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從C、H、O、N、S、P、Na、Ca、Fe、Mn、K、Ar等12種元素中選擇恰當的元素，用離子符號、化學式或化學方程式按下列要求填空：
（1）3個銨根離子；氬氣；能造成溫室效應的氣體單質；干冰的化學式；
（2）標出氧化鐵中鐵元素的化合價．
（3）實驗室加熱紫黑色晶體制取氧氣．
（4）除去一氧化碳中少量二氧化碳．
（5）乙醇燃燒．
（6）有氧化物和單質生成的分解反應．

（2012?咸寧）化學興趣小組的同學在實驗室發現一瓶保管不當，盛有無色溶液的試劑瓶，且標簽破損（如圖），其殘缺的標簽中只剩下“Na”字樣．老師告訴他們，這瓶溶液中的溶質可能是氫氧化鈉、氯化鈉或碳酸鈉．同學們很感興趣，決定對其成分進行探究．
【提出問題】這瓶試劑可能是什么溶液呢？
【交流討論】根據受損標簽的情況判斷，這瓶試劑不可能是（填字母代號）．
A．酸        B．堿        C．鹽
【查閱資料】堿性的Na₂CO₃溶液與中性的CaCl₂溶液能發生復分解反應．
（1）可能是溶液；（2）可能是Na₂CO₃溶液；（3）可能是NaCl溶液．
【設計并實驗】由此，同學們得出結論：該溶液是碳酸鈉溶液．

實驗	實驗操作	主要實驗現象	實驗結論和解釋
Ⅰ	取樣于試管中，向其中滴加無色酚酞溶液．	無色溶液變紅色	該溶液不可能是 NaCl NaCl 溶液．理由是 NaCl溶液呈中性，不能使酚酞變色 NaCl溶液呈中性，不能使酚酞變色 ．
Ⅱ	另取樣于另一支試管中，向其中滴加足量的 稀鹽酸 稀鹽酸 ．	產生大量的氣泡	該溶液中為碳酸鈉．有關反應的化學方程式為： Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑ Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑ ．

老師指出該結論不嚴密．理由是：氫氧化鈉溶液在空氣中敞開放置，發生變質，能產生與實驗Ⅰ和Ⅱ相同現象．請寫出氫氧化鈉溶液在空氣中變質的化學反應方程式．老師提示，不需另取樣，只要在實驗Ⅰ后的試管中加入足量CaCl₂溶液，若觀察到現象，即可說明該溶液中有氫氧化鈉．

（1）將一根生銹的鐵釘加入足量的稀鹽酸中，首先觀察到；反應的化學方程式為；一會兒后又觀察到的現象為；反應的化學方程式．
（2）固體氫氧化鈉必須保存，是因為它在空氣中不僅易，而且還能跟 發生反應，該反應的化學方程式為．
（3）分類就是按照種類、等級或性質分別歸類．依據不同的分類標準，結論也不盡相同．下列每組中有一種物質具有特殊的組成或性質，而其他兩種物質的組成或性質相似．請你利用所學知識將其區分出來并說明理由．

化學式	被區分的物質	理由
CO2、CO、H2O	H2O H2O	水中不含碳元素（或含有氫元素） 水中不含碳元素（或含有氫元素）
Na、NaOH、Na2CO3	Na Na	鈉屬于單質 鈉屬于單質
HCl、H2SO4、H2O	H2O H2O	不屬于是酸類 不屬于是酸類

11、歸納總結是學習化學的有效方法．以下是小東同學關于實驗方面的某些歸納總結，請你幫助完成：
（1）實驗室中有些藥品需密封保存的原因：A．藥品能吸收空氣中的水蒸氣；B．藥品能與空氣中的某些成分發生化學反應．
①該同學的歸納不完整，你還能補充的一種情況是．
②寫出一個符合情況A的藥品名稱．
③寫出一個符合情況B的化學方程式．
（2）酸、堿、鹽溶解性表是學習化學的重要工具．下表列出了部分酸、堿、鹽在20℃時的溶解性．

	OH-	NO3-	Cl-	SO42-	CO32-
H+		溶、揮	溶、揮	溶	溶、揮
Na+	溶	溶	溶	溶	溶
Ca+	微	溶	溶	微	不
Ba2+	溶	溶	溶	不	不
Cu2+	不	溶	溶	溶	不

請依據上表，按要求回答下列問題：
①氯化鈣溶液與硝酸鈉溶液 （填“能”或“不能”）發生反應，理由是．
②堿和鹽反應時，反應物必須都是可溶的．請寫出一個堿和鹽反應的化學方程式：．

30、下列物質均由C、Na、Cl、O、H、Ca六種元素中的兩種或三種組成．根據要求回答問題：
（1）上述元素中屬于金屬元素的是．
（2）胃液中含有的酸（寫化學式，下同）；能做為燃料的無機化合物．
（3）A、B、C、D、E、F、G、H是初中化學常見的物質，其轉化關系如圖所示．寫出反應①、③的化學方程式、；屬于復分解反應的有（填數字序號）．