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青少年正處于生長(zhǎng)發(fā)育時(shí)期.每天需要攝取足量的蛋白質(zhì).蛋白質(zhì)的代謝產(chǎn)物主要是尿素[CO(NH2)2].若從食物中攝取的蛋白質(zhì)經(jīng)體內(nèi)新陳代謝后完全轉(zhuǎn)化為尿素排出體外.每人每天相當(dāng)于排出尿素30g. (1)30g尿素中含氮元素多少克? (2)已知蛋白質(zhì)中氮元素的平均質(zhì)量分?jǐn)?shù)為16%.則每人每天至少應(yīng)從食物里攝取的蛋白質(zhì)為多少克? (3)請(qǐng)你根據(jù)下表中幾種常見食物的蛋白質(zhì)含量.計(jì)算出每天至少應(yīng)攝人多少克下列食物才能滿足你對(duì)蛋白質(zhì)的需求(可以只攝取一種食物.也可同時(shí)攝取幾種食物). 食物白面雞蛋瘦豬肉牛奶蛋白質(zhì)含量 10% 14% 20% 3% (1)30g尿素中氮元素的質(zhì)量為: 30gX2N/CO(NH2)2×100% =30g×28/60×100% =14g (2)至少應(yīng)攝取的蛋白質(zhì)質(zhì)量為:14g/16% = 87．5g (3)若只攝取白面.攝取量至少為:87.5/10% =875g (其它正確方案亦得分.2分) 【查看更多】

題目列表(包括答案和解析)

工業(yè)生產(chǎn)純堿的工藝流程示意圖如下：

請(qǐng)完成下列填空：
（1）寫出流程中一種氧化物的化學(xué)式

．
（2）NH₃溶于水得到氨水，該溶液的pH

7（填寫“大于”“小于”或“等于”）．
（3）工業(yè)生產(chǎn)純堿的流程中，碳酸化時(shí)析出碳酸氫鈉而沒有析出碳酸鈉的原因是

．
（4）寫出高溫煅燒碳酸氫鈉制取純堿的化學(xué)方程式

．
（5）氯化鈣常用于合成藥物，青少年正處于生長(zhǎng)發(fā)育階段，需要攝入足夠的鈣，寫出一個(gè)合理的補(bǔ)鈣方法：

．

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醫(yī)用氯化鈣常用于合成藥物．以工業(yè)碳酸鈣（含少量Fe³⁺等雜質(zhì)）為原料生產(chǎn)二水合氯化鈣（CaCl₂?2H₂O）的流程如圖所示．

（1）操作a的名稱為

過濾

，實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行該操作時(shí)玻璃棒的作用是

引流

，濾渣的化學(xué)成分有

Fe（OH）₃

（寫化學(xué)式）．
（2）第②步中是否發(fā)生化學(xué)變化？

是

（填“是”或“否”）．如果是，請(qǐng)寫出其中發(fā)生的反應(yīng)化學(xué)方程式

2FeCl₃+3Ca（OH）₂=2Fe（OH）₃↓+3CaCl₂

．
（3）青少年正處于生長(zhǎng)發(fā)育階段，需要攝入足夠的鈣，寫出一個(gè)合理的補(bǔ)鈣方法：

多吃富含鈣的食物

．

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（2012?廬陽區(qū)一模）“聯(lián)合制堿法”是由我國著名化學(xué)家侯德傍先生發(fā)明的，其氯化鈉的利用率高達(dá)96%．其原理流程如圖所示：
（1）寫出流程中一種氧化物的化學(xué)式

H₂O或CO₂

．
（2）氨極易溶于水，向飽和食鹽水通入氨氣可得到飽和食鹽水和氨水的混合溶液（稱為氨鹽水）．氨鹽水比食鹽水更容易吸收二氧化碳，其原因是

氨鹽水顯堿性

．
（3）工業(yè)生產(chǎn)純堿的流程中，碳酸化時(shí)析出碳酸氫鈉而沒有析出碳酸鈉的原因是

相同溫度下，碳酸氫鈉的溶解度小于碳酸鈉的溶解度

．
（4）寫出氯化銨溶液與熟石灰反應(yīng)的化學(xué)方程式

2NH₄Cl+Ca（OH）₂═CaCl₂+2NH₃↑+2H₂O

．
（5）氯化鈣常用于合成藥物，青少年正處于生長(zhǎng)發(fā)育階段，需要攝入足夠的鈣，寫出一個(gè)合理的補(bǔ)鈣方法：

多吃富含鈣的食物

．

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13、醫(yī)用氯化鈣常用于合成藥物．以工業(yè)碳酸鈣（含少量Fe³⁺等雜質(zhì)）為原料生產(chǎn)二水和氯化鈣（CaCl₂?2H₂O）的流程如圖所示．

（1）寫出第①步中碳酸鈣與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式：

CaCO₃+2HCl═CaCl₂+H₂O+CO₂↑

（2）第②步中是否發(fā)生化學(xué)變化？

是

（填“是”或“否”）．
（3）操作a的名稱是

過濾

，實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行該操作時(shí)玻璃棒的作用是

引流

．
（4）青少年正處于生長(zhǎng)發(fā)育階段，需要攝入足夠的鈣，寫出一個(gè)合理的補(bǔ)鈣方法：

多吃富含鈣的食物

．

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醫(yī)用氯化鈣常用于合成藥物。以工業(yè)碳酸鈣(含少量Fe³⁺等雜質(zhì))為原料生產(chǎn)二水合氯化鈣
(CaCl₂·2H₂O)的流程圖如下所示。

(1)寫出第①步中碳酸鈣與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式：                    。
(2)第②步中是否發(fā)生化學(xué)變化？               (填“是”或“否”)。
(3)操作a的名稱是        ，實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行該操作時(shí)玻璃棒的作用是                               。
(4)青少年正處于生長(zhǎng)發(fā)育階段，需要攝入足夠的鈣，寫出一種合理的補(bǔ)鈣方法：                      。

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