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下列方法不能增加魚池中水的含氧量的是（　　）

（2012?烏魯木齊）通過一年的學習，小明知道了氧氣的實驗室制法有多種途徑．結合下列裝置圖，按要求回答問題．

（1）請你在C處寫出另一種實驗室制取氧氣的方法．
A．加熱高錳酸鉀      B．分解過氧化氫溶液         C．
（2）寫出標號儀器的名稱：a．若用加熱高錳酸鉀制取氧氣，寫出反應的化學方程式，應選用的氣體發生裝置（填寫字母序號，下同）．
（3）小明了解到，向魚池中撒入過氧化鈣固體可增加魚池中的含氧量．
【提出問題】實驗室能否用過氧化鈣固體與水反應制取氧氣？
【查閱資料】2CaO₂+2H₂O=2Ca（OH）₂+O₂↑

實驗裝置的選擇	實驗主要過程及現象
氣體發生裝置應選 B B 收集較純凈的氧氣應選 E E	檢查裝置的氣密性，將水加入過氧化鈣中，開始有較多細小氣泡放出，隨后放出氣泡的速度減緩，只收集到極少量氣體．該裝置放置到第二天，集氣瓶中只收集到少量氣體，振蕩后又有少量細小氣泡緩慢放出

【實驗結論】．
【分析與反思】過氧化鈣與水反應“開始有較多細小氣泡放出，隨后放出氣泡的速度減緩”的原因可能是．

氧氣是同學們非常熟悉的氣體，下面我們一起來探究幾個有關氧氣的問題．
（1）如圖所示為實驗室常用的制取氧氣的實驗裝置，據此回答下列問題：

①寫出圖中標號的儀器名稱：a；b．
②化學實驗綠色化的特點是：原料、產物、條件無毒無害，提高原子的利用率．從綠色化學的理念考慮，應選擇A裝置制氧氣，請寫出用該裝置制取氧氣的文字表達式（或化學表達式）；
③制氧氣可選用的收集裝置是或（填序號）．
④通過查閱資料得知：a．在實驗室中，常用加熱氯化銨（固體）和熟石灰（固體）混合物的方法制取氨氣；b．氨氣是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體，其水溶液稱為氨水；則實驗室制取氨氣時應選擇的發生裝置是，收集裝置是．（填字母編號）
（2）小明對媽媽殺魚時從魚肚內取出的鰾（見下圖）產生了興趣，他確定了“探究鰾內氣體
體積和成分”作為研究性學習的課題．小明通過查閱有關資料獲知：這種魚鰾內氧氣約占1/4，其余主要是二氧化碳和氮氣．探究分兩步進行．
①測量鰾內氣體體積．小明設計了兩種方法：
A：用醫用注射器抽取鰾內氣體，測量其體積；
B：在水下剌破鰾，用排水集氣法收集鰾內氣體并測量其體積（如圖）．
你認為這兩種方法中不合理的是，理由
②探究鰾內氣體的成分．給你一集氣瓶的鰾內氣體，請你幫助他設計實驗驗證假設．

	方法	現象	結論
驗證鰾 內含O2	用燃燒的木條檢驗 用燃燒的木條檢驗	木條能繼續燃燒 木條能繼續燃燒	鰾內含有氧氣 鰾內含有氧氣

（3）小明參觀某養魚池時，好奇的發現農民向養魚池中撒一種叫過氧化鈣（CaO₂）的淡黃色固體，用來增加魚池中的含氧量．根據獲得的信息計算：
①過氧化鈣的相對分子質量為．
②過氧化鈣中鈣、氧元素的質量比為．
③72克過氧化鈣與多少克二氧化碳中含氧元素質量相等？
計算過程：

如圖是化學實驗中常用的幾種裝置．
實驗室制取氣體的裝置如圖所示，根據所學的知識回答下列問題．
（1）圖中標有①、②的儀器名稱：①；②．
（2）寫出用裝置A制氧氣的一個化學方程式：．
（3）寫出用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳的化學方程式，可選用圖中和（填標號）組裝一套制取二氧化碳的裝置．檢驗二氧化碳集滿的方法是．
（4）小明了解到，向魚池中撒入過氧化鈣固體可增加魚池中的含氧量．
提出問題：實驗室能否用過氧化鈣固體與水反應制取氧氣？

實驗裝置的選擇	實驗主要過程及現象
氣體發生裝置應選 B B 收集較純凈的氧氣應選 D D	檢查裝置的氣密性，將水加入過氧化鈣中，開始有較多細小氣泡放出，隨后放出氣泡的速度減緩，只收集到極少量氣體．該裝置放置到第二天，集氣瓶中只收集到少量氣體，振蕩后又有少量細小氣泡緩慢放出

查閱資料：2CaO₂+2H₂O=2Ca（OH）₂+O₂↑
實驗結論：（可以/不可以）用過氧化鈣固體與水反應制取氧氣．
分析與反思：過氧化鈣與水反應“開始有較多細小氣泡放出，隨后放出氣泡的速度減緩”的原因可能是．