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(1)下圖是初中化學(xué)學(xué)習(xí)中的常見(jiàn)裝置.請(qǐng)按要求回答下面問(wèn)題: ①利用上述裝置的組合可以制取的氣體有 .寫(xiě)出其中一種氣體制備的化學(xué)反應(yīng)原理 . ②有的同學(xué)認(rèn)為裝置E可以代替裝置B.C.D收集氣體.欲收集具備下面性質(zhì)的氣體.應(yīng)如何使用裝置E? 比空氣重的氣體: , 收集難溶性氣體: . ③裝置E還具有其他用途.請(qǐng)舉一例說(shuō)明: . ⑵小明同學(xué)在使用 “除垢凈去除熱水瓶中的水垢時(shí).發(fā)現(xiàn)有大量的氣泡產(chǎn)生.聯(lián)想水垢的主要成分是碳酸鈣.小明猜想“除垢凈的成分中可能有酸. ①為證實(shí)自己的猜想.小明從家中又找來(lái)兩類不同的物質(zhì)進(jìn)行實(shí)驗(yàn): 實(shí)驗(yàn)一: , 實(shí)驗(yàn)二: . 經(jīng)實(shí)驗(yàn).小明得出“除垢凈的有效成分中一定有酸的結(jié)論. ②小明想試制一瓶“除垢凈 .你認(rèn)為HCl.H2SO4兩種酸中的更合適.理由是 . ③結(jié)合上面對(duì)“除垢凈的了解.在使用“除垢凈時(shí)應(yīng)注意尿素 CO(NH2)2 國(guó) 標(biāo) GB2440-2001 含氮量 ≥46.3% 凈重 50±0.5㎏粒徑 0.85-2.80㎜ ××化肥廠【查看更多】

下圖是初中化學(xué)學(xué)習(xí)中的常見(jiàn)裝置，請(qǐng)按要求回答下面問(wèn)題：

①利用上述裝置的組合可以制取的氣體有，寫(xiě)出其中一種氣體制備的化學(xué)反應(yīng)原理。

②有的同學(xué)認(rèn)為裝置E可以代替裝置B、C、D收集氣體，欲收集具備下面性質(zhì)的氣體，應(yīng)如何使用裝置E？

比空氣重的氣體：；收集難溶性氣體：。

③裝置E還具有其他用途，

請(qǐng)舉一例說(shuō)明：。

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如圖是初中化學(xué)學(xué)習(xí)中的常見(jiàn)裝置，請(qǐng)按要求回答下面問(wèn)題：

①利用上述裝置的組合可以制取的氣體有

，寫(xiě)出其中一種氣體制備的化學(xué)反應(yīng)原理

②有的同學(xué)認(rèn)為裝置E可以代替裝置B、C、D收集氣體，欲收集具備下面性質(zhì)的氣體，應(yīng)如何使用裝置E？
收集比空氣重的氣體：

收集難溶于水的氣體：

③裝置E還具有其他用途，請(qǐng)舉一例說(shuō)明

．

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如圖是初中化學(xué)學(xué)習(xí)中的常見(jiàn)裝置，請(qǐng)按要求回答下面問(wèn)題：

①利用上述裝置的組合可以制取的氣體有______，寫(xiě)出其中一種氣體制備的化學(xué)反應(yīng)原理______
②有的同學(xué)認(rèn)為裝置E可以代替裝置B、C、D收集氣體，欲收集具備下面性質(zhì)的氣體，應(yīng)如何使用裝置E？
收集比空氣重的氣體：______
收集難溶于水的氣體：______
③裝置E還具有其他用途，請(qǐng)舉一例說(shuō)明______．

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如圖是初中化學(xué)學(xué)習(xí)中的常見(jiàn)裝置，請(qǐng)按要求回答下面問(wèn)題：

①利用上述裝置的組合可以制取的氣體有______，寫(xiě)出其中一種氣體制備的化學(xué)反應(yīng)原理______ 2H₂O+O₂↑）

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如圖是初中化學(xué)學(xué)習(xí)中的常見(jiàn)裝置，請(qǐng)按要求回答下面問(wèn)題：

①利用上述裝置的組合可以制取的氣體有______，寫(xiě)出其中一種氣體制備的化學(xué)反應(yīng)原理______ 2H₂O+O₂↑）

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