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某興趣小組從銅器上取下綠色粉未，設計如下實驗步驟進行探究銅綠的組成．

（1）寫出：B物質的化學式；銅綠的組成元素．
（2）我國古代有“曾青得鐵則化為銅”的記載，這是現代濕法冶金的原理．這與上述實驗方案中第步驟相似；化學方程式為．
（3）寫出第③步反應的化學方程式是．
（4）在設計方案中有三種冶煉銅的方法，通過比較請從資源、能源或環境等方面，說出其中一種方案所具有的優點：．

某興趣小組從銅器上取下綠色粉未，設計如下實驗步驟進行探究銅綠的組成．

（1）寫出：B物質的化學式；銅綠的組成元素．
（2）我國古代有“曾青得鐵則化為銅”的記載，這是現代濕法冶金的原理．這與上述實驗方案中第步驟相似；化學方程式為．
（3）寫出第③步反應的化學方程式是．
（4）在設計方案中有三種冶煉銅的方法，通過比較請從資源、或能源、或環境等方面，說出其中一種方案所具有的優點：．

某興趣小組從銅器上取下綠色粉未，設計如下實驗步驟探究銅綠的組成．

（1）推斷B、C、H是何種物質，寫出它們的化學式：B；C；H．
（2）從圖中轉化關系可以初步判斷，銅綠的組成元素有．
（3）圖中第②步反應的化學方程式是．
（4）圖中第⑤步反應的化學方程式是．

某興趣小組從銅器上取下綠色粉未，設計如下實驗步驟探究銅綠的組成．

（1）推斷B、C是何種物質，寫出它們的化學式：B；C．
（2）從圖中轉化關系可以初步判斷，銅綠的組成元素有．
（3）圖中第③步反應的化學方程式是．
（4）圖中第⑤步反應的化學方程式是．