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在基礎(chǔ)實驗課上，教師將某班組同學(xué)分為A、B兩大組，進行了CO₂的制備（利用圖1裝置）、收集方法及有關(guān)CO₂的性質(zhì)實驗的研究．

I．實驗原理、步驟及現(xiàn)象：

實驗步驟	實驗原理、操作及現(xiàn)象
（1）連接儀器
（2）檢查裝置的氣密性	旋緊橡皮塞，用止水夾夾住導(dǎo)氣管口，向長頸漏斗中注入水，若長頸漏斗內(nèi)液面高于錐形瓶內(nèi)液面，且保持一段時間，則該裝置氣密性良好（合理均可） 旋緊橡皮塞，用止水夾夾住導(dǎo)氣管口，向長頸漏斗中注入水，若長頸漏斗內(nèi)液面高于錐形瓶內(nèi)液面，且保持一段時間，則該裝置氣密性良好（合理均可）
（3）加藥品：先向250mL錐形瓶中加入顆粒大小差不多的石灰石10塊，旋緊橡膠塞后再從長頸漏斗中加鹽酸（1：2）25mL	反應(yīng)的化學(xué)方程式： CaCO3+2HCl═H2O+CO2↑+CaCl2 CaCO3+2HCl═H2O+CO2↑+CaCl2
（4）收集：A組用排水法，B組用向上排空氣法，各收集兩瓶（250mL）CO2，并記錄收集滿第一瓶的時間（從倒鹽酸時開始計時）．正放桌面上備用．	A組觀察到 集氣瓶內(nèi)液面下降至瓶口，且有氣泡從瓶口冒出 集氣瓶內(nèi)液面下降至瓶口，且有氣泡從瓶口冒出 現(xiàn)象時，表明氣體已經(jīng)收集滿．B組的驗滿方法及現(xiàn)象是 將燃著的木條放于瓶口，木條熄滅 將燃著的木條放于瓶口，木條熄滅 記錄集滿第一瓶氣體所需要的時間．
（5）將收集到的兩瓶氣體分別慢慢倒入放有燃著的蠟燭的燒杯中，如圖所示，觀察現(xiàn)象．	下面的蠟燭先熄滅，上面的蠟燭后熄滅 下面的蠟燭先熄滅，上面的蠟燭后熄滅

II．實驗記錄：收集滿第一瓶氣體所需要的時間

分工	A大組（排水法）				B大組（向上排空氣法）
	第一組	第二組	第三組	第四組	第一組	第二組	第三組	第四組
集滿氣體時間	35″	43″	39″	44″3	1′15″	1′4″	1′12″	59″

III．實驗分析：
（1）完成表格中的空白之處．
（2）分析實驗記錄的時間后發(fā)現(xiàn)：集滿一瓶氣體所用時間排水法比向上排空氣法（填“長”或“短”）．
（3）A大組同學(xué)在進行第5步性質(zhì)實驗時，發(fā)現(xiàn)第一瓶氣體傾倒入燒杯中，燃著蠟燭均未熄滅，而第二瓶氣體傾倒入燒杯中，燃著的蠟燭均熄滅了，可能的原因：．
Ⅳ．實驗延伸：
老師將不同收集方法得到的第二瓶氣體倒放入NaOH溶液中（NaOH溶液可以吸收CO₂，反應(yīng)原理是CO₂+2NaOH=Na₂CO₃+H₂O），如圖2所示，一段時間后發(fā)現(xiàn)：集氣瓶內(nèi)液面均上升，上升高度：排水法明顯高于向上排空氣法可能的原因是：．
V．實驗結(jié)論：CO₂能用排水法收集理由是：．