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27.甲乙丙丁四位同學(xué)在探究堿溶液與酚酞作用的實(shí)驗(yàn)時(shí).發(fā)現(xiàn)了一個(gè)意外現(xiàn)象:氫氧化鈉溶液滴入酚酞試液.溶液變成了紅色.一會(huì)兒紅色就消失了. [猜想] 甲:可能是酚酞變質(zhì)的緣故, 乙:可能是氫氧化鈉溶液與空氣中二氧化碳反應(yīng)的緣故, 丙:可能是酚酞與空氣中氧氣反應(yīng).使紅色消失的緣故, 丁:可能與氫氧化鈉溶液質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小有關(guān). [查閱資料] 碳酸鈉溶液顯堿性. [理論分析] (1)甲同學(xué)剛提出自己的猜想.就遭到其余三位同學(xué)的否定.三位同學(xué)的理由是 . (2)乙同學(xué)的猜想也不正確.理由是 . [實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)] (3)為證實(shí)丙同學(xué)的猜想.還需作如下實(shí)驗(yàn).請(qǐng)完成下表. 實(shí)驗(yàn)步驟 設(shè)計(jì)這一步驟的目的 1.用煮沸過的蒸餾水配制氫氧化鈉溶液. 2.在氫氧化鈉溶液中滴入酚酞.并在上 方滴一些植物油. (4)通過以上實(shí)驗(yàn).四位同學(xué)看到:溶液先變成紅色.一會(huì)兒紅色又消失.因此酚酞紅色褪去與氧氣無關(guān).若丁同學(xué)的猜想正確.設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)證明并完成有關(guān)問題: 實(shí)驗(yàn)方法 觀察到的現(xiàn)象和結(jié)論 方案一:分別配制不同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氫氧化鈉溶液.然后各滴加2滴酚酞試液. 質(zhì)量分?jǐn)?shù)小的溶液中紅色不消失.質(zhì)量分?jǐn)?shù)大的溶液中紅色會(huì)消失.則證明 . 方案二: . . 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

甲乙丙丁四位同學(xué)在探究堿溶液與酚酞作用的實(shí)驗(yàn)時(shí),發(fā)現(xiàn)了一個(gè)意外現(xiàn)象:氫氧化鈉溶液滴入酚酞試液,溶液變成了紅色,一會(huì)兒紅色就消失了。
【猜想】甲:可能是酚酞變質(zhì)的緣故;
乙:可能是氫氧化鈉溶液與空氣中二氧化碳反應(yīng)的緣故;
丙:可能是酚酞與空氣中氧氣反應(yīng),使紅色消失的緣故;
丁:可能與氫氧化鈉溶液質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小有關(guān)。
【查閱資料】碳酸鈉溶液顯堿性。
【理論分析】(1)甲同學(xué)剛提出自己的猜想,就遭到其余三位同學(xué)的否定,三位同學(xué)的理由是_____。(2)乙同學(xué)的猜想也不正確,理由是__________________________。
【實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)】(3)為證實(shí)丙同學(xué)的猜想,還需作如下實(shí)驗(yàn),請(qǐng)完成下表。
實(shí)驗(yàn)步驟 設(shè)計(jì)這一步驟的目的
1.用煮沸過的蒸餾水配制氫氧化鈉溶液。 ______________________________
2.在氫氧化鈉溶液中滴入酚酞,并在上方滴一些植物油。 _______________________________
(4) 通過以上實(shí)驗(yàn),四位同學(xué)看到:溶液先變成紅色,一會(huì)兒紅色又消失。因此酚酞紅色褪去與氧氣無關(guān)。若丁同學(xué)的猜想正確,設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)證明并完成有關(guān)問題:
實(shí)驗(yàn)方法 觀察到的現(xiàn)象和結(jié)論
方案一:分別配制不同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氫氧化鈉溶液,然后各滴加2滴酚酞試液。 質(zhì)量分?jǐn)?shù)小的溶液中紅色不消失,質(zhì)量分?jǐn)?shù)大的溶液中紅色會(huì)消失,則證明__________。
方案二:________________________。 _______________________________________。

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甲乙丙丁四位同學(xué)在探究堿溶液與酚酞作用的實(shí)驗(yàn)時(shí),發(fā)現(xiàn)了一個(gè)意外現(xiàn)象:氫氧化鈉溶液滴入酚酞試液,溶液變成了紅色,一會(huì)兒紅色就消失了。
【猜想】甲:可能是酚酞變質(zhì)的緣故;乙:可能是氫氧化鈉溶液與空氣中二氧化碳反應(yīng)的緣故;丙:可能是酚酞與空氣中氧氣反應(yīng),使紅色消失的緣故;丁:可能與氫氧化鈉溶液質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小有關(guān)。
【理論分析】 ①甲同學(xué)剛提出自己的猜想,就遭到其余三位同學(xué)的否定,三位同學(xué)的理由是             
                       ②乙同學(xué)的猜想也不正確,理由是                                    。
【實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)】 ③為證實(shí)丙同學(xué)的猜想,還需作如下實(shí)驗(yàn),請(qǐng)完成下表。
④通過以上實(shí)驗(yàn),四位同學(xué)看到:溶液先變成紅色,一會(huì)兒紅色又消失。因此酚酞紅色褪去與氧氣無關(guān)。若丁同學(xué)的猜想正確,設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)證明并完成有關(guān)問題:

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甲乙丙丁四位同學(xué)在探究堿溶液與酚酞作用的實(shí)驗(yàn)時(shí),發(fā)現(xiàn)了一個(gè)意外現(xiàn)象:氫氧化鈉溶液滴入酚酞試液,溶液變成了紅色,一會(huì)兒紅色就消失了。

【猜想】

甲:可能是酚酞變質(zhì)的緣故;

乙:可能是氫氧化鈉溶液與空氣中二氧化碳反應(yīng)的緣故;

丙:可能是酚酞與空氣中氧氣反應(yīng),使紅色消失的緣故;

丁:可能與氫氧化鈉溶液質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小有關(guān)。

【查閱資料】

碳酸鈉溶液顯堿性。

【理論分析】

   (1)甲同學(xué)剛提出自己的猜想,就遭到其余三位同學(xué)的否定,三位同學(xué)的理由是

________________________________________________________________。

(2)乙同學(xué)的猜想也不正確,理由是_______________________________________

【實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)】

     (3)為證實(shí)丙同學(xué)的猜想,還需作如下實(shí)驗(yàn),請(qǐng)完成下表。

實(shí)驗(yàn)步驟

設(shè)計(jì)這一步驟的目的

1.用煮沸過的蒸餾水配制氫氧化鈉溶液。

2.在氫氧化鈉溶液中滴入酚酞,并在上

方滴一些植物油。

   (4)通過以上實(shí)驗(yàn),四位同學(xué)看到:溶液先變成紅色,一會(huì)兒紅色又消失。因此酚酞紅色褪去與氧氣無關(guān)。若丁同學(xué)的猜想正確,設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)證明并完成有關(guān)問題:

實(shí)驗(yàn)方法

觀察到的現(xiàn)象和結(jié)論

方案一:分別配制不同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氫氧化鈉溶液,然后各滴加2滴酚酞試液。

質(zhì)量分?jǐn)?shù)小的溶液中紅色不消失,質(zhì)量分?jǐn)?shù)大的溶液中紅色會(huì)消失,則證明

___________________________________。

方案二:
______________________________

____________________________________

 

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甲乙丙丁四位同學(xué)在探究堿溶液與酚酞作用的實(shí)驗(yàn)時(shí),發(fā)現(xiàn)了一個(gè)意外現(xiàn)象:氫氧化鈉溶液滴入酚酞試液,溶液變成了紅色,一會(huì)兒紅色就消失了。

【猜想】:甲:可能是酚酞變質(zhì)的緣故;

乙:可能是氫氧化鈉溶液與空氣中二氧化碳反應(yīng)的緣故;

丙:可能是酚酞與空氣中氧氣反應(yīng),使紅色消失的緣故;

丁:可能與氫氧化鈉溶液質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小有關(guān)。

【查閱資料】:碳酸鈉溶液顯堿性。

【理論分析】:

      (1)甲同學(xué)剛提出自己的猜想,就遭到其余三位同學(xué)的否定,三位同學(xué)的理由是

                                                                 

      (2)乙同學(xué)的猜想也不正確,理由是                   

【實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)】

      (3)為證實(shí)丙同學(xué)的猜想,還需作如下實(shí)驗(yàn),請(qǐng)完成下表。

實(shí)驗(yàn)步驟

設(shè)計(jì)這一步驟的目的

1.用煮沸過的蒸餾水配制氫氧化鈉溶液。

                    。                      

2.在氫氧化鈉溶液中滴入酚酞,并在上方滴一些植物油。

                    

      (4)通過以上實(shí)驗(yàn),四位同學(xué)看到:溶液先變成紅色,一會(huì)兒紅色又消失。因此酚酞紅色褪去與氧氣無關(guān)。若丁同學(xué)的猜想正確,設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)證明并完成有關(guān)問題:

實(shí)驗(yàn)方法

觀察到的現(xiàn)象和結(jié)論

方案一:分別配制不同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氫氧化鈉溶液,然后各滴加2滴酚酞試液。

質(zhì)量分?jǐn)?shù)小的溶液中紅色不消失,質(zhì)量分?jǐn)?shù)大的溶液中紅色會(huì)消失,則證明

 ①                    

方案二:

                  

                  

 

 

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甲乙丙丁四位同學(xué)在探究堿溶液與酚酞作用的實(shí)驗(yàn)時(shí),發(fā)現(xiàn)了一個(gè)意外現(xiàn)象:氫氧化鈉溶液滴入酚酞試液,溶液變成了紅色,一會(huì)兒紅色就消失了。
【猜想】:甲:可能是酚酞變質(zhì)的緣故;
乙:可能是氫氧化鈉溶液與空氣中二氧化碳反應(yīng)的緣故;
丙:可能是酚酞與空氣中氧氣反應(yīng),使紅色消失的緣故;
丁:可能與氫氧化鈉溶液質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小有關(guān)。
【查閱資料】:碳酸鈉溶液顯堿性。
【理論分析】:
(1)甲同學(xué)剛提出自己的猜想,就遭到其余三位同學(xué)的否定,三位同學(xué)的理由是
                                                        
(2)乙同學(xué)的猜想也不正確,理由是                  
【實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)】
(3)為證實(shí)丙同學(xué)的猜想,還需作如下實(shí)驗(yàn),請(qǐng)完成下表。

實(shí)驗(yàn)步驟
設(shè)計(jì)這一步驟的目的
1.用煮沸過的蒸餾水配制氫氧化鈉溶液。
                   。                      
2.在氫氧化鈉溶液中滴入酚酞,并在上方滴一些植物油。
                    
     (4)通過以上實(shí)驗(yàn),四位同學(xué)看到:溶液先變成紅色,一會(huì)兒紅色又消失。因此酚酞紅色褪去與氧氣無關(guān)。若丁同學(xué)的猜想正確,設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)證明并完成有關(guān)問題:
實(shí)驗(yàn)方法
觀察到的現(xiàn)象和結(jié)論
方案一:分別配制不同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氫氧化鈉溶液,然后各滴加2滴酚酞試液。
質(zhì)量分?jǐn)?shù)小的溶液中紅色不消失,質(zhì)量分?jǐn)?shù)大的溶液中紅色會(huì)消失,則證明
                    
方案二:
                  
                  
 

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