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加熱下列物質.產物都是氧化物的有 A.堿式碳酸銅受熱分解 B.高錳酸鉀受熱分解 C.氯酸鉀受熱分解 D.氧化汞受熱分解 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

氫氧化鈉、氫氧化鈣都是實驗室常用的堿.
(1)氫氧化鈉的俗稱是______;氫氧化鈣的俗稱是______.
(2)要鑒別氫氧化鈉稀溶液和飽和氫氧化鈣溶液,下列方法不能夠達到目的是______(填序號).
A.分別滴加碳酸鈉溶液 B.分別通入二氧化碳 C.分別滴加稀鹽酸  D.分別加熱原溶液至80℃
(3)同學們將飽和氫氧化鈣溶液與碳酸鈉溶液混合,過濾得到濾渣和濾液.同時對濾液中溶質的成分進行了進一步探究:
【猜想與假設】甲同學認為:可能是NaOH、Na2CO3、Ca(OH)2;
乙同學認為:可能是NaOH、Na2CO3;
丙同學認為:可能是NaOH、Ca(OH)2;
丁同學認為:可能是______(填化學式).
【交流與評價】經過討論,大家一致認為______同學的猜想不合理.理由是______.
【實驗與探究】
(1)乙同學取原濾液,向其中傾倒足量的稀鹽酸,觀察到有大量氣泡產生,于是得出該濾液中溶質是NaOH、Na2CO3的結論,證實了自己的猜想.有關化學反應方程式______.
(2)丙同學取原濾液向其中通入足量的CO2,溶液______現象(填“有”或“沒有”)產生,據此否定了自己的猜想.
(3)丁同學為了驗證乙同學結論也取原濾液向其中滴加了少量稀鹽酸,卻發現無氣泡產生.
【解釋與結論】大家經過分析找出了丁同學所用試劑與乙同學相同,卻沒有看到氣泡的原因.你認為可能的原因是______.
【拓展與延伸】通過上述的實驗探究,你認為在分析反應后所得溶液中的溶質成分時,除了要考慮生成物外,還要考慮______.

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氫氧化鈉、氫氧化鈣都是實驗室常用的堿。

(1)氫氧化鈉的俗稱是              ;氫氧化鈣的俗稱是              。

(2)要鑒別氫氧化鈉稀溶液和飽和氫氧化鈣溶液,下列方法不能夠達到目的的是______(填序號)。

A.分別滴加碳酸鈉溶液B.分別通入二氧化碳C.分別滴加稀鹽酸D.分別加熱原溶液至80℃

(3)同學們將飽和氫氧化鈣溶液與碳酸鈉溶液混合,過濾得到濾渣和濾液。同時對濾液中溶質的成分進行了進一步探究:

【猜想與假設】甲同學認為:可能是NaOH、Na2CO3、Ca(OH)2;

乙同學認為:可能是NaOH、Na2CO3

丙同學認為:可能是NaOH、Ca(OH)2;

丁同學認為:可能是______________(填化學式)。

【交流與評價】經過討論,大家一致認為_______同學的猜想不合理。理由是_____________。

【實驗與探究】(1)乙同學取原濾液,向其中傾倒足量的稀鹽酸,觀察到有大量氣泡產生,于是

得出該濾液中溶質是NaOH、Na2CO3的結論,證實了自己的猜想。有關化學反應方程_     _。

(2)丙同學取原濾液向其中通入足量的CO2,溶液______現象(填“有”或“沒有”)

產生,據此否定了自己的猜想。

(3)丁同學為了驗證乙同學結論也取原濾液向其中滴加了少量稀鹽酸,卻發現無氣泡產生。

【解釋與結論】大家經過分析找出了丁同學所用試劑與乙同學相同,卻沒有看到氣泡的原因。你認為可能的原因是__________________。

【拓展與延伸】通過上述的實驗探究,你認為在分析反應后所得溶液中的溶質成分時,除了要考慮生成物外,還要考慮__________________。

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某中學同學學完第十一單元后,在教師的指導下對“酸、堿、鹽之間并不是都能發生復分解反應,發生復分解反應應具備哪些條件?”設計了如下科學探究活動.
(1)提出問題:發生復分解反應應具備哪些條件?
(2)猜想與假設:①酸、堿、鹽的溶液混和后溶液中自由移動的離子變少了,反應就發生了;②酸、堿、鹽的溶液混和后,肉眼能看到新物質的產生(例如,有沉淀或氣體),反應才發生.
(3)進行實驗并觀察實驗現象,請結合實驗完成下表:
實驗步驟 實驗現象 化學反應方程式
①硝酸鋇溶液中滴加稀硫酸
 
H2SO4+Ba(NO32=BaSO4↓+2HNO3
②稀硫酸溶液中滴加碳酸鉀溶液
 
H2SO4+K2CO3=K2SO4+CO2↑+H2O
③稀鹽酸溶液中先加2滴酚酞試液再滴加氫氧化鈉溶液 溶液由無色變淺紅色,并不褪色
 
④硝酸鋇溶液中滴加碳酸鉀溶液 有白色沉淀
 
⑤氯化銨溶液中滴加濃氫氧化鈉溶液后加熱,并用濕的紅石蕊試紙檢驗生成的氣體 有無色、刺激性氣味的氣體生成,該氣體能使濕的紅石蕊試紙變藍
 
(4)解釋與結論:
上述反應為什么能夠發生?是因為在這些反應物中有特殊的陰、陽離子,它們兩兩結合生成了沉淀或氣體或水.如①中有Ba2++SO42-→BaSO4↓,②中有H++CO32-→H2O+CO2↑,③中有H++OH-→H2O,④中有
 
,⑤中有
 
,從而使化學反應得以發生.經過分析,同學們得出的結論,猜想
 
正確.
(5)形成網絡:按照一定的順序排列某些離子,就可以形成一個知識網絡.在網絡中,用“---”相連接的陰、陽離子之間能兩兩結合生成沉淀或氣體或水.現有Ca2+、HCO3-、NH4+三種離子,請將它們填入合適的“精英家教網”內,使其形成一個更完整的復分解反應的知識網絡.
精英家教網
(6)拓展應用:根據得出的結論,解決以下問題:
t℃時四種化合物在溶劑A和溶劑B的溶解度如下表:
物質 在溶劑A中的溶解度/g 在溶劑B中的溶解度/g
AgNO3 170 86
Ba(NO32 9.3 97.2
AgCl 1.5×10-4 0.8
BaCl2 33.3 約為0
t℃時表中四種化合物在溶劑A中發生復分解反應的化學方程式為BaCl2+2AgNO3=2AgCl↓+Ba(NO32,則表中四種化合物中某兩種化合物在溶劑B中發生復分解反應的化學方程式為
 

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某中學同學學完第十一單元后,在教師的指導下對“酸、堿、鹽之間并不是都能發生復分解反應,發生復分解反應應具備哪些條件?”設計了如下科學探究活動.
(1)提出問題:發生復分解反應應具備哪些條件?
(2)猜想與假設:①酸、堿、鹽的溶液混和后溶液中自由移動的離子變少了,反應就發生了;②酸、堿、鹽的溶液混和后,肉眼能看到新物質的產生(例如,有沉淀或氣體),反應才發生.
(3)進行實驗并觀察實驗現象,請結合實驗完成下表:
實驗步驟實驗現象化學反應方程式
①硝酸鋇溶液中滴加稀硫酸______H2SO4+Ba(NO32=BaSO4↓+2HNO3
②稀硫酸溶液中滴加碳酸鉀溶液______H2SO4+K2CO3=K2SO4+CO2↑+H2O
③稀鹽酸溶液中先加2滴酚酞試液再滴加氫氧化鈉溶液溶液由無色變淺紅色,并不褪色______
④硝酸鋇溶液中滴加碳酸鉀溶液有白色沉淀______
⑤氯化銨溶液中滴加濃氫氧化鈉溶液后加熱,并用濕的紅石蕊試紙檢驗生成的氣體有無色、刺激性氣味的氣體生成,該氣體能使濕的紅石蕊試紙變藍______
(4)解釋與結論:
上述反應為什么能夠發生?是因為在這些反應物中有特殊的陰、陽離子,它們兩兩結合生成了沉淀或氣體或水.如①中有Ba2++SO42-→BaSO4↓,②中有H++CO32-→H2O+CO2↑,③中有H++OH-→H2O,④中有______,⑤中有______,從而使化學反應得以發生.經過分析,同學們得出的結論,猜想______正確.
(5)形成網絡:按照一定的順序排列某些離子,就可以形成一個知識網絡.在網絡中,用“---”相連接的陰、陽離子之間能兩兩結合生成沉淀或氣體或水.現有Ca2+、HCO3-、NH4+三種離子,請將它們填入合適的“”內,使其形成一個更完整的復分解反應的知識網絡.

(6)拓展應用:根據得出的結論,解決以下問題:
t℃時四種化合物在溶劑A和溶劑B的溶解度如下表:
物質在溶劑A中的溶解度/g在溶劑B中的溶解度/g
AgNO317086
Ba(NO329.397.2
AgCl1.5×10-40.8
BaCl233.3約為0
t℃時表中四種化合物在溶劑A中發生復分解反應的化學方程式為BaCl2+2AgNO3=2AgCl↓+Ba(NO32,則表中四種化合物中某兩種化合物在溶劑B中發生復分解反應的化學方程式為______.

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(10分)某中學同學學完第十一單元后,在教師的指導下對“酸、堿、鹽之間并不是都能發生復分解反應,發生復分解反應應具備哪些條件?”設計了如下科學探究活動。
(1)提出問題:發生復分解反應應具備哪些條件?
(2)猜想與假設:①酸、堿、鹽的溶液混和后溶液中自由移動的離子變少了,反應就發生了;②酸、堿、鹽的溶液混和后,肉眼能看到新物質的產生(例如,有沉淀或氣體),反應才發生。
(3)進行實驗并觀察實驗現象,請結合實驗完成下表:
實驗步驟
實驗現象
化學反應方程式
①硝酸鋇溶液中滴加稀硫酸

H2SO4 + Ba(NO32 = BaSO4↓+ 2 HNO3
②稀硫酸溶液中滴加碳酸鉀溶液

H2SO4+ K2CO3 = K2SO4+ CO2↑+H2O
③稀鹽酸溶液中先加2滴酚酞試液再滴加氫氧化鈉溶液
溶液由無色變淺紅色,并不褪色

④硝酸鋇溶液中滴加碳酸鉀溶液
有白色沉淀

⑤氯化銨溶液中滴加濃氫氧化鈉溶液后加熱,并用濕的紅石蕊試紙檢驗生成的氣體
有無色、刺激性氣味的氣體生成,該氣體能使濕的紅石蕊試紙變藍

(4)解釋與結論:
上述反應為什么能夠發生?是因為在這些反應物中有特殊的陰、陽離子,它們兩兩結合生成了沉淀或氣體或水。如①中有Ba2++SO42- →BaSO4↓,②中有H+ + CO32- → H2O + CO2↑,③中有H+ + OH- → H2O,④中有          ▲           ,⑤中有            ▲                    ,從而使化學反應得以發生。
經過分析,同學們得出的結論,猜想       ▲       正確。
(5)形成網絡:按照一定的順序排列某些離子,就可以形成一個知識網絡。在網絡中,用“———”相連接的陰、陽離子之間能兩兩結合生成沉淀或氣體或水。現有Ca2+、HCO3-、NH4+三種離子,請將它們填入合適的“      ”內,使其形成一個更完整的復分解反應的知識網絡。
 
(6)拓展應用:根據得出的結論,解決以下問題:
t℃時四種化合物在溶劑A和溶劑B的溶解度如下表:
物質
在溶劑A中的溶解度/g
在溶劑B中的溶解度/g
AgNO3
170
86
Ba(NO3)2
9.3
97.2
AgCl
1.5×10-4
0.8
BaCl2
33.3
約為0
t℃時表中四種化合物在溶劑A中發生復分解反應的化學方程式為BaCl2+ 2AgNO3 ="2AgCl↓+" Ba(NO3)2,則表中四種化合物中某兩種化合物在溶劑B中發生復分解反應的化學方程式
                           ▲                 。

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