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(1)可以防止鈉與氧氣和水反應 (2)質軟.能與水反應得到的溶液顯堿性.熔點低. (3)2Na+2H2O = 2NaOH+H2↑ 2NaOH+CuSO4=Cu(OH)2↓+Na2SO4 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

鈉(Na)是一種金屬單質如右圖所示,有關信息如下:①銀白色的金屬;②密度比水小,比煤油大;③鈉很軟,可以用刀切開;④常溫下,鈉與氧氣、硫、水等均能快速反應;⑤鈉在高溫高壓時甚至可以和氫氣反應生成氫化鈉;⑥在實驗室里,金屬鈉不能存放于空氣中,而通常存放于煤油中。依據上述信息,下列說法正確的是

A.描述金屬鈉的物理性質有①②⑤

B.描述金屬鈉的化學性質有③④

C.⑤所涉及的化學反應基本類型是化合反應

D.金屬鈉保存在煤油中可防止鈉與空氣(氧氣)發生反應

 

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鈉(Na)是一種金屬單質如右圖所示,有關信息如下:①銀白色的金屬;②密度比水小,比煤油大;③鈉很軟,可以用刀切開;④常溫下,鈉與氧氣、硫、水等均能快速反應;⑤鈉在高溫高壓時甚至可以和氫氣反應生成氫化鈉;⑥在實驗室里,金屬鈉不能存放于空氣中,而通常存放于煤油中。依據上述信息,下列說法正確的是
A.描述金屬鈉的物理性質有①②⑤
B.描述金屬鈉的化學性質有③④
C.⑤所涉及的化學反應基本類型是化合反應
D.金屬鈉保存在煤油中可防止鈉與空氣(氧氣)發生反應

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鈉(Na)是一種金屬單質如右圖所示,有關信息如下:①銀白色的金屬;②密度比水小,比煤油大;③鈉很軟,可以用刀切開;④常溫下,鈉與氧氣、硫、水等均能快速反應;⑤鈉在高溫高壓時甚至可以和氫氣反應生成氫化鈉;⑥在實驗室里,金屬鈉不能存放于空氣中,而通常存放于煤油中。依據上述信息,下列說法正確的是

A.描述金屬鈉的物理性質有①②⑤                 

B.描述金屬鈉的化學性質有③④

C.⑤所涉及的化學反應基本類型是化合反應         

D.金屬鈉保存在煤油中可防止鈉與空氣(氧氣)發生反應

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小明同學去鳳凰山旅游時,用瓶裝了一些山下的泉水,帶回實驗室,在老師的指導下,按下列流程進行實驗,制取蒸餾水.請回答下列問題:

(1)取水后加入明礬的作用是
利用明礬溶于水后生成的膠狀物對雜質的吸附,使雜質沉降來達到凈水的目的
利用明礬溶于水后生成的膠狀物對雜質的吸附,使雜質沉降來達到凈水的目的

(2)進行過濾操作時,下列做法錯誤的是
D
D

A.玻璃棒要靠在三層濾紙的一邊         B.漏斗下端的管口要緊靠燒杯的內壁
C.濾紙的邊緣要低于漏斗口的邊緣       D.液面不要低于濾紙邊緣
(3)在過濾操作中需要將圓形濾紙折疊處理,下列圖示中不該出現的情形是
D
D
(填序號).

(4)可用
肥皂水
肥皂水
來區分獲得的清水是軟水還是硬水;常用
煮沸
煮沸
的方法來降低水的硬度;在制取蒸餾水的過程中,在水中要放碎瓷片,其作用是
防止加熱時出現暴沸
防止加熱時出現暴沸

(5)小明用水的電解實驗來探究水的組成.如圖所示,圖1是教材中水電解實驗裝置,圖2是我縣化學老師針對圖l實驗自創新裝置.

圖2的創新實驗操作步驟為:先將裝置固定在鐵架臺上,向其中注入250g溶質質量分數為8%的氫氧化鈉溶液作電解液,以增強溶液的導電性,用注射器將電解液注滿移液管并倒立在裝置的兩極,連接好導線,開啟直流電源至16V,約4分鐘,產生一定量的氣體時,關閉電源,隨即檢驗兩極產生的氣體.請你結合上述圖示和操作步驟,回答下列問題:①水通電分解生成氫氣,是將
能轉化為化學能,但該方法不節能,需要尋找更為有效的節能方法,以促進水的分解.
②圖2中與電源正極相連接的移液管中收集到的氣體是
O2
O2
 氣體(填化學式),檢驗此氣體的方法是
用帶火星的木條移到與電源正極相連接的移液管的尖嘴口上方,木條復燃,證明是氧氣
用帶火星的木條移到與電源正極相連接的移液管的尖嘴口上方,木條復燃,證明是氧氣

③你認為圖2的創新實驗相對圖l來說,所具備的優點組合是
B
B
 (填字母編號).
a.實驗時,手不用直接接觸有腐蝕性的電解液  
b.使用注射針頭作電極,兩極距離近,反應快  
c.方便兩極氣體的檢驗  
d.所用實驗器材都是用家里常見的物品改制而成
A.a、b、c    B.a、c、d     C.b、c、d    D.a、b、c、d
(6)水是生命之源.看到如圖3漫畫,你的感想是:(解讀漫畫或寫一則節水廣告或一條節水措施)
使用節水龍頭
使用節水龍頭

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I.從H、O、C、N、Na、Ca六種元素中選取適當的元素按要求填空.
(1)用適當的數字和符合填空
①二個鈉離子______;②三個銨根離子______;
(2)寫出符合下列要求的物質的化學式
①冶煉赤鐵礦作還原劑物質______;
②具有優良導電性的非金屬單質______;
③用于改良酸性土壤的堿______;
④用作建筑材料的鹽______.
II.化學與生活息息相關,我們要準確認識和使用化學給我們帶來的豐富的物質.
(1)饅頭為我們生活中的一種食品.但不法商販為了美觀和降低成本,一是添加了檸檬黃(PbCrO4)使饅頭著色而美觀,二是添加甜味素代替蔗糖而降低成本,二者均會對人體造成危害.檸檬黃中Pb的化合價為+2價,則Cr的化合價為______價.
(2)回答下列問題:
①用加熱高錳酸鉀的方法熏蒸雞舍,可以殺死禽流感病毒,則其受熱分解的化學方程式為______;
②滅火氈是一種新型的滅火用品.使用時,將其覆蓋在燃燒物上以達到滅火目的,其滅火原理為______;
③鉻、銅及其合金在交通工具上所處可見,現將鉻(Cr)插入Cu(NO32的溶液中,鉻上有紅色物質析出,則鉻和銅相比,金屬活動性強的是______.
III.2012年3月2日是第二十屆世界水日.水與人類的生活生產密切相關.
(1)節約用水、防止水污染應成為我們的自覺行動.下列敘述中不正確的是______
A、生活中養成良好的用水習慣,盡可能充分利用每一滴水
B、工業廢水經過處理達標后在排放
C、水體污染會危害人體健康
D、大量使用農藥、化肥,不會造成水體污染
(2)水是最常見的溶劑,將少量下列物質分別加入水中,能形成有色溶液的是______
A、植物油    B、醋酸    C、蔗糖    D、高錳酸鉀
(3)區分軟水和硬水的物質是______.在實驗室里要得到凈化程度最高的水,可用______的方法.
(4)如圖所示的水的電解實驗,試管1中收集的氣體是______,試管2中收集的氣體可用______來檢驗.
(5)下列反應中,不能用來確定水是有氫、氧元素組成的是______
A、H2和O2反應        B、電解水
C、H2和Cl2反應        D、H2和CuO反應.

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