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小明發(fā)現(xiàn)家中施肥用的碳酸氫銨(NH4HCO3)減少了.并聞到了一股刺激性的氣味.他很好奇.于是和同學(xué)們進行探究. 請你一同參與: [提出問題]碳酸氫銨減少的原因是什么? [猜想假設(shè)]碳酸氫銨受熱易分解.產(chǎn)物可能為水.二氧 化碳.氨氣. [實驗設(shè)計]小明設(shè)計了如圖所示的裝置進行實驗(實驗裝置中的鐵架臺省略). ⑴根據(jù)現(xiàn)象 .證明實驗后生成了水和氨氣. ⑵裝置B中澄清石灰水 .證明產(chǎn)物中有二氧化碳生成. ⑶小紅同學(xué)認為若將裝置B中澄清石灰水改為NaOH溶液.再經(jīng)過某實驗操作. 也可以證明碳酸氫銨分解后有二氧化碳生成.請你幫她設(shè)計并完成實驗: 實驗步驟 實驗現(xiàn)象 反應(yīng)的化學(xué)程式 [實驗結(jié)論]碳酸氫銨受熱易發(fā)解.其反應(yīng)的化學(xué)方程式為 . [實驗評價]在上述同學(xué)們的探究活動中.你最欣賞的是 . [實驗反思]根據(jù)以上實驗.你認為化肥碳酸氫銨在保存時應(yīng)注意的問題是 . 查看更多

 

題目列表(包括答案和解析)

小明發(fā)現(xiàn)家中施肥用的碳酸氫銨(NH4HCO3)減少了,并聞到了一股刺激性的氣味.他很好奇,于是和同學(xué)們進行探究,請你一同參與:
[提出問題]碳酸氫銨減少的原因是什么?
[猜想假設(shè)]碳酸氫銨受熱易分解,產(chǎn)物可能為水、二氧化碳、氨氣.
[實驗設(shè)計]小明設(shè)計了如圖所示的裝置進行實驗(實驗裝置中的鐵架臺省略).
(1)根據(jù)現(xiàn)象______,證明實驗后生成了水和氨氣.
(2)裝置B中澄清石灰水______,證明產(chǎn)物中有二氧化碳生成.
(3)小紅同學(xué)認為若將裝置B中澄清石灰水改為NaOH溶液,再經(jīng)過某實驗操作,
也可以證明碳酸氫銨分解后有二氧化碳生成,請你幫她設(shè)計并完成實驗:
實驗步驟實驗現(xiàn)象反應(yīng)的化學(xué)方程式
[實驗結(jié)論]碳酸氫銨受熱易發(fā)解,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為 NH4HCO3═NH3↑+H2O+CO2
[實驗評價]在上述同學(xué)們的探究活動中,你最欣賞的是______.
[實驗反思]根據(jù)以上實驗,你認為化肥碳酸氫銨在保存時應(yīng)注意的問題是______.

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小明發(fā)現(xiàn)家中施肥用的碳酸氫銨(NH4HCO3)減少了,并聞到了一股刺激性的氣味.他很好奇,于是和同學(xué)們進行探究,請你一同參與:
[提出問題]碳酸氫銨減少的原因是什么?
[猜想假設(shè)]碳酸氫銨受熱易分解,產(chǎn)物可能為水、二氧化碳、氨氣.
[實驗設(shè)計]小明設(shè)計了如圖所示的裝置進行實驗(實驗裝置中的鐵架臺省略).
(1)根據(jù)現(xiàn)象______,證明實驗后生成了水和氨氣.
(2)裝置B中澄清石灰水______,證明產(chǎn)物中有二氧化碳生成.
(3)小紅同學(xué)認為若將裝置B中澄清石灰水改為NaOH溶液,再經(jīng)過某實驗操作,
也可以證明碳酸氫銨分解后有二氧化碳生成,請你幫她設(shè)計并完成實驗:
實驗步驟 實驗現(xiàn)象 反應(yīng)的化學(xué)方程式
     
[實驗結(jié)論]碳酸氫銨受熱易發(fā)解,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為 NH4HCO3═NH3↑+H2O+CO2
[實驗評價]在上述同學(xué)們的探究活動中,你最欣賞的是______.
[實驗反思]根據(jù)以上實驗,你認為化肥碳酸氫銨在保存時應(yīng)注意的問題是______.
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小明發(fā)現(xiàn)家中施肥用的碳酸氫銨(NH4HCO3)減少了,并聞到了一股刺激性的氣味.他很好奇,于是和同學(xué)們進行探究,請你一同參與:
[提出問題]碳酸氫銨減少的原因是什么?
[猜想假設(shè)]碳酸氫銨受熱易分解,產(chǎn)物可能為水、二氧化碳、氨氣.
[實驗設(shè)計]小明設(shè)計了如圖所示的裝置進行實驗(實驗裝置中的鐵架臺省略).
(1)根據(jù)現(xiàn)象______,證明實驗后生成了水和氨氣.
(2)裝置B中澄清石灰水______,證明產(chǎn)物中有二氧化碳生成.
(3)小紅同學(xué)認為若將裝置B中澄清石灰水改為NaOH溶液,再經(jīng)過某實驗操作,
也可以證明碳酸氫銨分解后有二氧化碳生成,請你幫她設(shè)計并完成實驗:
實驗步驟實驗現(xiàn)象反應(yīng)的化學(xué)方程式
   
[實驗結(jié)論]碳酸氫銨受熱易發(fā)解,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為 NH4HCO3═NH3↑+H2O+CO2
[實驗評價]在上述同學(xué)們的探究活動中,你最欣賞的是______.
[實驗反思]根據(jù)以上實驗,你認為化肥碳酸氫銨在保存時應(yīng)注意的問題是______.

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32、小明發(fā)現(xiàn)家中施肥用的碳酸氫銨(NH4HCO3)減少了,并聞到了一股刺激性的氣味.他很好奇,于是和同學(xué)們進行探究,請你一同參與:
[提出問題]碳酸氫銨減少的原因是什么?
[猜想假設(shè)]碳酸氫銨受熱易分解,產(chǎn)物可能為水、二氧化碳、氨氣.
[實驗設(shè)計]小明設(shè)計了如圖所示的裝置進行實驗(實驗裝置中的鐵架臺省略).
(1)根據(jù)現(xiàn)象
干燥的紅色石蕊試紙變藍
,證明實驗后生成了水和氨氣.
(2)裝置B中澄清石灰水
變渾濁
,證明產(chǎn)物中有二氧化碳生成.
(3)小紅同學(xué)認為若將裝置B中澄清石灰水改為NaOH溶液,再經(jīng)過某實驗操作,
也可以證明碳酸氫銨分解后有二氧化碳生成,請你幫她設(shè)計并完成實驗:

[實驗結(jié)論]碳酸氫銨受熱易發(fā)解,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為 NH4HCO3═NH3↑+H2O+CO2
[實驗評價]在上述同學(xué)們的探究活動中,你最欣賞的是
氧化鈣與水反應(yīng)放熱給碳酸氫銨加熱

[實驗反思]根據(jù)以上實驗,你認為化肥碳酸氫銨在保存時應(yīng)注意的問題是
密封,陰涼處

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小亮發(fā)現(xiàn)家中施肥用的碳酸氫銨(NH4HCO3)減少了,并聞到了一股刺激性的氣味.他很好奇,于是和同學(xué)們進行探究,請你一同參與:
[提出問題]碳酸氫銨減少的原因是什么?
[猜想假設(shè)]碳酸氫銨受熱易分解,產(chǎn)物可能為水、二氧化碳、氨氣.
[實驗設(shè)計]小明設(shè)計了如圖所示的裝置甲,小剛設(shè)計了裝置乙進行實驗(實驗裝置中的鐵架臺均省略).
(1)小明根據(jù)現(xiàn)象______,證明實驗后生成了水和氨氣.
(2)根據(jù)B中澄清石灰水______,證明產(chǎn)物中有二氧化碳生成.
[實驗結(jié)論]碳酸氫銨受熱易分解,生成了水、二氧化碳、氨氣.
[實驗評價]在上述同學(xué)們的探究活動中,你覺得______裝置不科學(xué),該裝置的問題是______.另一個裝置的優(yōu)越性還有哪些______.
[實驗反思]根據(jù)以上實驗,你認為化肥碳酸氫銨在保存時應(yīng)注意的問題是______.
[拓展探究](1)小紅同學(xué)認為若將裝置B中澄清石灰水改為NaOH溶液,再經(jīng)過某實驗操作,也可以證明碳酸氫銨分解后有二氧化碳生成,請你幫她設(shè)計并完成實驗:
實驗步驟實驗現(xiàn)象反應(yīng)的化學(xué)方程式
(2)除用以上方法,你還可以設(shè)計何種實驗方案(要求所選用的物質(zhì)與(1)屬于不同類別)
______.

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