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化學(xué)反應(yīng)往往伴隨著一些現(xiàn)象的發(fā)生，但與NaOH溶液反應(yīng)沒有明顯現(xiàn)象．為了通過一些明顯的實驗現(xiàn)象，說明與NaOH溶液發(fā)生了反應(yīng)，某化學(xué)研究性學(xué)習(xí)小組同學(xué)設(shè)計了如圖所示幾個實驗裝置；請你分析他們的設(shè)計意圖，回答下列問題：

(1)寫出實驗裝置中所標(biāo)儀器的名稱：

a__________________；b____________________．

(2)你認為圖中能達到實驗設(shè)計要求的裝置是_______(填序號)．

(3)學(xué)習(xí)性小組同學(xué)經(jīng)過分析討論，認為C中試管內(nèi)液面上升的原因可能有兩種：一種是溶于水；你認為另一種是________．

(4)為了進一步驗證與NaOH溶液已經(jīng)發(fā)生了反應(yīng)，生成了新物質(zhì)．請你設(shè)計一個簡單實驗檢驗生成的新物質(zhì)．

化學(xué)反應(yīng)往往伴隨著一些現(xiàn)象發(fā)生，但CO₂與NaOH溶液的反應(yīng)沒有明顯的現(xiàn)象。為了通過一些現(xiàn)象說明CO₂與NaOH發(fā)生了反應(yīng)，某班同學(xué)分兩組作了如下探究實驗：

（1）第一組同學(xué)把一支收集有CO₂的試管倒立在裝有飽和NaOH溶液的燒杯中（如右圖所示），看到試管內(nèi)液面上升。這種現(xiàn)象是因為試管內(nèi)外產(chǎn)生                               （    ）

    A．溫度差     B．重力差     C．壓強差     D．浮力差

 

（2）第二組同學(xué)從中得到啟發(fā)，也設(shè)計了如下實驗裝置進行探究：

A現(xiàn)象為                ，B現(xiàn)象為                    ，C現(xiàn)象為                  。你認為以上設(shè)計能達到實驗要求的是                （填序號）。 

（3）同學(xué)們經(jīng)過分析討論，認為第一組的實驗中產(chǎn)生液面上升現(xiàn)象的原因可能有兩種。一種是因為CO₂與溶液中的NaOH反應(yīng)，消耗了CO₂，你認為另一種原因是_________________，為了進一步證實CO₂與NaOH溶液已經(jīng)發(fā)生了反應(yīng),他們設(shè)計了如下方案:取上述實驗后的溶液,第一組同學(xué)滴加             ,現(xiàn)象為               ； 第二組同學(xué)滴加        _______     ,現(xiàn)象為               。他們雖然看到的現(xiàn)象不同,但都可以證實CO₂與NaOH溶液已經(jīng)發(fā)生了反應(yīng)。

化學(xué)反應(yīng)往往伴隨著一些現(xiàn)象發(fā)生，但CO₂與NaOH溶液的反應(yīng)沒有明顯的現(xiàn)象。為了通過一些現(xiàn)象說明CO₂與NaOH發(fā)生了反應(yīng)，某班同學(xué)分兩組作了如下探究實驗：

（1）第一組同學(xué)把一支收集有CO₂的試管倒立在裝有飽和NaOH溶液的燒杯中（如右圖所示），看到試管內(nèi)液面上升。這種現(xiàn)象是因為試管內(nèi)外產(chǎn)生                               （    ）

    A．溫度差     B．重力差     C．壓強差     D．浮力差

 

（2）第二組同學(xué)從中得到啟發(fā)，也設(shè)計了如下實驗裝置進行探究：

A現(xiàn)象為                ，B現(xiàn)象為                    ，C現(xiàn)象為                  。你認為以上設(shè)計能達到實驗要求的是                （填序號）。 

（3）同學(xué)們經(jīng)過分析討論，認為第一組的實驗中產(chǎn)生液面上升現(xiàn)象的原因可能有兩種。一種是因為CO₂與溶液中的NaOH反應(yīng)，消耗了CO₂，你認為另一種原因是_________________，為了進一步證實CO₂與NaOH溶液已經(jīng)發(fā)生了反應(yīng),他們設(shè)計了如下方案:取上述實驗后的溶液,第一組同學(xué)滴加             ,現(xiàn)象為               ； 第二組同學(xué)滴加        _______     ,現(xiàn)象為               。他們雖然看到的現(xiàn)象不同,但都可以證實CO₂與NaOH溶液已經(jīng)發(fā)生了反應(yīng)。

化學(xué)反應(yīng)往往伴隨著一些現(xiàn)象發(fā)生，但CO₂與NaOH溶液的反應(yīng)沒有明顯的現(xiàn)象．為了通過一些現(xiàn)象說明CO₂與NaOH發(fā)生了反應(yīng)，某班同學(xué)分兩組作了如下探究實驗：
（1）第一組同學(xué)把一支收集有CO₂的試管倒立在裝有飽和NaOH溶液的燒杯中（如右圖所示），看到試管內(nèi)液面上升．這種現(xiàn)象是因為試管內(nèi)外產(chǎn)生 （ ）
A．溫度差     B．重力差     C．壓強差     D．浮力差

（2）第二組同學(xué)從中得到啟發(fā)，也設(shè)計了如下實驗裝置進行探究：
A現(xiàn)象為______，B現(xiàn)象為______，C現(xiàn)象為______．你認為以上設(shè)計能達到實驗要求的是______（填序號）．
（3）同學(xué)們經(jīng)過分析討論，認為第一組的實驗中產(chǎn)生液面上升現(xiàn)象的原因可能有兩種．一種是因為CO₂與溶液中的NaOH反應(yīng)，消耗了CO₂，你認為另一種原因是______，為了進一步證實CO₂與NaOH溶液已經(jīng)發(fā)生了反應(yīng)，他們設(shè)計了如下方案：取上述實驗后的溶液，第一組同學(xué)滴加______，現(xiàn)象為______； 第二組同學(xué)滴加______，現(xiàn)象為______．他們雖然看到的現(xiàn)象不同，但都可以證實CO₂與NaOH溶液已經(jīng)發(fā)生了反應(yīng)．

化學(xué)反應(yīng)往往伴隨著一些現(xiàn)象發(fā)生，但CO₂與NaOH溶液的反應(yīng)沒有明顯的現(xiàn)象．為了通過一些現(xiàn)象說明CO₂與NaOH發(fā)生了反應(yīng)，某班同學(xué)分兩組作了如下探究實驗：
（1）第一組同學(xué)把一支收集有CO₂的試管倒立在裝有飽和NaOH溶液的燒杯中（如右圖所示），看到試管內(nèi)液面上升．這種現(xiàn)象是因為試管內(nèi)外產(chǎn)生 （ ）
A．溫度差     B．重力差     C．壓強差     D．浮力差

（2）第二組同學(xué)從中得到啟發(fā)，也設(shè)計了如下實驗裝置進行探究：
A現(xiàn)象為______，B現(xiàn)象為______，C現(xiàn)象為______．你認為以上設(shè)計能達到實驗要求的是______（填序號）．
（3）同學(xué)們經(jīng)過分析討論，認為第一組的實驗中產(chǎn)生液面上升現(xiàn)象的原因可能有兩種．一種是因為CO₂與溶液中的NaOH反應(yīng)，消耗了CO₂，你認為另一種原因是______，為了進一步證實CO₂與NaOH溶液已經(jīng)發(fā)生了反應(yīng)，他們設(shè)計了如下方案：取上述實驗后的溶液，第一組同學(xué)滴加______，現(xiàn)象為______； 第二組同學(xué)滴加______，現(xiàn)象為______．他們雖然看到的現(xiàn)象不同，但都可以證實CO₂與NaOH溶液已經(jīng)發(fā)生了反應(yīng)．