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下圖中甲、乙、丙是三個實(shí)驗(yàn)的示意圖，根據(jù)圖中所發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)現(xiàn)象及化學(xué)反應(yīng)原理，進(jìn)行總結(jié)歸納并完成下列問題：

（1）所發(fā)生的三個反應(yīng)有多個共同的特點(diǎn)，分別是：
①，②，
③，④．
（2）從上述三個實(shí)驗(yàn)中任選一個，寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式：．
（3）按甲圖所示進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時，產(chǎn)生的氣體會污染教室，請你幫助老師設(shè)計(jì)一個能消除或減少污染的方法（答一種即可）．

下圖中甲、乙、丙是三個實(shí)驗(yàn)的示意圖，根據(jù)圖中所發(fā)的化學(xué)反應(yīng)現(xiàn)象及化學(xué)反應(yīng)原理，進(jìn)行總結(jié)歸納并回答下列問題：

（1）所發(fā)生的三個反應(yīng)有多少共同的特點(diǎn)，分別是：①；
②；③；④；
（2）甲實(shí)驗(yàn)進(jìn)行時，燃燒匙中硫的狀態(tài)是．
（3）任選上述三個實(shí)驗(yàn)中的一個，寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式：．