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3.在理解質(zhì)量守恒定律和化學(xué)方程式含義的基礎(chǔ)上.能夠根據(jù)化學(xué)反應(yīng)的事實(shí)和各種已知條件.對(duì)有關(guān)純凈物質(zhì)反應(yīng).含雜質(zhì)物質(zhì)和溶液反應(yīng)進(jìn)行分析和計(jì)算. 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

質(zhì)量守恒定律的定量研究對(duì)化學(xué)科學(xué)發(fā)展具有重大意義.
(1)我國(guó)從今年5月1日起,酒駕入刑.“酒精檢測(cè)儀”可檢查司機(jī)是否酒后駕車,其反應(yīng)原理為C2H5OH+4CrO3+6H2SO4═2Cr2(SO43+2CO2↑+9X,反應(yīng)中紅色的CrO3轉(zhuǎn)變?yōu)榫G色的Cr2(SO43,其中X的化學(xué)式為
H2O
H2O

(2)如圖為某化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬圖,“”和“”分別表示兩種不同的原子:
由“”聚集成的物質(zhì)
可能
可能
(填“可能”或“不可能”)是氧化物,參加反應(yīng)的兩種反應(yīng)物的分子個(gè)數(shù)比為
2:1
2:1
,此反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為
化合反應(yīng)
化合反應(yīng)

(3)某同學(xué)在敞口容器中做了兩個(gè)實(shí)驗(yàn):一是氯酸鉀受熱分解生成氯化鉀和氧氣;二是鋁粉在氧氣中燃燒生成固體氧化鋁.他準(zhǔn)確稱量了反應(yīng)前后容器及所盛物質(zhì)的質(zhì)量,發(fā)現(xiàn)反應(yīng)前后質(zhì)量都發(fā)生了變化.請(qǐng)?zhí)羁眨?br />①參加反應(yīng)氯酸鉀的質(zhì)量比生成氯化鉀的質(zhì)量
(選填“大”、“小”或“不變”).
②請(qǐng)寫(xiě)出鋁粉在氧氣中燃燒的化學(xué)方程式:
4Al+3O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2Al2O3
4Al+3O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2Al2O3

③你認(rèn)為這兩個(gè)反應(yīng)是否遵循質(zhì)量守恒定律?
(選填“是”或“否”)

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在學(xué)習(xí)了質(zhì)量守恒定律后,小明和小華來(lái)到實(shí)驗(yàn)室,他們用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置,驗(yàn)證了氫氧化鈉溶液和硫酸銅溶液反應(yīng)是符合質(zhì)量守恒定律的.
(1)請(qǐng)寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式________;
(2)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,在整理儀器時(shí)小明發(fā)現(xiàn),原來(lái)氫氧化鈉溶液是放在敞口容器中.于是他們對(duì)剛剛完成的實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生了疑問(wèn):
[提出問(wèn)題]①氫氧化鈉是否變質(zhì);
②如果氫氧化鈉溶液已經(jīng)變質(zhì),“變質(zhì)”的氫氧化鈉溶液與硫酸銅溶液反應(yīng)為什么仍然符合質(zhì)量守恒定律.
[查找資料]部分銅鹽的溶解性表(20℃)
陽(yáng)離子陰離子SO42-NO3-PO43-Cl-CO32-
 Cu2+
(3)請(qǐng)你幫助他們完成下面的探究:
他們依據(jù)所學(xué)知識(shí),對(duì)氫氧化鈉樣品溶液的溶質(zhì)成分作了如下猜想:
[猜想]①可能是NaOH; ②可能是Na2CO3; ③可能是NaOH與Na2CO3的混合物.
[設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)]Ⅰ取少量樣品溶液,滴加稀鹽酸,有氣體生成.由此認(rèn)為猜想②正確.請(qǐng)判斷此結(jié)論是否正確,并簡(jiǎn)述理由.________.
Ⅱ取少量樣品溶液,滴加酚酞試液,溶液變?yōu)榧t色.由此認(rèn)為猜想①正確.請(qǐng)判斷此結(jié)論是否正確,并簡(jiǎn)述理由.________.
Ⅲ取少量樣品溶液,滴加BaCl2試液,有白色沉淀產(chǎn)生.由此判斷白色粉末中含有________.為了驗(yàn)證猜想③,繼續(xù)向溶液中滴加BaCl2試液至不再產(chǎn)生沉淀,然后過(guò)濾.接下來(lái)還應(yīng)進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)是________,若觀察到________現(xiàn)象,則猜想③正確.
[解釋與分析]①假如氫氧化鈉已變質(zhì).
②“變質(zhì)”的氫氧化鈉溶液與硫酸銅溶液反應(yīng),為什么仍然符合質(zhì)量守恒定律:________.

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在學(xué)習(xí)了質(zhì)量守恒定律后,小明和小華來(lái)到實(shí)驗(yàn)室,他們用右圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置,驗(yàn)證了氫氧化鈉溶液和硫酸銅溶液反應(yīng)是符合質(zhì)量守恒定律的.
(1)請(qǐng)寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程______.
(2)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,在整理儀器時(shí)小明發(fā)現(xiàn),原來(lái)氫氧化鈉溶液是放在敞口容器中.于是他們對(duì)剛剛完成的實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生了疑問(wèn):
[提出問(wèn)題]①氫氧化鈉是否變質(zhì);②如果氫氧化鈉溶液兒經(jīng)變質(zhì),“變質(zhì)”的氫氧化鈉與硫酸銅溶液反應(yīng)為什么仍然符合質(zhì)量守恒定律.
[查找資料]部分銅鹽的溶解性表(20℃)
陽(yáng)離子\陰離子SO42-N03-PO43-Cl-C032-
  Cu2+
(3)請(qǐng)你幫助他們完成下面的探究:
[設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)]怎樣確定氫氧化鈉是否變質(zhì)?
實(shí)驗(yàn)過(guò)程實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論
__________________
[解釋與分析]①假如氫氧化鈉已變質(zhì),請(qǐng)寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)過(guò)程中發(fā)生的其他反應(yīng)的化學(xué)方程式
______.
②“變質(zhì)”的氫氧化鈉溶液與硫酸銅溶液反應(yīng),為什么仍然符合質(zhì)量守恒定律:
______.

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在學(xué)習(xí)了質(zhì)量守恒定律后,小明和小華來(lái)到實(shí)驗(yàn)室,他們用下圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置,驗(yàn)證了氫氧化鈉溶液和硫酸銅溶液反應(yīng)是符合質(zhì)量守恒定律的。
(1)請(qǐng)寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_____________ ;
(2)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,在整理儀器時(shí)小明發(fā)現(xiàn),原來(lái)氫氧化鈉溶液是放在敞口容器中。于是他們對(duì)剛剛完成的實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生了疑問(wèn):
[提出問(wèn)題]①氫氧化鈉是否變質(zhì);
②如果氫氧化鈉溶液已經(jīng)變質(zhì),“變質(zhì)”的氫氧化鈉溶液與硫酸銅溶液反應(yīng)為什么仍然符合質(zhì)量守恒定律。
[查找資料]部分銅鹽的溶解性表(20℃)
(3)請(qǐng)你幫助他們完成下面的探究:
[設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)]怎樣確定氫氧化鈉是否變質(zhì)?
[解釋與分析]
①假如氫氧化鈉已變質(zhì),請(qǐng)寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)過(guò)程中發(fā)生的其它反應(yīng)的化學(xué)方程式__________________ ;
②“變質(zhì)”的氫氧化鈉溶液與硫酸銅溶液反應(yīng),為什么仍然符合質(zhì)量守恒定律:______________。

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在學(xué)習(xí)了質(zhì)量守恒定律后,小明和小華來(lái)到實(shí)驗(yàn)室,他們用右圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置,驗(yàn)證了氫氧化鈉溶液和硫酸銅溶液反應(yīng)是符合質(zhì)量守恒定律的.
(1)請(qǐng)寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程   
(2)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,在整理儀器時(shí)小明發(fā)現(xiàn),原來(lái)氫氧化鈉溶液是放在敞口容器中.于是他們對(duì)剛剛完成的實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生了疑問(wèn):
[提出問(wèn)題]①氫氧化鈉是否變質(zhì);②如果氫氧化鈉溶液兒經(jīng)變質(zhì),“變質(zhì)”的氫氧化鈉與硫酸銅溶液反應(yīng)為什么仍然符合質(zhì)量守恒定律.
[查找資料]部分銅鹽的溶解性表(20℃)
 陽(yáng)離子\陰離子SO42-N03-PO43-Cl-C032-
   Cu2+
(3)請(qǐng)你幫助他們完成下面的探究:
[設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)]怎樣確定氫氧化鈉是否變質(zhì)?
實(shí)驗(yàn)過(guò)程實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論
           
[解釋與分析]①假如氫氧化鈉已變質(zhì),請(qǐng)寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)過(guò)程中發(fā)生的其他反應(yīng)的化學(xué)方程式
   
②“變質(zhì)”的氫氧化鈉溶液與硫酸銅溶液反應(yīng),為什么仍然符合質(zhì)量守恒定律:
   

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