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17.實驗室制取氧氣和二氧化碳.是初中化學學習的重要內容.下圖所示為實驗室常用的實驗裝置. (1)寫出標有字母的儀器名稱:a是 .b是 . (2)實驗室用大理石和稀鹽酸制取CO2應選擇的氣體發(fā)生裝置是 ,既可用來收集CO2.又可用來收集O2的氣體收集裝置是 . (3)實驗室可用B裝置制取O2­.寫出一個你所熟悉的用B裝置制取O2­的化學方程式 ,用C裝置收集的O2進行實驗時.發(fā)現(xiàn)O2不純.其原因除與水接觸產生水蒸氣外.另一原因可能是 . (4)課上.老師向盛有H2O2的試管中加入一藥匙的MnO2.把帶火星的木條伸入試管.木條很快復燃.同學們認為這里有許多問題值得探究. 提出問題:催化劑(MnO2)的用量會影響該反應的反應速率嗎? 實驗方案:用10%的H2O2溶液.采用不同量MnO2粉末作催化劑.記錄各收集一集氣瓶O2所需的時間.實驗中.除需要控制收集O2的體積相同外.你認為還需要控制的實驗條件是 . 反思與交流:你提出的一個值得探究的問題是 . 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

實驗室制取氧氣和二氧化碳,是初中化學學習的重要內容.下圖所示為實驗室常用的實驗裝置.
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(1)寫出標有字母的儀器名稱:a是
 
,b是
 

(2)實驗室用大理石和稀鹽酸制取CO2應選擇的氣體發(fā)生裝置是
 
(填序號,下同);既可用來收集CO2,又可用來收集O2的氣體收集裝置是
 

(3)實驗室可用B裝置制取O2,寫出一個用B裝置制取O2的化學方程式
 
;用C裝置收集的O2進行實驗時,發(fā)現(xiàn)O2不純,其原因除與水接觸產生水蒸氣外,另一原因可能是
 

(4)測得用來收集氧氣的集氣瓶實際容積為300mL,要求收集的氧氣占集氣瓶容積的體積分數(shù)為50%(即空氣占50%),可選用
 
裝置收集(選填裝置序號).請簡述實驗操作方法:
 

完成實驗后,集氣瓶中氧氣的體積分數(shù)為
 
.(已知空氣中氧氣的體積分數(shù)為21%)

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實驗室制取氧氣和二氧化碳,是初中化學學習的重要內容.下圖所示為實驗室常用的實驗裝置.
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(1)寫出標有字母的儀器名稱:a是
 
、b是
 

(2)實驗室用大理石和稀鹽酸制取CO2應選擇的氣體發(fā)生裝置是
 
(填序號,下同);既可用來收集CO2,又可用來收集O2的氣體收集裝置是
 

(3)實驗室可用B裝置制取O2,寫出一個你所熟悉的用B裝置制取O2的化學方程式
 
;用C裝置收集的O2進行實驗時,發(fā)現(xiàn)O2不純,其原因除與水接觸產生水蒸氣外,另一原因可能是
 

(4)課上,老師向盛有H2O2的試管中加入一藥匙的MnO2,把帶火星的木條伸入試管,木條很快復燃.同學們認為這里有許多問題值得探究.
提出問題:催化劑(MnO2)的用量會影響該反應的反應速率嗎?
實驗方案:用10%的H2O2溶液,采用不同量MnO2粉末作催化劑,記錄各收集一集氣瓶O2所需的時間.實驗中,除需要控制收集O2的體積相同(相同規(guī)格的集氣瓶)外,你認為還需要控制的實驗條件是
 

反思與交流:你提出的一個值得探究的問題是
 
 

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實驗室制取氧氣和二氧化碳,是初中化學學習的重要內容.下圖所示為實驗室常用的實驗裝置.
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(1)寫出標有字母的儀器名稱:a是
 
、b是
 

(2)實驗室用大理石和稀鹽酸制取CO2應選擇的氣體發(fā)生裝置是
 
(填序號,下同);既可用來收集CO2,又可用來收集O2的氣體收集裝置是
 

(3)實驗室可用B裝置制取O2,寫出一個你所熟悉的用B裝置制取O2的化學方程式
 
;用C裝置收集的O2進行實驗時,發(fā)現(xiàn)O2不純,其原因除與水接觸產生水蒸氣外,另一原因可能是
 

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實驗室制取氧氣和二氧化碳,是初中化學學習的重要內容.圖所示為實驗室常用的實驗裝置.
(1)寫出標有字母的儀器名稱:a是
鐵架臺
鐵架臺
、b是
錐形瓶
錐形瓶

(2)實驗室可用B裝置制取O2,寫出一個你所熟悉的用B裝置制取O2的化學方程式
2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2
2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2
;用C裝置收集的O2進行實驗時,發(fā)現(xiàn)O2不純,其原因除與水接觸產生水蒸氣外,另一原因可能是
加熱溫度過高,氯酸鉀分解生成了氯氣等其它氣體
加熱溫度過高,氯酸鉀分解生成了氯氣等其它氣體

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實驗室制取氧氣和二氧化碳,是初中化學學習的重要內容.下圖所示為實驗室常用的實驗裝置.

(1)寫出標有字母的儀器名稱:a是________、b是________.
(2)實驗室用大理石和稀鹽酸制取CO2應選擇的氣體發(fā)生裝置是________(填序號,下同);既可用來收集CO2,又可用來收集O2的氣體收集裝置是________.
(3)實驗室可用B裝置制取O2,寫出一個你所熟悉的用B裝置制取O2的化學方程式________;用C裝置收集的O2進行實驗時,發(fā)現(xiàn)O2不純,其原因除與水接觸產生水蒸氣外,另一原因可能是________.
(4)課上,老師向盛有H2O2的試管中加入一藥匙的MnO2,把帶火星的木條伸入試管,木條很快復燃.同學們認為這里有許多問題值得探究.
提出問題:催化劑(MnO2)的用量會影響該反應的反應速率嗎?
實驗方案:用10%的H2O2溶液,采用不同量MnO2粉末作催化劑,記錄各收集一集氣瓶O2所需的時間.實驗中,除需要控制收集O2的體積相同(相同規(guī)格的集氣瓶)外,你認為還需要控制的實驗條件是________.
反思與交流:你提出的一個值得探究的問題是________________.

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