shí)分析瓦斯爆炸的原因；　　　　　　　　　　　　　　

(3)上面兩個(gè)例子說明，化學(xué)物質(zhì)可造福于人類，但有時(shí)也會(huì)給人類帶來危害。請你舉出生活中的一種物質(zhì)說明這個(gè)問題；　　　　　　　　　　　　　　　

8、為了驗(yàn)證種子萌芽所需的條件，實(shí)驗(yàn)室用三部分種子置于盛水的試管中，并使一部分放置于水面上，一部分放置于水面與空氣交界處，一部分置于水面下。并將它置于適宜的溫度(25-35℃)環(huán)境中，幾天后，發(fā)現(xiàn)位于水面上與位于水面以下的種子都沒有萌芽，只有位于水面處的種子都萌芽了。由此說明，種子萌芽所需的條件是　　　　　　　 。種子萌芽時(shí)發(fā)生呼吸作用，由此可觀察到小試管中出現(xiàn)的現(xiàn)象是　　　　　　　　 ，該現(xiàn)象產(chǎn)生的原因用化學(xué)方程式表示是　　　　　　　　　　　　　　 。

7、溫室效應(yīng)主要是由大氣中的二氧化碳含量增加所致，溫室效應(yīng)將引起全球性氣候變暖，在生態(tài)平衡方面，給人類帶來嚴(yán)重后果．為防止溫室效應(yīng)的進(jìn)一步發(fā)展，應(yīng)采取的有效措施有：

①　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ，②　　　　　　　　　　　　　　　 。