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硬水和軟水的區別和鑒別方法.如例4. [典例精析] 例1:浩瀚的海洋不僅繁衍著無數水生生物.還蘊藏著豐富的化學資源.如氯化鈉.氯化鎂.氯化鎂等大量的無機鹽. (1)請設計兩種鑒別海水和蒸餾水的方法. 方法一: , 方法二: . (2)由此所得的粗鹽中含有的不溶性雜質.可采取下列步驟除去:請在括號內填上相應的操作步驟. →蒸發結晶解析:本題中主要考查自然水和純凈水的區別.海水中不僅含有水生生物.還含有豐富的無機鹽.所以海水是混合物.由于海水中含有氯化鈉.氯化鎂.氯化鎂等含氯離子的鹽.也就是說海水中含有氯離子.所以鑒別海水和蒸餾水的方法可以采取:加入硝酸銀溶液看是否變渾濁,蒸干看是否有固體剩余,用舌頭嘗試看是否發咸.發咸的是海水等等. 答案:(1)加硝酸銀溶液.變渾濁的是海水.無變化的是蒸餾水,嘗試.發咸的是海水 (2)溶解過濾例2:原水中含有泥沙.懸浮物和細菌等雜質.可用次氯酸殺死細菌.氯氣溶于水時可生成次氯酸和鹽酸.某水廠自來水的生產凈化步驟如下: A B C D ①可以除去大顆粒懸浮物雜質的步驟為 . ②能消毒殺菌的步驟為 . 解析:本題綜合考查了水的人工凈化方法和步驟.以及在人工凈化過程中各步的作用.明礬是一種凈水劑.其溶于水后形成膠狀物可以吸附水中懸浮雜質而沉降.沉淀:是水中的大顆粒物質由于密度較大而沉降到底部的過程.過濾:除去水中懸浮的固體物質.通入氯氣可生成次氯酸.起到殺菌消毒的作用. 答案:D 例3:2003年6月5日.世界環境日的主題為:“水--20億人生命之所系 .請參考以下問題討論: (1)世界環境日的主題設立為:“水--20億人生命之所系 .說明 . (2)右圖是一種活性炭凈水器示意圖.活性炭這種凈水器可以在除去水中難溶性固體同時.利用活性炭的作用除去水中懸浮雜質和溶解的雜質. (3)實驗室要除去廢水中的固體物質常用過濾法.所需要的玻璃儀器有 . . . (4)三峽工程二期已于2003年6月1日開始蓄水.為防止三峽庫區水被污染.應采取的措施是 ①清理蓄水庫固體物質②防治船舶污染③整治相關河流污染④治理庫區和上游工業區污染解析:本題綜合了本節知識中水和人類的關系.水的人工凈化方法及水污染的防止等問題.我們知道雖然地球水資源豐富.但可供人類直接利用的淡水卻相當貧乏.在不久的將來.水將成為嚴重的社會危機.水的人工凈化常用沉降.吸附.過濾.蒸餾和殺菌等方法.利用活性炭對雜質的吸附可以達到凈化目的.而由于人類的生產活動.排放有毒物質.從而對水體造成污染.為了防止污染.可以采取相應的防治措施. 答案:(1)可供人類直接利用的淡水嚴重不足,燒杯.漏斗.玻璃棒,(4)②③④ 例4:硬水和軟水的區別是( ) A.硬水中含污染物.軟水中無污染物 B.硬水中含較多的可溶性的鈣.鎂化合物.軟水中不含或少含可溶性鈣.鎂化合物 C.硬水是混合物.軟水是純凈物 D.硬水是化合物.軟水是單質解析:本題主要考查硬水和軟水的區別.硬水是指含有較多的可溶性鈣.鎂化合物的水.這樣的水在洗衣時不但浪費洗衣粉.而且洗不干凈,在工業生產中不僅浪費原料.同時也影響產品的質量,這樣的水在鍋爐中加熱后容易形成水垢.造成容器導熱不均勻.甚至發生爆炸等. 答案:選B. [常見誤區] 【查看更多】

題目列表(包括答案和解析)

23、硬水會給生產帶來許多不便．生活中可以通過煮沸的方法來降低水的硬度，加熱硬水在煮沸過程中發生的化學反應之一是：碳酸氫鈣--→碳酸鈣+二氧化碳+水．
（1）該反應類型是

分解反應

．
（2）硬水和軟水的區別在于

硬水含鈣鎂化合物較多，軟水含鈣鎂化合物較少

．
（3）通過上述敘述，你推斷碳酸氫鈣的一點物理性質是

易溶于水

（4）長期燒水的水壺會結成水垢，根據上述信息，你再推斷水垢中會含有

碳酸鈣

．

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長期飲用硬水會引起體內結石，下列有關硬水和軟水的說話錯誤的是（　�。�

A．過濾不能降低水的硬度

B．使用硬水燒水會產生水垢

C．硬水跟軟水的區別在于是否有較多的可溶性鈣鎂化合物

D．硬水是混合物，軟水的純凈物

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下列有關硬水和軟水的說法正確的是（　　）

A．硬水不可以通過過濾降低硬度

B．硬水和軟水的區別在于是否含有較多可溶性的鈣、鎂化合物

C．硬水是混合物，軟水是純凈物

D．硬水是化合物，軟水是單質

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25、電解水實驗時，正極產生

氧氣

負極產生

氫氣

兩者體積比是

1：2

自然界中的水一般是硬水，采用

煮沸

轉化成軟水，硬水和軟水的區別方法是

滴入肥皂水，垢狀物多而泡沫少的為硬水，垢狀物少而泡沫多的為軟水

．

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13、硬水和軟水的區別方法（　　）

A、肥皂水

B、聞氣味

C、看顏色

D、無法判斷

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