歸納整理相關知識，構建知識網絡是學習化學的一種重要的方法．

（1）圖1是某同學構建的有關氧氣的獲取和性質的知識網絡圖．請根據該圖回答有關問題．
①電解水是實現轉化a的途徑之一，該反應的化學方程式是________．
②用轉化c獲得O₂時，O₂中會混有的少量雜質是________．
③在自然界中，CO₂轉化為O₂的主要途徑是綠色植物的________作用．
④轉化f可用于實驗室制取O₂，該反應的基本反應類型是________．
（2）水在化學實驗中的作用不可忽視．下圖中五個實驗分別用到水．

①實驗A中水作________（填“溶劑”或“溶質”）．
②實驗B中水的作用是防止集氣瓶________．
③實驗C通過燒杯中的水進入集氣瓶中的體積可得出氧氣約占空氣總體積________的結論．
④實驗D中水的作用是提供熱量和________．
⑤實驗E中的水作________．
（3）甲同學通過查閱資料，發現許多反應都有鹽類物質生成．他將這些知識間相互關系整理成如圖2，請將圖2補充完整．
a________，b________．
（4）乙同學提出可用圖2指導進行物質的制備．請寫出2個有關硫酸亞鐵生成的化學方程式．
答：________；________．

歸納整理相關知識，構建知識網絡是學習化學的一種重要的方法。

（1）右圖是某同學構建的有關氧氣的獲取和性質的知識網

絡圖。請根據該圖回答有關問題。                 

①電解水是實現轉化a的途徑之一，該反應的化學方程式是     。

②用轉化c獲得O₂時，O₂中會混有的少量雜質是       。

③在自然界中，CO₂轉化為O₂的主要途徑是綠色植物的     作用。

       ④轉化f可用于實驗室制取O₂，該反應的基本反應類型是      。

（2）水在化學實驗中的作用不可忽視。下圖中五個實驗分別用到水。

①實驗A中水作      （填“溶劑”或“溶質”）。

②實驗B中水的作用是防止集氣瓶        。

③實驗C通過燒杯中的水進入集氣瓶中的體積可得出氧氣約占空氣總體積   的結論。

④實驗D中水的作用是提供熱量和               。

⑤實驗E中的水作                。

（3）甲同學通過查閱資料，發現許多反應都有鹽類物質生成。

     他將這些知識間相互關系整理成右圖，請將右圖補充完整。

     a                  ，b                   。

（4）乙同學提出可用右圖指導進行物質的制備。請寫出2個有關硫酸亞鐵生成的化學方程式。

答：                                         ；

                                                     。

（13分）歸納整理相關知識，構建知識網絡是學習化學的一種重要的方法。
（1）下圖是某同學構建的有關氧氣的獲取和性質的知識網絡圖。請根據該圖回答有關問題。
            
①電解水是實現轉化a的途徑之一，該反應的化學方程式是     。
②用轉化c獲得O₂時，O₂中會混有的少量雜質是       。
③在自然界中，CO₂轉化為O₂的主要途徑是綠色植物的     作用。
④轉化f可用于實驗室制取O₂，該反應的基本反應類型是      。
（2）水在化學實驗中的作用不可忽視。下圖中五個實驗分別用到水。

①實驗A中水作    （填“溶劑”或“溶質”）。
②實驗B中水的作用是防止集氣瓶      。
③實驗C通過燒杯中的水進入集氣瓶中的體積可得出氧氣約占空氣總體積  的結論。
④實驗D中水的作用是提供熱量和              。
⑤實驗E中的水作               。
（3）甲同學通過查閱資料，發現許多反應都有鹽類物質生成。他將這些知識間相互關系整理成下圖，請將下圖補充完整。 a                 ，b                   。

（4）乙同學提出可用如圖指導進行物質的制備。請寫出2個有關硫酸亞鐵生成的化學方程式。
答：                                    ；                                  。