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在電解水的實驗中，兩電極上都有氣體產生，與電源正極相連的電極上產生的氣體能，這種氣體是；與電源負極相連的電極上產生的氣體能，這種氣體是，正極與負極產生的氣體體積比為，該反應的符號表達式為，該反應屬于反應（填化合或分解）

如圖是電解水的實驗裝置示意圖：
（1）判斷電源的正負極．正極為：（填A或B）．
（2）與負極極相連的試管中產生的氣體是氣；產生的氫氣和氧氣的體積比為，質量比為．
（3）在實驗中加入稀硫酸或者氫氧化鈉的原因是．
（4）該反應的化學表達式是．
（5）該反應可以得出的結論有：
①水是由組成；
②在化學變化中，可以再分，而不可以再分．

如圖是電解水的裝置，寫出水電解的化學方程式． 
常溫常壓下甲氣體和乙氣體的溶解度分別為1.63×10  g/100g水、4.34×10  g/100g水．在電解過程中，甲、乙兩種氣體的體積比可能2：1（填“大于”或“小于”）．

如圖是電解水的簡易裝置：
（1）由圖中可知，C試管中收集到的氣體是，試管C、D中兩氣體的體積比為
（2）根據上述事實可以得出結論：水是由組成的；
寫出文字或符號表達式：．
（3）保持水的化學性質的最小粒子是．

右圖為水電解的裝置，通過實驗回答下列問題：
（1）A試管收集的氣體是，電解水的化學方程式為．
（2）下列有關水的組成和結構描述正確的是（填序號）
①水是由氫元素和氧元素組成的；
②水是由大量的水分子構成的；
③每1個水分子是由2個氫原子和1個氧原子構成的．
（3）某含有許多可溶性和不溶性雜質的天然水，經吸附、沉淀、過濾等初步凈化處理后，再加熱煮沸，在盛水的器具上會有水垢生成，則這種煮沸前經初步凈化處理后的水是 （填“軟水”或“硬水”）．實驗室用蒸餾水來配置溶液，澄清的石灰水溶液中含有的溶質是（寫化學式）．
（4）下列對有關水資源認識的敘述中，錯誤的是．
A．水體污染加劇了淡水資源危機；
B．節約用水是每個公民應盡的義務；
C．地球表面約71%被水覆蓋，可利用的淡水資源十分豐富；
D．沿海地區，可以考慮通過海水淡化來解決用水問題．