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33.生活中用到各種漂白劑.化學課上.老師帶來一種常用作氧系漂白劑的物質.可能是雙氧水(H2O2).過碳酸鈉(2Na2CO3·3H2O2)和過氧化鈣(CaO2)中的一種.同學們觀察發現.該漂白劑為白色粉末. [提出猜想]該漂白劑肯定不是 . [查閱資料]①過碳酸鈉是一種白色結晶顆粒.溶于水時.分解生成碳酸鈉 和過氧化氫. ②過氧化氫常溫下不穩定.實驗室用過氧化氫制取氧氣的化學方程式為 . ③過氧化鈣.白色固體.難溶于水.與水反應緩慢釋放氧氣.同時生成一種堿.反應的化學方程式為 . [實驗驗證]同學們設計了下列實驗方案進行驗證.請將方案的空格填寫完整. 實驗步驟 實驗操作 實驗現象 結論 步驟1 取2g白色固體放入試管中.加入5ml水.充分振蕩. 液體渾濁. 有持續的細小氣泡冒出. 步驟2 向步驟1的試管中繼續滴加無色酚酞. 無色酚酞變紅. 步驟3 . . 該消毒劑的成分不是過碳酸鈉. [交流反思]小剛認為根據步驟1可確定白色固體的成分.不需要后兩步實驗.理由是 .小強認為不行.小強反對的理由是 . 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

生活中用到各種漂白劑。化學課上,老師帶來一種常用作氧系漂白劑的物質,可能是雙氧水(H2O2)、過碳酸鈉(2Na2CO3·3H2O2)和過氧化鈣(CaO2)中的一種。同學們觀察發現,該漂白劑為白色粉末(右圖)。

【提出猜想】該漂白劑肯定不是         

【查閱資料】①過碳酸鈉是一種白色結晶顆粒,溶于水時,分解生成碳酸鈉

和過氧化氫。

            ②過氧化氫常溫下不穩定,實驗室用過氧化氫制取氧氣的化學方程式為         

            ③過氧化鈣,白色固體,難溶于水。與水反應緩慢釋放氧氣,同時生成一種堿,反應的化學方程式為         

 【實驗驗證】同學們設計了下列實驗方案進行驗證,請將方案的空格填寫完整。

實驗步驟

實驗操作

實驗現象

結論

步驟1

取2g白色固體放入試管中,加入5ml水,充分振蕩。

液體渾濁,

有持續的細小氣泡冒出。

步驟2

向步驟1的試管中繼續滴加無色酚酞。

無色酚酞變紅。

步驟3

         

         

該消毒劑的成分不是過碳酸鈉。

【交流反思】小剛認為根據步驟1可確定白色固體的成分,不需要后兩步實驗,理由是          。小強認為不行,小強反對的理由是         

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生活中用到各種漂白劑。化學課上,老師帶來一種常用作氧系漂白劑的物質,可能是雙氧水(H2O2)、過碳酸鈉(2Na2CO3·3H2O2)和過氧化鈣(CaO2)中的一種。同學們觀察發現,該漂白劑為白色粉末(右圖)。

【提出猜想】該漂白劑肯定不是         

【查閱資料】①過碳酸鈉是一種白色結晶顆粒,溶于水時,分解生成碳酸鈉

和過氧化氫。

            ②過氧化氫常溫下不穩定,實驗室用過氧化氫制取氧氣的化學方程式為         

           ③過氧化鈣,白色固體,難溶于水。與水反應緩慢釋放氧氣,同時生成一種堿,反應的化學方程式為         

 【實驗驗證】同學們設計了下列實驗方案進行驗證,請將方案的空格填寫完整。

實驗步驟

實驗操作

實驗現象

結論

步驟1

取2g白色固體放入試管中,加入5ml水,充分振蕩。

液體渾濁,

有持續的細小氣泡冒出。

 

 

步驟2

向步驟1的試管中繼續滴加無色酚酞。

無色酚酞變紅。

 

步驟3

         

         

該消毒劑的成分不是過碳酸鈉。

【交流反思】小剛認為根據步驟1可確定白色固體的成分,不需要后兩步實驗,理由是          。小強認為不行,小強反對的理由是         

 

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生活中用到各種漂白劑。化學課上,老師帶來一種常用作氧系漂白劑的物質,可能是雙氧水(H2O2)、過碳酸鈉(2Na2CO3·3H2O2)和過氧化鈣(CaO2)中的一種。同學們觀察發現,該漂白劑為白色粉末(右圖)。

【提出猜想】該漂白劑肯定不是         
【查閱資料】①過碳酸鈉是一種白色結晶顆粒,溶于水時,分解生成碳酸鈉
和過氧化氫。
②過氧化氫常溫下不穩定,實驗室用過氧化氫制取氧氣的化學方程式為         
③過氧化鈣,白色固體,難溶于水。與水反應緩慢釋放氧氣,同時生成一種堿,反應的化學方程式為         
【實驗驗證】同學們設計了下列實驗方案進行驗證,請將方案的空格填寫完整。
實驗步驟
實驗操作
實驗現象
結論
步驟1
取2g白色固體放入試管中,加入5ml水,充分振蕩。
液體渾濁,
有持續的細小氣泡冒出。
 
步驟2
向步驟1的試管中繼續滴加無色酚酞。
無色酚酞變紅。
 
步驟3
         
         
該消毒劑的成分不是過碳酸鈉。
【交流反思】小剛認為根據步驟1可確定白色固體的成分,不需要后兩步實驗,理由是         。小強認為不行,小強反對的理由是         

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生活中用到各種漂白劑。化學課上,老師帶來一種常用作氧系漂白劑的物質,可能是雙氧水(H2O2)、過碳酸鈉(2Na2CO3·3H2O2)和過氧化鈣(CaO2)中的一種。同學們觀察發現,該漂白劑為白色粉末(右圖)。

【提出猜想】該漂白劑肯定不是         
【查閱資料】①過碳酸鈉是一種白色結晶顆粒,溶于水時,分解生成碳酸鈉
和過氧化氫。
②過氧化氫常溫下不穩定,實驗室用過氧化氫制取氧氣的化學方程式為         
③過氧化鈣,白色固體,難溶于水。與水反應緩慢釋放氧氣,同時生成一種堿,反應的化學方程式為         
【實驗驗證】同學們設計了下列實驗方案進行驗證,請將方案的空格填寫完整。

實驗步驟
實驗操作
實驗現象
結論
步驟1
取2g白色固體放入試管中,加入5ml水,充分振蕩。
液體渾濁,
有持續的細小氣泡冒出。[來源:學§科§網]
 
步驟2
向步驟1的試管中繼續滴加無色酚酞。
無色酚酞變紅。
 
步驟3
         
         
該消毒劑的成分不是過碳酸鈉。
【交流反思】小剛認為根據步驟1可確定白色固體的成分,不需要后兩步實驗,理由是         。小強認為不行,小強反對的理由是         

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生活中用到各種漂白劑。化學課上,老師帶來一種常用作氧系漂白劑的物質,可能是雙氧水(H2O2)、過碳酸鈉(2Na2CO3·3H2O2)和過氧化鈣(CaO2)中的一種。同學們觀察發現,該漂白劑為白色粉末(右圖)。

【提出猜想】該漂白劑肯定不是         

【查閱資料】①過碳酸鈉是一種白色結晶顆粒,溶于水時,分解生成碳酸鈉

和過氧化氫。

            ②過氧化氫常溫下不穩定,實驗室用過氧化氫制取氧氣的化學方程式為         

            ③過氧化鈣,白色固體,難溶于水。與水反應緩慢釋放氧氣,同時生成一種堿,反應的化學方程式為         

 【實驗驗證】同學們設計了下列實驗方案進行驗證,請將方案的空格填寫完整。

實驗步驟

實驗操作

實驗現象

結論

步驟1

取2g白色固體放入試管中,加入5ml水,充分振蕩。

液體渾濁,

有持續的細小氣泡冒出。[來源:學§科§網]

 

 

步驟2

向步驟1的試管中繼續滴加無色酚酞。

無色酚酞變紅。

 

步驟3

         

         

該消毒劑的成分不是過碳酸鈉。

【交流反思】小剛認為根據步驟1可確定白色固體的成分,不需要后兩步實驗,理由是          。小強認為不行,小強反對的理由是         

 

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