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質量相等的兩塊金屬A、B分別與適量鹽酸反應，A置換出的氫氣多；所得的氯化物中A、B的化合價相同，由此可知（ ）

A．A的原子量小于B

B．A的原子量大于B

C．A的金屬活動性比B強

D．A原子與B原子在該反應中失去的電子總數相等

對原子構成的探究。已知每個電子的質量約為每個質子（或中子）質量的1/1836。通過此表，可總結出“在原子里質子數等于核外電子數”。”

原子種類	質子數	中子數	核外電子數	相對原子質量
氫	1	0	1	1
碳	6	6	6	12
氧	8	8	8	16
鈉	11	12	11	23
氯	17	18	17	56

你還能總結出：
（1）                        ；（2）                           ；
（3）                        ；（4）                           。

MnO₂

 

質量守恒定律：參加化學反應的各物質的質量總和，等于反應后生成物質的質量總和。

（反應的前后，原子的數目、種類、質量都不變；元素的種類也不變）

在“質量守恒定律”的課堂教學中，老師引導同學們進行“化學反應中，反應物與生成物的質量關系”的實驗探究．他們使用的實驗裝置和選用藥品如圖所示，現分別以A、B、C、D表示如下：

A、B、C、D四個實驗分別由甲、乙、丙、丁四個組的同學來完成，他們都進行了規范的操作、準確的稱量和細致的觀察．
（1）A實驗：錐形瓶底放層細沙的原因是：______；小氣球的作用是：______；白磷剛引燃，立即將錐形瓶放到天平上稱量，天平不平衡．結論是：質量不守恒．待錐形瓶冷卻后，重新放到托盤天平上稱量，天平平衡．結論是：質量守恒．你認為結論正確的是______（填“前一種”或“后一種”），而導致另一種結論錯誤的原因是：______．
（2）丙組同學認為C實驗說明了質量守恒定律．請你從原子的角度說明為什么？______．乙、丁兩組同學得到的錯誤結論是“實驗B、D均說明質量不守恒”．老師引導同學們分析了B、D兩個實驗反應前后天平不平衡的原因．你認為B實驗天平不平衡的原因是：______；D實驗天平不平衡的原因是：______．
（3）如果A裝置中只是將藥品改為少量的二氧化錳和過氧化氫，反應前后天平仍不平衡，原因是：______；結論是：參加反應的過氧化氫的質量一定______（填“等于”或“不等于”）生成的水和氧氣的質量總和．